Vyšší kurzy pro ženy

Vyšší ženské kurzy  - vzdělávací instituce systému vysokoškolského vzdělávání pro ženy v Ruské říši .

První vyšší kurzy pro ženy, Alarchinsky v Petrohradě a Lubjanskij v Moskvě, se objevily v roce 1869. Ženské kurzy, zejména kurzy Guerrier a Bestuzhev , sehrály důležitou roli v rozvoji ženského vzdělání v Rusku. Jako zvláštní typ vysoké školy zanikla po revoluci roku 1917 [1] .

Historie vzdělávání žen v Rusku

Petr I. dekretem z 24. ledna 1724 nařídil řeholním sestrám vychovávat sirotky obojího pohlaví a učit je číst a psát a dívky navíc nit, šít a jiné vyšívání. Za Elizavety Petrovna byly výnosem z roku 1754 zřízeny porodnické školy - nejprve v Moskvě a Petrohradu. Zároveň se v hlavním městě objevily soukromé penze.

Ve skutečnosti prvním počinem, který položil základ školnímu vzdělávání žen v Rusku, byl dekret carevny Kateřiny II z 5. května 1764, kterým byla zřízena Vzdělávací společnost pro urozené panny (pro 200 žáků) v klášteře Vzkříšení v St. Petersburg, který stal se známý jako Smolny institut ; za něj byla výnosem ze dne 13. ledna 1765 zřízena škola pro 240 mladých dívek maloměšťáckého stavu. Do později zřízených veřejných škol byly přijímány děti obou pohlaví; ale, jak poznamenal G. Derzhavin , podle převládajícího názoru ve společnosti bylo vzdělávání dívek na veřejných školách považováno za „obscénní“ záležitost. Po smrti Kateřiny II. bylo řízení jimi zřízených institucí převedeno na Ústav institucí císařovny Marie . Až do poloviny 19. století byly ústavy katedry hlavním prvkem středního ženského vzdělávání v Rusku, ale pozornost byla věnována spíše mravní výchově než vědecké výchově. V první polovině 19. století začaly v provinciích vznikat soukromé penziony pro šlechtičny, což nezlepšilo kvalitu vzdělávání žen.

V roce 1856 na základě zprávy A. S. Norova Alexandr II . nařídil „zahájit úvahy o organizaci poprvé v provinčních městech ženských škol, blízkých výuce na gymnáziích“ [2] ; podle „Nařízení“ schváleného 30. května 1858 začaly v provincii vznikat školy 1. kategorie (s šestiletým oborem) a 2. kategorie (s tříletým oborem).

V roce 1857 začal N. A. Vyšněgradskij vydávat v Petrohradě časopis „ Ruský pedagogický bulletin “, ve kterém důsledně navrhoval potřebu široké formulace ženského vzdělávání v Rusku. Podle jeho projektu byla v roce 1858 v Pavlovském institutu otevřena Mariinská ženská škola , jejímž ředitelem byl jmenován. V témže roce byly v Petrohradě pod vedením Vyšněgradského otevřeny další tři ženské školy: Kolomenskoje, Vasileostrovskoje a Petrohrad; a ve vilnském vzdělávacím okrese se v roce 1858 objevily ženské školy ve Vilně , Kovnu , Grodnu a Minsku (s výukou polského jazyka). V roce 1859 byly otevřeny školy ve Vyšném Volochku , Kyjevě a Saratově a v roce 1860 pátá v Petrohradě, Voznesenskoe. O deset let později, dne 24. května 1870, byly schváleny „Předpisy“ o ženských tělocvičnách a progymnáziích odboru ministerstva lidového školství, podle nichž byly zřízeny sedmitřídní ženské tělocvičny s možností institucí připravujících na pedagogická činnost osmé (jedno nebo dvouleté) třídy.

