Marshmallow experiment

Aktuální verze stránky ještě nebyla zkontrolována zkušenými přispěvateli a může se výrazně lišit od verze recenzované 10. května 2021; kontroly vyžadují 10 úprav .

Stanfordský marshmallow experiment [ 2 ] byla série zpožděných studií uspokojení , které  na konci 60. a na počátku 70. let provedl psycholog Walter Mischel , pozdější profesor na Stanfordské univerzitě . V těchto studiích měly děti na výběr mezi jednou malou odměnou poskytnutou okamžitě nebo zdvojnásobením odměny, pokud mohly trpělivě čekat po krátkou dobu (asi 15 minut), během níž experimentátor opustil místnost a po čekání se vrátil. Jako odměny byly použity marshmallows , sušenky nebo sušenky . V následných studiích vědci zjistili, že děti, které byly schopny čekat na zvýšenou odměnu, měly tendenci mít více prosperující život. Takové závěry byly učiněny o jejich SAT s [3] , úrovni vzdělání [4] , indexu tělesné hmotnosti (BMI) [5] a dalších ukazatelích kvality života [6] .

Počáteční experiment

Experiment vychází z dřívějšího experimentu provedeného na Trinidadu , kde si Michel všiml, že různé etnické skupiny žijící na ostrově mají kontrastní stereotypy o svých sousedech na ostrově. Zástupci různých skupin věřili, že se od sebe velmi liší v takových ohledech, jako je lehkomyslnost, sebeovládání a schopnost bavit se [7] . Tato malá (n = 53) studie se zaměřila na děti obou pohlaví ve věku 7 až 9 let (35 západoindických černochů a 18 indokaribských obyvatel) ve venkovské škole na Trinidadu. Děti byly požádány, aby nahlásily svou volbu: dostat bonbon v hodnotě 1 ¢ okamžitě nebo bonbón za 10 ¢, ale za týden. Michel uvedl významný rozdíl mezi etnickými skupinami [8] , protože indické děti vykazují mnohem větší schopnost oddálit uspokojení ve srovnání s africkými studenty, stejně jako velké věkové rozdíly a že „srovnání ‚vysokých‘ a ‚nízkých‘ socioekonomických skupin experimentálním výběrem nevykazují významný rozdíl. Absence otce byla v africké skupině běžná (ve skupině východní Indie bylo pouze jedno takové dítě) a tento rys měl nejsilnější vliv: děti z intaktních rodin vykazovaly vynikající schopnosti potlačit touhu.

Stanfordský experiment

První Marshmallow Test byla studie provedená Walterem Michelem a Ebbe B. Ebbesenem na Stanfordské univerzitě v roce 1970 [9] .

Cílem původní studie bylo pochopit, kdy se u dětí rozvíjí schopnost oddálit uspokojení, tedy schopnost čekat, než dostanou to, co chtějí. Původní experiment se uskutečnil v Bing Nursery School, která se nachází na Stanfordské univerzitě , na dětech ve věku od čtyř do šesti let. Děti byly uvedeny do místnosti bez rozptylování, kde byl na stůl položen pamlsek podle jejich výběru ( Oreo , marshmallow nebo preclík) [2] . Vědci dovolili dětem pamlsek okamžitě sníst, ale byla jim slíbena dvojnásobná odměna, pokud vydrží patnáct minut čekat, aniž by je zlákaly [2] . Michel si všiml, že některé děti si zakrývaly oči rukama nebo se otáčely, aby pamlsek neviděly, jiné bušily do stolu nebo se tahaly za vlasy nebo si hrály s marshmallows , jako by to byl maličký plyšák, a další pamlsek prostě snědly jako jakmile výzkumníci odešli [ 2] .

Z více než 600 dětí, které se experimentu zúčastnily, většina sladkost hned snědla. Těch, kteří byli schopni čekat dostatečně dlouho, aby dostali dvojitý pamlsek, byla asi třetina [2] . Určujícím faktorem opožděného uspokojení byl věk.

