Daktylologie ( starořecky δάκτυλος - prst + jiné řecké λόγος - učení) je zvláštní forma řeči (komunikace), která reprodukuje pravopisnou formu slova řeči prostřednictvím prstů, protože používá daktylskou abecedu. Daktylologie tedy kombinuje rysy jak ústní řeči, protože se používá k operativní komunikaci, tak písemné řeči, protože má podobu sledu znaků v souladu s pravopisnými normami.
Někdy slyšící lidé zaměňují prstovou abecedu za znakovou řeč . Jde však o různé věci: zatímco prstová abeceda přenáší zvuky řeči (písmeno po písmenu), znakové znaky představují celá slova.
Prvky daktylské abecedy jsou podobné písmenům psaného jazyka.
Daktylémy (písmena z daktylské abecedy) - různé polohy prstů reprodukují znaky, které jsou funkčně podobné abecedě; a v obrysech mnoho z nich nejasně připomíná tištěná písmena (zejména „o“, „m“, „g“, „w“). Každá poloha prstů v tomto případě znamená písmeno.
Proces komunikace na daktylovi (daktylologie) probíhá tak, že mluvčí ukazuje písmena na daktylovi a vnímatel vizuálně sleduje pohyb ruky. Pokud člověku zrak neumožňuje vidět znaky a on je vnímá hmatem, pak se taková komunikace nazývá daktylsko-kontaktní řeč (DKR) [1] . Pokud se při komunikaci s hluchoslepými lidmi reprodukuje obrys písmen v dlani jiné osoby s prsty, pak už se nejedná o daktylologii, ale o psaní do dlaně neboli tzv. dermografii . Používá se, pokud mluvčí nezná speciální abecedu.
V současné době existuje na světě více než 40 takových abeced a systémů. Počet znaků v „prstové abecedě“ závisí na znacích v abecedě daného jazyka, i když nejsou vždy stejné. Například v Rusku 30 znaků představuje 33 písmen azbuky. V Číně představuje 30 znaků symboly fonetické abecedy „pinyin“ , která se používá v naší době.
Přestože prstové abecedy mohou sloužit jako docela přijatelný prostředek komunikace, žádná z nich neposkytuje velká písmena, interpunkční znaménka nebo mezeru mezi slovy. Používání takových abeced je také omezeno z hlediska přenosu jmen a jmen, cizích slov a slov vyjadřujících emoce; pokud oba partneři dobře nevědí, co je v sázce.
Při použití daktylologie je zvládnutí psaných norem řeči značně usnadněno. Dětem asimilovaná daktylská řeč může být použita jako první řečová forma (před zvládnutím ústní a písemné formy řeči). Lze jej využít jako hlavní prostředek výuky verbální řeči ve specializovaných vzdělávacích institucích. Ve vyšších ročnících těchto institucí je to méně obvyklé.
U daktylské řeči se přísně dodržují tradiční pravopisné normy. V panském systému řeči, to znamená při vizuálním čtení ze rtů, dává mluvčí partnerovi pomocná znamení rukama, což pomáhá neslyšícím zachytit vizuálně obtížně rozlišitelný rozdíl mezi znělým a neslyšícím (r - k; d - t; b - n atd.), tvrdé a měkké (t - t, s - s atd.) zvuky (například ruka ležící na hrudi znamená znělý zvuk a ruka daleko od hrudníku znamená a tupý zvuk).
Většina „prstových abeced“ používá jednu ruku. Předpokládá se, že je to „pohodlnější“, protože druhá ruka je volná pro jiné akce. Existují však systémy, kde se používají dvě ruce (například v jazycích rodiny britského znakového jazyka ) - britský , australský , novozélandský . Nejstarší zmínka o obouruční abecedě se nachází v Didaskalocophu neboli Manuálu pro hluchoněmé lidi (1680). Mezi dvouruční systémy, které se následně objevily, byl Digiti-Lingua (1698). Předpokládá se, že moderní dvouruční prstová abeceda pochází z verze Digiti Lingua.