Touha žen po vyšším vzdělání se zcela zřetelně projevila v roce 1860, kdy se ženy začaly objevovat na univerzitních přednáškách. Při vypracovávání univerzitní charty z roku 1863 se ministerstvo veřejného školství obrátilo na univerzity s dotazem, zda ženám může být dovoleno poslouchat přednášky společně se studenty a testovat akademické tituly a jaká práva by při tom měly mít. Na všechny tyto otázky dala rada moskevské a derptské univerzity (první - většinou 23 hlasů proti 2) ostře negativní odpověď. Rady kazaňských a petrohradských univerzit navrhly umožnit ženám poslouchat přednášky společně se studenty a získat všechny akademické tituly jako dobrovolnice, zatímco druhá rada věřila, že diplom by měl ženám poskytnout právo na lékařskou praxi a pouze na pozice na plný úvazek ve vyšších ženských vzdělávacích institucích, zatímco rada Kazaně Univerzita toto omezení neučinila. Rada Charkovské a Kyjevské univerzity konečně zjistila, že je možné umožnit ženám poslouchat přednášky jako dobrovolnice i jako studentky a také získat akademické tituly, což by jim podle Rady Charkovské univerzity mělo dát stejná práva. ve veřejné službě, stejně jako u mužů. Univerzitní charta z roku 1863 uzavřela ženám přístup na univerzity a ruské ženy, které nenašly přístup k vyššímu vzdělání ve své vlasti, začaly odcházet na zahraniční univerzity, hlavně do Švýcarska [3] .

Samotná otázka organizace vysokého školství pro ženy v Rusku, o které se žhavě diskutovalo na počátku 60. let 19. století, nakonec v roce 1864 utichla i v tisku, až ji znovu nastolil E. I. Konradi . V prosinci 1867 předložila do jednání prvního sjezdu ruských přírodovědců a lékařů, který se tehdy konal v Petrohradě, nótu o potřebě vědeckého vzdělávání žen; ale sjezd, který neměl ve svém složení pedagogické oddělení, neměl právo vstupovat do diskuse o nótě a byl nucen omezit se na vyjádření sympatií k její hlavní myšlence. V květnu 1868 obdržel rektor Petrohradské univerzity K. F. Kessler žádosti od 400 žen s žádostí o uspořádání „přednášek nebo kurzů pro ženy“. Mezi navrhovateli byla asi stovka žen z nejvyššího kruhu; v čele hnutí stáli E. I. Konradi, N. V. Stašová , V. P. Tarnovskaja , E. N. Voronina, O. A. Mordvinová, A. P. Filosofová , M. V. Trubniková; Pomoc jim od počátku poskytoval A. N. Beketov . Ve stejné době se v Moskvě vytvořil kroužek žen, které se rozhodly hledat vyšší vzdělání [3] .

Žádost o povolení pořádání vědeckých kurzů byla předložena ministru veřejného školství hraběti D. A. Tolstému .

Nejvyššího rozvoje dosáhly vyšší ženské kurzy v Petrohradě především díky energii svých zakladatelek a osob, které jim pomáhaly (A. N. Beketov, O. F. Miller, A. Ya. Gerd, A. N. Strannolyubsky), stejně jako instituce „ Společnosti pro dodání finančních prostředků Vyšším ženským kurzům.

Vyšší kurzy pro ženy

Alarchinsky kurzy, Petrohrad, 1869-1875

1. dubna 1869 otevřel I. I. Paulson se svolením vlády v budově 5. petrohradského mužského gymnázia poblíž Alarchinského mostu přípravné kurzy , které měly zaplnit mezery ve středoškolském vzdělání žen. Již dříve, od začátku roku, začal zde gymnasijní učitel K. D. Kraevich v neděli číst fyziku pro ženy, které se chtěly seznámit s hlavními zákony fyzikálních jevů; v prvním pololetí měl 8 posluchačů (4 dámy a 4 dívky), ve druhém - 5 (2 dámy a 3 dívky).

Vyučovaly se tyto kurzy: ruština ( I. F. Rashevsky ), fyzika ( P. P. Van der Fleet ), matematika ( A. N. Strannolyubsky ), chemie ( A. N. Engelhardt , před zatčením v prosinci 1870 ), pedagogika ( I. I. Paulson ) a později: botanika ( A. Ya. Gerdt), zoologie, matematická a fyzická geografie. Kurzy fungovaly v prostorách gymnázia do roku 1875, poté po řadě proměn položily základ Bestuzhevovým kurzům .

Kurzy Lubjanka, Moskva, 1869-1886

V říjnu 1869 byly v Moskvě v budově 2. gymnázia a poté na Lubjance otevřeny „veřejné kurzy pro ženy v rámci programu mužských klasických gymnázií“ - Lubjanské ženské kurzy .