Metoda

Předměty

Předměty bylo 16 chlapců a 16 dívek navštěvujících Bing Nursery School na Stanfordské univerzitě. Výsledky tří účastníků byly vyřazeny z důvodu jejich neschopnosti porozumět pokynům. Děti byly ve věku od 3 let a 6 měsíců do 5 let a 8 měsíců (průměrný věk byl 4 roky a 6 měsíců). Osm výzkumníků (čtyři muži a čtyři ženy) bylo náhodně přiřazeno ke každé ze čtyř experimentálních podmínek. Pro každou podmínku každý experimentátor testoval dva chlapce a dvě dívky, aby se vyhnul efektu systematického zkreslení v závislosti na pohlaví experimentátorů [9] .

Podmínky
  1. Okamžité (méně preferované) a opožděné (více preferované) odměny byly před dítětem a byly k dispozici pro pozorování [9] ;
  2. Obě ocenění byla před dítětem skryta [9] ;
  3. Dítě mohlo vidět pouze dvojnásobnou (opožděnou) odměnu [9] ;
  4. Dítě mohlo vidět pouze obvyklou (okamžitou) odměnu [9] .

Následný výzkum

V následujících studiích Michel našel neočekávané korelace mezi výsledky testu marshmallow a životním úspěchem dětí o mnoho let později [6] . První kontrolní studie v roce 1988 zjistila, že „předškolní děti, které byly schopny natáhnout potěšení déle, byly popsány jejich rodiči o více než 10 let později jako teenageři, kteří byli výrazně kompetentnější“.

Druhá kontrolní studie v roce 1990 ukázala, že schopnost oddálit uspokojení také koreluje s vyšším skóre SAT [6] .

V roce 2011 byla provedena tomografická studie mozků účastníků experimentu, když dosáhli poloviny života. Hlavní rozdíly mezi těmi s delším zpožděním a těmi s kratším zpožděním byly ve dvou oblastech: prefrontální kůra (aktivnější u účastníků s delší dobou zpoždění) a ventrální striatum (oblast „zodpovědná“ za bažení), když se snažili ovládat své reakce na lákavá pokušení [10] [11] .

V roce 2018 Tyler Watts a další publikovali studii vyvracející experiment [12] . Argumentem autorů bylo, že původní experiment byl proveden na několika desítkách dětí zaměstnanců univerzity, zatímco Watts jej provedl na 900 dětech rozdělených podle rasy a příjmu. Ve věku dvaceti let se vliv „síly vůle“ ukázal být blízký statistické chybě, přičemž byla nalezena společná příčina - bohatství v rodině, které ovlivnilo jak „sílu vůle“, tak úspěch. Faktem je, že pro chudé „později“ možná nikdy nepřijde, pro bohaté byl pamlsek z experimentu bezvýznamnou odměnou, protože doma měli k dispozici hmatatelnější.

V roce 2019 byl tento experiment znovu opakován, potvrdil závěry prvního experimentu a vyvrátil „vyvrácení“ z roku 2018.

Vědci se domnívají, že diskuse o experimentu marshmallow je důležitým příkladem vědeckého posouzení tohoto jevu. Za prvé, všechna data, jak z původního testu, tak z pokusů o jeho vyvrácení, jsou k dispozici ke studiu a nové týmy je mohou analyzovat - jak z hlediska základu, tak z oblasti metodologie. Za druhé, i přes chyby v metodologii je přepracování důležité: poskytlo větší a reprezentativnější vzorek než Michelův první test.

