Vzdělávací obvody Ruské říše

Vzdělávací obvody  jsou administrativně-územní jednotky v Ruské říši [1] , v jejímž rámci byly v letech 1803-1917 řízeny vzdělávací instituce ministerstva školství . V jejich čele stáli správci vzdělávacích obvodů .

Vznik vzdělávacích čtvrtí a jejich vývoj v letech 1803-1835

Dekretem císaře Alexandra I. ze dne 24. ledna 1803 „O zřízení vzdělávacích obvodů, s ustanovením zvláštních provincií pro každou“ [2] , bylo celé území říše a na nich umístěné vzdělávací instituce rozděleny do 6. „kapely“, které byly později nazývány vzdělávacími obvody, podle počtu existujících a plánovaných univerzit, které stály v čele vzdělávacích obvodů. Tímto výnosem vzniklo prvních šest vzdělávacích obvodů: Moskva , Petrohrad , Derpt , Vilenský , Kazaň a Charkov .

Vytvoření vzdělávacích obvodů bylo nedílnou součástí reformy školství uskutečněné na počátku vlády Alexandra I. a druhým krokem (po zřízení ministerstva národního školství v září 1802 ) k vytvoření nového systému řízení školství. V předvečer dekretu o zřízení školských obvodů, 23. ledna 1803, byla schválena „Předběžná pravidla pro veřejné školství“, která v podstatě tvořila státní vzdělávací nauku, k jejímuž prosazování byly vzdělávací obvody vyzvány. Článek 13 „Pravidel...“ stanovil, že vzdělávací obvody se skládají z „několika sousedních provincií, které jsou si navzájem podobné v místních podmínkách“.

Okresy spojovaly poměrně rozsáhlá území. Centrální místo v každém okrese zaujímala Císařská univerzita. Navíc univerzity již existovaly ve třech okresech ( Moskva , Vilna a Derpt ), ve dvou okresech byly otevřeny v letech 1804-1805 ( Kazaň a Charkov ). Univerzity byly povinny řídit vzdělávání v rámci svých akademických obvodů. K jejich kontrole v každém okrese byl jmenován správce z řad členů Hlavní rady škol , což byla rada ministerstva školství . Pověřenci vzdělávacích obvodů se v tomto období nacházeli většinou v Petrohradě, přičemž operativním řídícím orgánem obvodu byl školský výbor, jehož činnost pověřenec řídil a řídil, tvořený šesti profesory, kterým předsedal rektor hl. univerzita.

Každé z provinčních měst okresu mělo mít svou „zemskou školu nebo tělocvičnu“. Zemské tělocvičny byly v přímé působnosti školního výboru. Ředitelé gymnasia byli zároveň řediteli župních škol, kterých měla být v každém župním a zemském městě alespoň jedna. Za stav ve farních výchovných ústavech, které kromě měst měly existovat „v každé církevní farnosti nebo dvou farnostech dohromady“, odpovídali zřízenci župních škol.

Byly zřízeny pedagogické ústavy pro přípravu učitelů pro gymnasia. První byl St. Petersburg pedagogický institut , založený v 1804, který byl reorganizován do St. Petersburg univerzita v 1819 ; pak v Kazani (v roce 1805) bylo gymnázium přeměněno na pedagogický ústav - z tohoto ústavu vznikla v roce 1815 Kazaňská univerzita a První kazaňské mužské gymnázium .

Vzdělávací obvody po roce 1835

Předpisy o školských obvodech
ministerstva školství

... v záměru dalšího posílení struktury veřejných institucí jsme se přesvědčili o nutnosti osvobodit naše vysoké školy od správy gymnázií a škol vzdělávacích obvodů, která je tak neslučitelná s multiplikací činností vysokých škol. a za tímto účelem zavést nový řád závislosti a vztahů, nejblíže základním výhodám vzdělávacích částí v Říši

25. června 1835

V roce 1835 došlo k rozdělení řízení vysokého školství a veřejného školství. V souladu s novými nařízeními přijatými 25. června byly vzdělávací obvody vyňaty z pravomoci univerzit a převedeny pod pravomoc ministerstva školství. Od tohoto okamžiku byla plná odpovědnost za stav školství v těchto okresech svěřena důvěrníkům, kteří již tuto funkci neslučovali s vedením univerzity. Mezi úkoly pověřenců patřila kontrola činnosti vzdělávacích institucí. Pod poručníky byly rady poručníků a okresních inspektorů, dále ředitelství veřejných škol, zemské a okresní školní rady.

Následně se změnila území přiřazená ke vzdělávacím obvodům; vznikly nové okresy. Na začátku 20. století bylo v Ruské říši 12 vzdělávacích oblastí. Vzdělávací systém v Irkutsku, provinciích Jenisej a Jakutských oblastech, jakož i na území Turkestánu a dalších územích, spadal pod jurisdikci orgánů nazývaných „Hlavní ředitelství civilních vzdělávacích institucí“ příslušné územní jednotky.

Statistická ročenka Ústředního výboru ministerstva vnitra za rok 1915 uvádí 15 vzdělávacích okresů bez uvedení rysů jejich řízení [3] :

  1. Petrohradský vzdělávací obvod (do roku 1914 - Petrohrad ): Petrohrad , Novgorod , Pskov , Olonets , Vologda a Archangelské provincie;
  2. Moskevský akademický okruh : Moskevské , Jaroslavské , Kostromské , Vladimirské , Kaluské , Nižnij Novgorod , Orjol , Rjazaň , Smolensk , Tver a Tula provincie;
  3. Kazaňský vzdělávací obvod : provincie Vjatka , Kazaň , Samara , Saratov , Simbirsk a Astrachaň ;
  4. Vzdělávací oblast Orenburg : provincie Perm , Ufa a Orenburg , regiony Ural a Turgai;
  5. Charkovský vzdělávací obvod : Voroněž , Kursk , Penza , Tambov , Charkovské provincie a Donská kozácká oblast ;
  6. Oděský vzdělávací obvod : provincie Besarábie , Jekatěrinoslav , Taurida a Cherson ;
  7. Kyjevský vzdělávací obvod : Poltavská , Černihovská , Kyjevská , Volyňská a Podolská provincie;
  8. Vilnská vzdělávací oblast : provincie Vilna , Vitebsk , Grodno , Kovno , Minsk , Mogilev a Kholm ;
  9. Varšavský akademický obvod : gubernie Varšava , Kalisz , Kielce , Lomzhinsky , Lublin , Petrokivska , Płock , Radom a Suwalki ;
  10. Vzdělávací oblast Riga : provincie Courland , Livland a Estland ;
  11. Kavkazská vzdělávací oblast : Baku , Elizavetpol (Elisavetpol) , Kutaisi , Tiflis , Černé moře , provincie Erivan a Stavropol , Batumi , Dagestán , Kars , Kuban , Terek a Transkaspické oblasti, Suchumi a Zakatala ;
  12. Západosibiřská vzdělávací oblast : provincie Tobolsk a Tomsk , oblasti Akmola , Semipalatinsk a Semirechensk ;
  13. Turkestánský vzdělávací obvod (hlavní oddělení pro civilní vzdělávací instituce): regiony Samarkand , Syr-Darya a Ferghana ;
  14. Východosibiřská vzdělávací oblast (Hlavní ředitelství pro občanské vzdělávací instituce): Irkutsk , Jenisejské gubernie a Jakutská oblast ;
  15. Amurský vzdělávací obvod (Hlavní ředitelství pro civilní vzdělávací instituce): Oblasti Amur , Transbaikal , Kamčatka , Primorskaya a Sachalin .

Abecední seznam vzdělávacích čtvrtí

Bibliografické informace o publikaci materiálů

V souladu s resortním okresním členěním v soustavě MNP V letech 1912-16 za redakce V.I. Podle zpráv byl materiál vzdělávacích obvodů distribuován takto [4] :

Čísla XII-XV byla sloučena. Hlasitost:

pokrýval západosibiřskou vzdělávací oblast, východní Sibiř, Amurskou oblast a Turkestán [4] .

V roce 1916 byly v Petrohradě zveřejněny konsolidované výsledky celého školního sčítání z roku 1911 [4] :

Viz také

Poznámky

  1. ↑ Vzdělávací obvod // Užhi - Fidel. - M  .: Sovětská encyklopedie, 1956. - S. 450 (pravý sloupec). - ( Velká sovětská encyklopedie  : [v 51 svazcích]  / šéfredaktor B. A. Vvedensky  ; 1949-1958, v. 44).
  2. ↑ Nominální dekret z 24. ledna 1803 „O zřízení vzdělávacích okresů, s ustanovením zvláštních provincií pro každý“. // PSZ. T. 27. č. 20598.
  3. ↑ Statistická referenční kniha Ústředního výboru Ministerstva vnitra. - 1915. - Oddělení. I. - S. 29-30.
  4. ↑ 1 2 3 Eseje o historii statistiky SSSR . — Ekonomický ústav Akademie věd SSSR. - M .: Stát. statistické nakladatelství, 1955. - T. I. - S. 200.
  5. ↑ Prameny k dějinám osídlení v předrevolučním Rusku . - M. : RNB, 1996. - S. 102.
  6. ↑ 1 2 Prameny k dějinám osídlení v předrevolučním Rusku . - M. : RNB, 1996. - S. 102.
  7. ↑ Prameny k dějinám osídlení v předrevolučním Rusku . - M. : RNB, 1996. - S. 102.
  8. ↑ 1 2 Prameny k dějinám osídlení v předrevolučním Rusku . - M . : RNB, 1996. - S. 102. Archivní kopie ze dne 17. října 2016 na Wayback Machine
  9. ↑ 1 2 Prameny k dějinám osídlení v předrevolučním Rusku . - M. : RNB, 1996. - S. 102.

Zdroje

 Vzdělávací obvody Ruské říše od roku 1917
Zrušen a přejmenován běloruský Dorpat Petrohrad sibiřský