40 studií, které otřásly psychologií

Čtyřicet studií, které změnily psychologii : Průzkumy do historie psychologického výzkumu je  akademická učebnice napsaná Rogerem R. Hockem , v současné době ve svém osmém vydání. Kniha obsahuje shrnutí, kritické recenze a aktualizace důležitých výzkumů, které ovlivnily oblast psychologie . Učebnice se používá v kurzech psychologie na všech stupních vzdělávání a byla přeložena do šesti jazyků. Používá se ke správnému spojení současných znalostí psychologie s původním výzkumem, který k tomu vedl. Toto je okno do historie psychologie pro každého, kdo chce rozšířit své chápání skutečných kořenů psychologie [1].

Formát

Kniha obsahuje 40 přednášek, z nichž každá odpovídá významné publikaci z psychologie. Přednášky jsou dále rozděleny do 10 kapitol, které odpovídají hlavním oblastem studia psychologie. Všechny jednotlivé přednášky obsahují podobné sekce pro každou ze 40 studií; zahrnují části o teoriích, které jsou základem studie, metodách použitých ve studii, výsledcích studie, diskuzi o výsledcích, navazujících studií na stejné téma a nedávné studie, které citují původní publikaci [1] .

Vzdělávací a vědecké využití

40 studií bylo přezkoumáno Americkou psychologickou asociací po vydání druhého vydání v roce 1995 [2] . Stala se známou učebnicí psychologie [3] a získala recenzovaný souhlas od projektu Sylabus společnosti Psychology Teaching Society [4] pro použití ve všech úrovních vzdělávacích kurzů [5] [6] [7 ] . Učitelé si vybrali knihu jako zdroj příběhů, aby téma vědecké psychologie bylo ve třídě zajímavější [8] . Přestože se jedná o sekundární zdroj, 40 Studií se někdy označuje jako primární. Navíc k 6. červnu 2013 Google Scholar odhaduje , že knihu citovalo 113 dalších zdrojů [9] .

Obsah

Jednotlivé přednášky v knize zahrnují širokou škálu klasických psychologických studií, např.

• Přednáška 1 : Jeden mozek nebo dva? — Gazzanigova  studie rozděleného mozku ilustrující samostatné funkce mozkových hemisfér.
• Přednáška 2 : Více zkušeností = větší mozek  – studie Marka Rosenzweiga o krysách chovaných ve vysoce stimulujícím prostředí oproti krysám chovaným v jednoduchém nebo monotónním prostředí a vliv na mozek [10] .
• Přednáška 4 : Pozor na vizuální útes!  — Výzkum Eleanor J. Gibson o rozvoji vnímání hloubky pomocí vizuálních útesů .
• Přednáška 5 : Podívejte se blíže  - Robert L. Fantz výzkum vnímání tvarů u kojenců pomocí zobrazování různých obrázků [11] .
• Přednáška 6 : Spaní bez pochyb o snech  – Studie Williama Dementa o tom, zda nepřítomnost snů může narušit normální fungování člověka [12] .

Poznámky

1. ↑ 12 Hock, R. R. (2012) . Čtyřicet studií, které změnily psychologii: Průzkumy do historie psychologického výzkumu . (7. vyd.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
2. ↑ Gullickson, T. (1995). Recenze čtyřiceti studií, které změnily psychologii: Průzkumy do historie psychologického výzkumu . Psyccritiques , 40(11), doi:10.1037/004159
3. ↑ Peterson, C. (2009). Minimálně dostatečný výzkum. Perspectives on Psychological Science, 4 , 7-9. [1] Archivováno 8. listopadu 2020 na Wayback Machine
4. ↑ Společnost pro výuku psychologie. Web sylabus projektu . Získáno 19. listopadu 2021. Archivováno z originálu dne 19. listopadu 2021. (neurčitý)
5. ↑ Smirles, K. E. (2002). Obecná psychologie I Sylabus předmětu. Web sylabus projektu. [2] Archivováno 19. září 2021 na Wayback Machine
6. ↑ Clary, G., Sherman, B., Olson, B., & Thorsheim, H. (2004). ''Laboratoře obecné psychologie'' V BK Saville, TE ZInn, & VW Hevern, (Eds.). ''Essasys z e-excelence ve výuce'' (kap. 2). Převzato z http://teachpsych.org/Resources/Documents/ebooks/eit2004.pdf Archivováno 29. dubna 2019 na Wayback Machine
7. ↑ Marsh, PA (2001) Sylabus kurzu Systems of Psychology. Web sylabus projektu. [3] Archivováno 21. ledna 2022 na Wayback Machine
8. ↑ Green, M.C. (2004). Vyprávění ve vyučování. APS Observer, 17 (4), 37-39. [4]  (nedostupný odkaz)
9. ↑ Google Scholar . Získáno 19. listopadu 2021. Archivováno z originálu dne 19. listopadu 2021. (neurčitý)
10. ↑ Archivovaná kopie . Získáno 9. září 2013. Archivováno z originálu 16. ledna 2013. (neurčitý)
11. ↑ Archivovaná kopie . Získáno 16. září 2013. Archivováno z originálu 2. prosince 2012. (neurčitý)
12. ↑ Ale já nejsem ospalý! | Psychologie dnes . (neurčitý)