Tým věří, že nová data ukazují, že osobnostní rysy raného dětství jsou kritickou součástí základů budoucího profesního úspěchu. Dalším krokem by mělo být hledání právě těch vnitřních rysů, které určují: vezme si toto konkrétní miminko pamlsek hned, nebo může počkat? [1] Archivováno 7. ledna 2022 na Wayback Machine

Poznámky

  1. ↑ opravená nepřesnost překladu: v experimentu nebyly použity marshmallows , ale velmi vzdáleně podobná pochoutka z marshmallow , vyrobená zcela odlišnou technologií od ostatních surovin a s jinou texturou, chutí a způsobem konzumace
  2. ↑ 1 2 3 4 5 Mischel W. , Ebbesen EB , Zeiss AR Kognitivní a pozornostní mechanismy při zpoždění uspokojení.  (anglicky)  // Journal of osobnosti a sociální psychologie. - 1972. - Sv. 21, č. 2 . - S. 204-218. — ISSN 0022-3514 . - doi : 10.1037/h0032198 . — PMID 5010404 .
  3. ↑ Mischel, Walter; Shoda, Yuichi; Rodriguzez, Monica L. Zpoždění uspokojení u dětí. (anglicky)  // Science  : journal. - 1989. - Sv. 244 . - S. 933-938 . - doi : 10.1126/science.2658056 .
  4. ↑ Ayduk O. , Mendoza-Denton R. , Mischel W. , Downey G. , Peake PK , Rodriguez M. Regulating the interpersonal self: strategic self-regulation for zvládání citlivosti na odmítnutí.  (anglicky)  // Journal of osobnosti a sociální psychologie. - 2000. - Sv. 79, č.p. 5 . - S. 776-792. - doi : 10.1037/0022-3514.79.5.776 . — PMID 11079241 .
  5. ↑ Schlam TR , Wilson NL , Shoda Y. , Mischel W. , Ayduk O. Oddálení uspokojení předškoláků předpovídá jejich tělesnou hmotnost o 30 let později.  (anglicky)  // The Journal of Pediatrics. - 2013. - Sv. 162, č.p. 1 . - S. 90-93. - doi : 10.1016/j.jpeds.2012.06.049 . — PMID 22906511 .
  6. ↑ 1 2 3 Shoda, Yuichi; Mischel, Walter; Peake, Philip K. Předvídání kognitivních a seberegulačních kompetencí u adolescentů z předškolního opoždění uspokojení: identifikace diagnostických podmínek   // Vývojová psychologie : deník. - 1990. - Sv. 26 , č. 6 . — S. 978-986 . - doi : 10.1037/0012-1649.26.6.978 . Archivováno z originálu 4. října 2011. Archivovaná kopie (nedostupný odkaz) . Datum přístupu: 27. února 2016. Archivováno z originálu 4. října 2011. 
  7. ↑ W. Mischel. (1958).
  8. ↑ WALTER MISCHEL. PREFERENCE ODLOŽENÉ VÝZTUŽE: EXPERIMENTÁLNÍ STUDIE KULTURNÍHO POZOROVÁNÍ (odkaz není k dispozici) . University of Colorado (1958). Získáno 31. října 2016. Archivováno z originálu 14. listopadu 2016. 
  9. ↑ 1 2 3 4 5 6 Mischel, Walter; Ebbesen, Ebbe B. (říjen 1970).
  10. ↑ Marshmallow Test Points to Biological Basis for Delayed Gratification , Science Daily  (1. září 2011). Archivováno z originálu 4. října 2011. Staženo 4. října 2011.
  11. ↑ Casey BJ , Somerville LH , Gotlib IH , Ayduk O. , Franklin NT , Askren MK , Jonides J. , Berman MG , Wilson NL , Teslovich T. , Glover G. , Zayas V. , Mischel W. , Shoda Y. Behavio a nervové koreláty zpoždění uspokojení o 40 let později.  (anglicky)  // Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. - 2011. - Sv. 108, č.p. 36 . - S. 14998-15003. — ISSN 0027-8424 . - doi : 10.1073/pnas.1108561108 . — PMID 21876169 .
  12. ↑ Marshmallow test: Co skutečně měří? — Atlantik . Získáno 6. prosince 2018. Archivováno z originálu 9. června 2019.

Odkazy

  Přejděte na položku Wikidata  Slovníky a encyklopedie