Vladimírské kurzy, Petrohrad, 1869-1875

Dne 29. listopadu 1869 dal ministr osvěty souhlas se zřízením „obecných veřejných přednášek, to jest pro muže a ženy společně, na základě obecných předpisů o veřejných přednáškách“, neboť pořádání takových kursů nevyžadovalo nové předpisy v zavedeném vzdělávacím systému státu. 20. ledna 1870 byly zahájeny kurzy v Petrohradě, nejprve ve volném prostoru budovy ministerstva vnitra; přednášely se ruská literatura, obecné a ruské dějiny, botanika (morfologie a fyziologie rostlin), zoologie, geologie, anatomie a fyziologie člověka, organická a anorganická chemie; tyto přednášky měly určitý systematický charakter univerzitní výuky; četba každého předmětu byla koncipována na dva roky: dva roky probíhaly i přednášky ze státního a trestního práva. Přednášky probíhaly po večerech. Příliv posluchačů byl velmi velký: v prvním roce se přihlásilo více než 900 lidí. Následující rok byly kurzy přesunuty do tělocvičny Historického a filologického institutu a poté do budovy okresní školy Vladimirského ( Vladimirskij prospekt , 21 - postavena v roce 1870, demontována v roce 1991), po které dostaly své jméno. Po nějaké době se kontingent kurzů stal převážně ženským a kurzy byly převedeny na Gymnázium žen Vasileostrovskaja ( 9. linie V.O. , d. 6). Vladimírské kurzy byly z mnoha důvodů v roce 1875 nuceny přerušit svou činnost.

Kurzy V.I. Gerriera, Moskva, 1872-1888 a 1900-1918

Vysokoškolské vzdělávání žen získalo svou nejstabilnější organizaci v roce 1872, kdy V. I. Guerrier , profesor Moskevské univerzity, zorganizoval v Moskvě vyšší kurzy pro ženy. Podle nařízení schváleného 6. května 1872 ministrem veřejného školství hrabětem D. A. Tolstým byly Moskevské vyšší ženské kursy soukromou vzdělávací institucí, která měla za úkol umožnit dívkám, které absolvovaly střední vzdělávací instituce, pokračovat ve všeobecném vzdělání. . Učiteli byli profesoři z Moskevské univerzity, kteří tvořili pedagogickou radu, která nejen řídila celou vzdělávací část, ale tvořila i odhad nákladů. Rada zvolila ze svého středu předsedu ( V. I. Guerrier ) , který se za činnost kurzů zodpovídal vládě. Do kurzů byli přijati studenti i dobrovolníci . Studium bylo nejprve dvouleté, ale od roku 1879 se stalo tříletým; z učebních osnov byl vyloučen všeobecně vzdělávací kurz encyklopedického charakteru v přírodních vědách. Kurzy V. I. Guerriera tak získaly historickou a filologickou orientaci. Počet studentů v prvním ročníku po otevření kurzů dosáhl 70, poté se postupně zvyšoval - až na 256 v akademickém roce 1884-1885. Prostředky moskevských kurzů byly tvořeny především z placení školného studenty.

Vyšší ženské lékařské kurzy, Petrohrad, 1872-1882

V roce 1872 byly na Lékařské a chirurgické akademii v Petrohradě otevřeny Vyšší ženské lékařské kurzy .

Původně byly založeny „na základě zkušeností“ se čtyřletým studijním obdobím pro školení „učené porodní asistentky“. V roce 1876 byl po čtyřletém experimentu přidán pátý ročník studia (především lékařská praxe) a celý výukový kurz byl postaven na roveň výuce na lékařských fakultách univerzit a na Lékařsko-chirurgické akademii [4]. .

Bestuževovy kurzy, Petrohrad, 1878-1918

Zvláštní komise, vytvořená v roce 1873 pod předsednictvím státní tajemnice I. D. Deljanové , vypracovala projekt na vytvoření vládní vyšší vzdělávací instituce pro ženy a v roce 1875 následovalo vládní poselství s příslibem poskytnout ženám v Rusku stejnou příležitost. vysokoškolské vzdělání, za kterým uprchli do zahraničí. Této nálady využily zakladatelky vladimirských kurzů v čele s A. N. Beketovem a získaly v roce 1878 povolení k otevření Vyšších ženských kurzů se systematickým univerzitním charakterem výuky a otevření kurzů uznal i ministr pro veřejnost. Vzdělání, hrabě D. A. Tolstoj , jako užitečná a dokonce nezbytná z hlediska odvedení pozornosti ruských žen od studia na zahraničních univerzitách (tohoto cíle bylo dosaženo; v roce 1881 klesl počet ruských žen studujících v zahraničí na 9, zatímco uzavřením vysokých a lékařských kurzů se opět začalo vyjadřovat ve stovkách). Podle přání ministra profesora K. N. Bestuževa-Rjumina (odtud název kurzů), kterého v roce 1881 vystřídal A. N. Beketov (který byl v letech 1879-1885 předsedou Výboru Společnosti pro doručování finančních prostředků Vyšší kurzy pro ženy).

Kazaňské kurzy, od roku 1876

V roce 1876 byly na žádost profesora N. V. Sorokina otevřeny vyšší kurzy pro ženy v Kazani . Zpočátku byly uspořádány podle vzoru kurzů V. I. Guerriera, ale v roce 1879 byl rámcový vzdělávací program kurzů rozdělen na dvě odbornosti: slovesně-historickou a fyzikálně-matematickou.

Na kazaňských kurzech studovalo 575 žen; z nich asi 200 promovalo s diplomem.

Kyjevské kurzy, 1878-1920

V roce 1878 byly v Kyjevě otevřeny vyšší kurzy pro ženy . Zakladatelem kurzů byl zvolen profesor S. S. Gogotsky , který předsedal pedagogické radě až do roku 1881, kdy jej vystřídal V. S. Ikonnikov . Kurzy trvaly až do roku 1920.

Sibiřské vyšší ženské kurzy

V roce 1905 dorazili na Tomskou univerzitu a Tomský polytechnický institut profesoři, kteří nejen sympatizovali s myšlenkou dát ženám právo na vysokoškolské vzdělání, ale také vyučovali na vyšších ženských kurzech v Petrohradě a Moskvě. Iniciovali vytvoření vyšších kurzů pro ženy na Sibiři, ačkoli od roku 1906 rady Tomské univerzity a Tomského technologického institutu umožňovaly „osobám ženského pohlaví“ navštěvovat přednášky až do oficiálního povolení. Podle oběžníku z roku 1908 již nebyli schopni přijímat nové studentky až do roku 1913. Tomské vyšší historické a filozofické kurzy, otevřené v roce 1907, se nikdy nestaly plnohodnotnou vzdělávací institucí.

V den výročí připojení Sibiře k Rusku, 26. října  ( 8. listopadu )  1910 , proběhlo v Tomsku slavnostní zahájení Sibiřských vyšších ženských kurzů (SVZhK), při jejichž vzniku byly odstraněny předchozí nedostatky. v úvahu a cíl byl stanoven: kurzy se měly stát plnohodnotnou univerzitou. Staly se třetí univerzitou na Sibiři, jedinou za Uralem, kde ženy mohly svobodně získat vyšší vzdělání. Kurzy byly otevřeny jako soukromá vzdělávací instituce, jejíž 80 % rozpočtu tvořilo školné, zbytek prostředky města, spolků a jednotlivců. Formulace „za neplacení poplatků“ byla bohužel hlavním důvodem ukončení školení v kurzech. Kurzy měly nejprve jednu přirozenou katedru fyziky a matematiky (80 studentů), o rok později přibyla katedra matematická. Vzhledem k objektivním okolnostem nebylo nikdy otevřeno lékařské, chemicko-farmaceutické, historické a filologické oddělení a také fakulta sibiřských studií. V roce 1915 bylo ke zkouškám ve státní zkušební komisi přijato prvních 29 absolventů.

V souvislosti s přijetím žen ke studiu na univerzitách v roce 1920 byly rozhodnutím Sibrevkom uzavřeny sibiřské vyšší ženské kurzy.

Další projekty

V jiných univerzitních městech se otevření Vyšších ženských kurzů konat nemohlo. V roce 1879 otevřel profesor A. S. Tračevskij v Oděse přípravné kurzy a předložil projekt vyšších kurzů, tento projekt však nebyl realizován; v roce 1881 obdrželi profesoři petice z Varšavy a Charkova, aby otevřeli vyšší kurzy pro ženy, ale povolení nepřicházelo. V roce 1879 bylo předepsáno přijímat za dobrovolníky pouze ty osoby, které mají stálé úřední zaměstnání nebo žijí s rodinami ve městě, kde se kurzy nacházejí, a navíc vždy se zvláštním povolením správce vzdělávacího obvodu. . V roce 1886 ministerstvo veřejného školství nařídilo zastavit přijímání studentek do všech vyšších ženských kursů, přičemž toto opatření motivovalo nutností přehodnotit otázku vyššího vzdělání pro ženy.

V roce 1889 bylo povoleno obnovení přijímání do petrohradských kurzů, ale zároveň jim byla dána zcela jiná organizace - řízení kurzů přešlo z rukou Společnosti, která je vytvořila, do rukou hl. ředitel, který vybírá učitele, a inspektor, který řídí vzdělávací oddělení. Ředitel i inspektor byli jmenováni ministerstvem školství. Společnosti byla prostřednictvím kuratoria svěřena pouze správa hospodářské části. Z osnov byla vyloučena výuka přírodopisu, histologie a fyziologie člověka a zvířat. Učební plány byly schváleny ministerstvem. Kurzy se skládaly ze dvou kateder - historicko-filologického a fyzikálně-matematického. Studentky byly přijaty k těm, kteří vystudovali střední vzdělávací ústav pro ženy a předložili písemné svolení rodičů, poručníků nebo jiných osob, v jejichž péči byly (dříve takové povolení bylo vyžadováno), a potvrzení, že mají dostatečné prostředky pro pohodlnou existenci po celou dobu výuky. Dobrovolníci byli přijati v počtu nejvýše 2 % z celkového počtu studentů. Poplatek za výuku 100 rublů. v roce. Stážisté museli bydlet buď se svými rodiči nebo blízkými příbuznými, nebo v internátní škole uspořádané na kurzech (poplatek - 300 rublů za akademický rok), ale ne v soukromých bytech. Zajištění materiálních prostředků zůstalo na Společnosti (první tři roky existence kurzů v nové upravené podobě dotace ministerstva školství - 3000 rublů ročně, které šly zcela na údržbu ředitele hl. kurzy, jakož i platby od studentů činily 65 580 rublů, neboli 58 % všech nákladů na kurzy, zbytek uhradila Společnost). V akademickém roce 1892/1893, kdy již byly na obou katedrách otevřeny všechny čtyři obory, studovalo 385 studentů; pouze 87 z nich je na katedře fyziky a matematiky.

V roce 1894 Společnost Aid Society otevřela svou činnost těm, kteří absolvovali Petrohradské vyšší ženské kurzy. V Moskvě, stejně jako v Oděse, se ve Společnosti přírodovědců konaly přednášky pro ženy na určitá témata. Od roku 1863 existovaly v oddělení císařovny Marie Pedagogické kurzy pro ženy . V roce 1889 otevřela M. M. Bobrishcheva-Pushkina v Petrohradě ženské kurzy nových jazyků, které vyučovaly dějiny západoevropských literatur a také jemné vyšívání (pálení dřeva, malba na porcelán atd.); o něco dříve otevřela princezna Masalskaja podobné kurzy ve Varšavě. Od roku 1906 působily v Petrohradě Vyšší ženské historické a literární kurzy N. P. Raeva .

Ve Finsku mají ženy od roku 1871 přístup na University of Helsingfors , kde v roce 1890 studovalo 17 studentek, z toho 6 na Historicko-filologické fakultě, 9 na Fyzikálně-matematické fakultě a 2 na lékařské fakultě. Fakulta.

Poznámky

  1. ↑ TSB, 1971 .
  2. ↑ Gymnázia pro ženy a progymnázia ministerstva školství. 1858-1905.
  3. ↑ 1 2 Vademekum o vysokoškolském vzdělávání pro ženy / Comp. D. Margolin . - Kyjev: I. I. Samoněnko, 1915. - S. 7.
  4. ↑ Vyšší ženské lékařské kurzy v Petrohradě . Získáno 11. ledna 2017. Archivováno z originálu 31. března 2017.

Literatura

  Přejděte na položku Wikidata  Slovníky a encyklopedie
  • Malý Brockhaus a Efron