Ukotvená teorie ( GT ) v sociálních vědách je systematická metodologie pro budování teorie založené na analýze dat. Někdy se do ruštiny překládá jako „ oprávněná teorie “ nebo „ výstup k teorii “ [1] .
Metodologie zakotvené teorie byla vyvinuta v 60. letech 20. století jako soubor přísných postupů pro analýzu dat z kvalitativního sociologického výzkumu [2] . Jeho podoba je historicky spojena s debatou mezi zastánci kvantitativních a kvalitativních metod ve společenských vědách. Dnes je zakotvená teorie jednou z předních metod kvalitativního výzkumu, ale využívá se i v kvantitativních přístupech [3] .
Hlavní rysy zakotvené teorie spočívají v tom, že teorie jsou vyvíjeny na základě kvalitativních dat (spíše než aby byly předem vybírány a testovány nebo upřesňovány na empirickém materiálu) a sběr dat a analýza se provádějí paralelně. Hlavními používanými postupy jsou pečlivé a podrobné kódování dat, porovnávání dat a analytických konceptů, psaní pracovních poznámek k vytvoření kategorií.
Klasickou verzi zakotvené teorie vyvinuli američtí sociologové Anselm Strauss a Barney Glaser během jejich společné studie nevyléčitelně nemocných pacientů v nemocnicích. Jejich cílem při vývoji nové metodologie bylo překlenout propast mezi teorií a empirickým výzkumem a navrhnout podrobné a rigorózní metodologické postupy pro kvalitativní výzkum [2] . Posledně jmenovaný úkol byl zvláště důležitý pro legitimizaci kvalitativního přístupu, protože v té době (60. léta) dominoval v sociálních vědách kvantitativní přístup a kvalitativní výzkum byl považován za neprůkazný.
Ukotvená teorie začala získávat význam a uznání ve společenských vědách s publikací The Discovery of Grounded Theory od Glasera a Strausse v roce 1967. Tato kniha předložila přesvědčivé vyvrácení tehdy převládajících představ, že kvalitativní metody byly nesystematické a mohly být použity pouze jako předběžný krok k důslednějšímu kvantitativnímu výzkumu. Glaser a Strauss navrhli systematické a rigorózní postupy pro práci s kvalitativními daty a ukázali, jak z nich lze generovat nové teorie [3] .
Šíření metodiky napomohlo i vydání dvou monografií na téma umírání v nemocnicích, pod jejichž vlivem se zakotvená teorie začala široce využívat v sociologii medicíny , psychologie a psychiatrie [4] . Koncem 80. let se zakotvená teorie stala jednou z nejpopulárnějších a nejvlivnějších metodologií v kvalitativním výzkumu a tento status si od té doby udržela [5] .
Pojem zakotvená teorie ve vlastním slova smyslu odkazuje především na konečný produkt studie – teorii podloženou daty, nebo jinými slovy v nich zakotvenou. Často se však výraz zakotvená teorie také používá k označení způsobu vytváření takové teorie [5] .
Ukotvená teorie jako vědecká metodologie se zásadně liší od sociálních studií pozitivistické tradice. Pokud v tradičním modelu výzkumník formuluje předběžné hypotézy založené na již existující teorii, pak při práci s zakotvenou teorií výzkum začíná sběrem kvalitativních dat. V procesu analýzy shromážděných dat výzkumníci identifikují opakující se nápady, koncepty nebo prvky, které jsou označeny kódy . S dalším sběrem dat a opětovnou analýzou jsou kódy seskupeny do pojmů a poté do kategorií, které tvoří základ nové teorie [6] . Tento přístup umožňuje na jedné straně budovat teorie v těsné návaznosti na nasbíraná data a na druhé straně předkládat nová vysvětlení sociálních procesů a ne pouze zpřesňovat existující teorie [3] .
Metodologie zakotvené teorie také předpokládá, že sběr dat a analýza jsou prováděny současně . Budování teorie tedy začíná od nejranějších fází výzkumu, což umožňuje urychlit výzkumný proces. V každé fázi analýzy dochází k neustálému porovnávání dat, kódů a analytických kategorií. Pozdější fáze analýzy zahrnují psaní pracovních poznámek ( poznámek ), které rozvíjejí kategorie, zpřesňují jejich vlastnosti, definují vztahy mezi nimi a identifikují mezery v datech a analýze. Výběr zdrojů nebo dotazovaných je dán úkoly budování teorie, nikoli reprezentativností – k tomu využívá zakotvená teorie koncept „ teoretického vzorkování “ ( teoretické vzorkování ). Literární přehled se provádí po konstrukci vlastní nezávislé analýzy [3] .
Ukotvená teorie kombinuje dvě protichůdné sociologické tradice: pozitivismus a symbolický interakcionismus , což částečně vysvětlují vědecké biografie jejích tvůrců: Glaser byl vzděláván v pozitivistické tradici a Strauss byl vzděláván v tradici symbolického interakcionismu. Strauss proto věnoval zvláštní pozornost aktivní roli člověka ve společnosti, hloubce a bohatosti kvalitativních přístupů ke studiu sociálních procesů a složitosti společenského života a Glaser věnoval zvláštní pozornost systematické analýze, která je vlastní kvantitativní přístupy [7] . Jak Glaser poznamenal, strategií zakotvené teorie je brát v úvahu interpretaci významu v sociálních interakcích a studovat vztah významu ve vnímání subjektů a jejich jednání [8] . Lidé tedy prostřednictvím významů symbolů interpretují svět kolem sebe a jeho aktéry, kteří s nimi interagují, a metoda zakotvené teorie překládá a odhaluje nové způsoby chápání chování lidí, které je tvořeno významem symbolů. Symbolický interakcionismus je považován za jedno z nejdůležitějších paradigmat, které ovlivnilo zakotvenou teorii [7] . Hlavním úkolem výzkumníka využívajícího metodu zakotvené teorie je získat poznatky o významu sdíleném členy společnosti, který utváří chování a realitu zkoumaných subjektů [8] .
Ačkoli metodologie zakotvené teorie byla původně vyvinuta v rozporu s pozitivismem , primárně pozitivistickými kvantitativními přístupy, v 90. letech se stala populární nejen pro svou přísnost a funkčnost, ale také pro své vlastní pozitivistické základy. Ukotvenou teorii dnes využívají i výzkumníci pracující s kvantitativními metodami [3] .
Sběr a analýza dat v zakotvené teorii probíhá paralelně. Analýza dat zahrnuje následující hlavní kroky: