Skinnerova krabice

Skinner 's  box ( operant condition chamber ) je laboratorní přístroj používaný ke studiu chování zvířat. Vytvořil jej behaviorista Burres Frederick Skinner v posledním roce svého studia na Harvardské univerzitě [1] (v roce 1930 studoval na magistralii a v roce 1931 - doktorandské studium). Skinnerův box slouží ke studiu jak operantního podmiňování (učení, při kterém získávání nových zkušeností a jejich implementace do chování vede k dosažení určitého cíle [2] ), tak klasického podmiňování (rozvoj podmíněných reflexů ) [3 ][4] . Skinner vytvořil operantní komoru jako variacinapuzzle Edwarda Thorndikea .  [5]

Historie jména

Burres Skinner uvedl, že nechtěl, aby se jeho jméno stalo názvem pro vynález [6] . Později se domníval, že to byl Clark Hull a jeho studenti na Yale , kdo ho spojil s vynálezem: on sám tvrdil, že nikdy nepoužil své příjmení jako jméno a vždy žádal Howarda Hunta , aby použil jméno „krabice s pákou“ místo „ Skinner  box “ ve zveřejněném dokumentu [7] .

Účel vynálezu

Podle B. F. Skinnera se operantní chování objevuje spontánně a bez zjevných podnětů . Vyztužení může změnit chování operantů. Vytvořením určitého systému odměn je tedy možné chování kontrolovat a řídit [8] .

Skinnerův box umožňuje experimentátorovi studovat podmíněné chování tím, že učí pokusné zvíře provádět určité akce (jako je stisknutí páky) v důsledku vystavení podnětům, jako je světelný nebo zvukový signál. Pokud testovaný objekt provede akce správně, speciální mechanismus dodá do komory jídlo nebo jinou odměnu. V některých případech mechanismus „trestá“ za nesprávnou nebo chybějící odpověď.

B. F. Skinner tvrdil, že lidé mohou být vyškoleni stejným způsobem. Změny v chování jsou podle něj výsledkem reakce člověka na události, ke kterým dochází v jeho prostředí. „Posílení chování, které je výsledkem pozitivního podnětu, se nazývá ‚podmiňování‘,“ napsal Skinner ve své knize Science and Human Behavior (1953) .  „V operantním podmiňování ‚posilujeme‘ operantní chování tím, že je reakce na podnět pravděpodobnější a častější“ [9] .

„Pomocí jídla, vlivu a dalších faktorů prostředí Skinner prokázal, že to, co bylo považováno za nezávislou reakci, bylo ve skutečnosti podmíněným reflexem, a tím zpochybnil zdánlivě neměnný pojem svobodné vůle,“ píše Lauryn Slater [10] ] .

Zařízení

Komorový kryt je prostorný box, ve kterém je umístěno testovací zvíře. Obvykle se při pokusech používají laboratorní zvířata - potkani, holubi a primáti . Nejčastěji je kamera zvukotěsná a světlotěsná, aby se zabránilo rušivým podnětům.

Skinnerův box obsahuje alespoň jedno zařízení (někdy jich může být více), které automaticky detekuje výskyt behaviorální reakce nebo akce. Pákový efekt jsou typická zařízení pro záznam reakcí primátů a krys; pokud subjekt stiskne páku, na opačné straně se aktivuje spínač, který je ovládán počítačem nebo jiným naprogramovaným strojem. Odpovědní zařízení pro holuby nebo jiné ptáky jsou klíče, které dávají signál, pokud pták kluje klíč dostatečnou silou. Další povinnou součástí Skinner boxu je zařízení pro dodání přirozené odměny nebo nepodmíněného podnětu (jídlo nebo voda). Kamera dokáže registrovat i příjem podmíněného pozitivního podnětu, např. LED signálu jako „znamení“ [11] .

Přes jednoduchou konfiguraci - reakční podavač a podavač - vám komora umožňuje studovat mnoho psychologických jevů. Moderní Skinner boxy mají obvykle několik reakčních zařízení, jako jsou páky, několik podavačů a mnoho zařízení, která generují podněty (světla, zvuky, hudba, obrázky). Některé konfigurace operantní komory používají LCD panely pro počítačové vykreslování vizuálních podnětů.

Některé provozní komory mohou mít elektricky nabité mřížky nebo podlahy, které poskytnou pokusným zvířatům elektrický šok; nebo žárovky různých barev, které informují zvířata o podávaném jídle. I když použití elektrického náboje není novinkou, v některých zemích je pro takové pokusy na zvířatech nutné získat povolení. [12]

Analogy

Aby mohli otestovat, jak se u některých bezobratlých , jako je ovocná muška , vyvíjejí podmíněné reflexy , psychologové používají zařízení známé jako „ teplá skříňka “ ( anglicky  heat box ). Tepelný box má v zásadě stejný tvar jako Skinnerův box, avšak topný box se skládá ze dvou částí: jedna část může podléhat změnám teploty a druhá ne. Jakmile bezobratlý překročí stranu, která může změnit teplotu, oblast se zahřeje. Díky tomu se bezobratlý přizpůsobí a zůstane na jedné části tepelného boxu – na té, která nemění svou teplotu. To je pozorováno, i když teplota dosáhne nejnižšího bodu: ovocná muška zůstává na té části krabice, na které byla, a nepřesune se do jiné. [13] [14] Obě tato zařízení (Skinnerův box a tepelný box) umožňují experimentátorům provádět výzkum podmíněného chování a trénink prostřednictvím mechanismů odměn a trestů.

Princip činnosti a experimenty

B. F. Skinner do svých boxů zasadil hladová pokusná zvířata (například krysy). V procesu prozkoumávání prostoru, ve kterém byly umístěny, krysy omylem stisknou páku. Po vylisování padají potraviny do podavače. Po odměnění potkana jídlem se pravděpodobnost, že se opět dotkne páky, zvyšuje [8] . Skinner brzy zjistil, že subjekty se rychle naučí určité činnosti, pokud jsou za to odměněny. Experimenty ukázaly, jak krysy na základě předchozích zkušeností dokázaly proměnit náhodné akce v úmyslné. Poté, co se krysy naučily, jak stisknout páku, aby dostaly potravu, B. F. Skinner stanovil pevné intervaly, ve kterých bude odměna udělována. Potkani tedy dostali potravu po dvou, třech, pěti nebo dvaceti kliknutích na páku. Skinner navíc nastavil stejné (nebo nestejné) časové intervaly, ve kterých zvíře dostávalo potravu. Zajímalo ho také chování zvířete v situaci, kdy po stisknutí páky nepřišla odměna. Po zastavení přísunu potravy krysa přestala vůbec mačkat páku, i když slyšela, že se jídlo sype do táců sousedních komor. BF Skinner byl díky svým experimentům schopen pochopit, jak proces učení živých organismů probíhá a jak jej lze ovládat [15] [11] .

Dopad studie

V 50. a 60. letech 20. století začaly veřejné psychiatrické léčebny používat metody B. F. Skinnera k pomoci pacientům s těžkou psychózou . „Díky operačnímu systému učení se beznadějně nemocní schizofrenici mohli sami oblékat a jíst a za každou lžičku dostávali odměnu v podobě vytoužené cigarety,“ píše Lauryn Slater ve své knize Open the Skinner Box . [16]

Operační klimatizační komory se staly běžnými v různých výzkumných disciplínách, včetně behaviorální farmakologie . [17]

„Díky Skinnerovi víme, že odměna je při formování požadovaného chování účinnější než trest. Skinnerova zjištění otevírají vzrušující vyhlídky také v politice, pokud to naše vláda bude schopna pochopit." - Brian Porter , experimentální psycholog, který používá Skinnerovy metody k řešení problémů bezpečnosti dopravy. [osmnáct]

Aplikace ve hrách

Výherní automaty a online hry jsou někdy uváděny [19] jako příklady zařízení podobných Skinnerovým krabicím, které využívají komplexní operantní systémy: systém pozitivních podnětů k odměňování opakujících se, opakujících se akcí hráčů. [dvacet]

Aplikace v sociálních médiích

Sociální sítě jako Google , Facebook a Twitter také byly viděny pomocí těchto technik; Kritici používají termín " Skinnerův marketing " [ 21 ] , když společnosti používají jeho [Skinnerovy] nápady k podpoře zájmu uživatelů o využívání jejich služeb.  

Mýtus

Svého času se šířila fáma, že Burres Skinner provedl podobný experiment na své dceři Deborah, což vyvolalo značné kontroverze a kontroverze. Podle legendy postavil Skinner novorozeně Deborah krabici, ve které ji držel dva roky. Chtěl tedy u dívky vyvinout podmíněné reflexy. Skinner zmapoval proces učení. Podle stejné legendy, když bylo Deborah třicet let, zažalovala svého otce, ale případ prohrála, načež se zastřelila na bowlingu. Později dcera Burrese Skinnera tuto fikci popřela. [22]

Kritika

Rozpory s myšlenkou Charlese Darwina o přirozeném výběru

Vzhledem k tomu, že Darwinova teorie byla široce přijímána většinou vědců, behaviorismus se neustále dostává pod palbu. Kontroverze vyvolaly zejména myšlenky B. F. Skinnera. Přestože se Skinner rozhodl rozvinout svou teorii na základě Darwinovy ​​teorie, B. Dahlbom poukazuje na to, že některé Skinnerovy představy operantního podmiňování odporují myšlenkám darwinismu [23] . C. Darwin věřil, že lidé se neustále zlepšují, aby se lépe ovládali. Zvýšení sebekontroly znamená zvýšení svobody neboli svobodné vůle  – něco, co Skinnerova teorie popřela a co on sám dokázal ve svých experimentech.  

Neprokázaná teorie lidského chování

Všechny Skinnerovy experimenty operantního podmiňování byly založeny na zvířatech a jejich chování. K. Boulding uvažuje o aplikaci Skinnerových principů chování zvířat na  složitější lidské chování. Pomocí zvířat jako náhrady za lidi ve studiích lidského chování Skinner navrhuje, že zákony, kterými se zvířata chovají, lze použít k popisu složitých vztahů v lidském světě. Pokud se tento předpoklad ukáže jako mylný, všechny základy behaviorismu se zhroutí. K prokázání platnosti teorie B. F. Skinnera by se podle K. Bouldinga mělo provádět více experimentů s lidmi. [24]

Poznámky

  1. Lauryn Slater (2007) Opening the Skinner Box , 14.-18.
  2. "Psychologie: učebnice pro humanitní univerzity" 2. vyd. / Pod celkovou. vyd. V. N. Družinina. - Petrohrad: Petr, 2009 - I. díl, kap. 6.1.
  3. R. Carlson, Neil (2009). Psychologie – věda o chování. USA: Pearson Education Canada; 4. vydání. p. 207. ISBN 978-0-205-64524-4 .
  4. Krebs, John R. (1983). "Chování zvířat: Z krabice Skinner na pole" . Příroda. 304 (5922): 117. Bibcode:1983Natur.304..117K. doi: 10.1038/304117a0 . PMID 6866102 .
  5. Schacter, Daniel L.; Gilbert, Daniel T.; Wegner, Daniel M.; Nock, Matthew K. (2014). "BF Skinner: Role posílení a trestu" . Psychologie (3. vyd.).
  6. Skinner, BF (1959). Kumulativní záznam (1999 definitivní vydání). Cambridge, MA: Nadace BF Skinnera. p 620.
  7. Skinner, BF (1983). Věc důsledků. New York, NY: Alfred A. Knopf, Inc. str. 116, 164.
  8. 1 2 "Psychologie: učebnice pro humanitní univerzity" 2. vyd. / Pod celkovou. vyd. V. N. Družinina. - Petrohrad: Petr, 2009-107.
  9. Skinner, BF Science and Human Behavior (1953), New impression Edition, str. 65.
  10. Lauryn Slater (2007) „Otevírání krabice Skinner“ , 11.
  11. 1 2 Jackson, K. a Hackenberg, TD (1996), ZVÝŠENÍ ZNAKŮ, VÝBĚR A SEBEOVLÁDÁNÍ U HOLUBŮ. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 66: 29-49. doi:10.1901/jeab.1996.66-29
  12. BF Skinner, The Behaviour of Organisms: An Experimental Analysis , 1938. ISBN 1-58390-007-1 , ISBN 0-87411-487-X .
  13. B. Brembs. Operativní kondicionování bezobratlí .
  14. Putz G, Heisenberg M: Memories in Drosophila heat-box learning . Learn Mem 2002, 9:349-359.
  15. Lauryn Slater (2007) „Otevírání Skinnerova boxu“ , 19.–20.
  16. Lauryn Slater (2007) „Otevírání krabice Skinner“ , 25.
  17. Bespalov A. Yu., Zvartau E. E. - Neuropsychopharmacology of NMDA receptor antagonists , 208
  18. Lauryn Slater (2007) „Otevírání Skinnerova boxu“ , 27.
  19. Hopson, J. (duben 2001). "Behaviorální herní design" . Gamasutra.
  20. Dennis Coon (2005). Psychologie: Modulární přístup k mysli a chování. Thomson Wadsworth. str. 278-279. ISBN 0-534-60593-1 .
  21. Davidow, Bill. „Skinner Marketing: My jsme krysy a lajky na Facebooku jsou odměnou“ . Atlantik. Atlantik. Staženo 1. května 2015.
  22. Lauryn Slater (2007) Opening the Skinner Box , 32-35.
  23. Dahlbom, B. (1984). Skinner, výběr a sebekontrola. Behavioral and Brain Sciences, 7, 484-486.
  24. Boulding, K. E. (1984). BF Skinner: Disidentský pohled. Behavioral and Brain Sciences, 7, 483-484.

Literatura