VCHUTEMAS

Aktuální verze stránky ještě nebyla zkontrolována zkušenými přispěvateli a může se výrazně lišit od verze recenzované 13. června 2022; kontroly vyžadují 43 úprav .
Vyšší umělecké a technické dílny
( VKHUTEMAS )
Rok založení 1920
Závěrečný rok 1926
Typ umělecká škola
Umístění Moskva , Petrohrad , SSSR 
 Mediální soubory na Wikimedia Commons

VKHUTEMAS ( Vyšší umělecké a technické dílny ) jsou vzdělávací instituce založené v Moskvě , Petrohradě a dalších ruských městech od roku 1918. Moskevský VKHUTEMAS vznikl v roce 1920 sloučením První a Druhé státní volné umělecké dílny (dříve vytvořené na základě Stroganovovy školy průmyslového umění a Moskevské školy malířství, sochařství a architektury ).

Historie

V dubnu 1918 se v Moskvě a Petrohradě konala „Konference učitelů a studentů umění“, na které studenti „staromódní“ Císařské akademie umění v Petrohradě a Moskevské školy malířství, sochařství a architektury požadovali „ svoboda umění“ a volba vedoucích tvůrčích dílen. Do té doby všechny vzdělávací instituce spadaly pod jurisdikci Narkompros (Lidový komisariát pro vzdělávání). Studenti zorganizovali volbu vedoucích Svobodných státních uměleckých dílen (SGHM). Přihlásit se do nich mohl kdokoli starší 16 let bez soutěžení a vzdělání.

V letech 1918-1919 bylo vytvořeno 9 dílen v Moskvě, Petrohradě, Vitebsku, Voroněži, Kazani, Jekatěrinburgu, Samaře, Saratově, Jaroslavli, později se jejich počet zvýšil. Měli umělecko-průmyslovou orientaci, na rozdíl od „starého akademického umění“.

V roce 1920 byly První a Druhá státní svobodná umělecká dílna (GSHM) v Moskvě (bývalá Císařská Stroganovova ústřední umělecká škola a Škola malířství, sochařství a architektury) sloučeny a přeměněny na Vyšší umělecké a technické dílny (VKHUTEMAS) . Workshopy vedla „volená komise“ o 5 lidech, ve které byli F. F. Fedorovsky, S. V. Noakovsky, A. V. Shchusev , F. O. Shekhtel a M. P. Solodovnikova. V nové vzdělávací instituci vzniklo osm fakult: architektonické, umělecké (malířství, sochařství) a výrobní (tiskařská, textilní, keramická, dřevozpracující a kovoobráběcí) [1] . Vzdělávací budovy byly umístěny na těchto adresách: st. Rožděstvenka, 11 a st. Myasnitskaya, 21.

Podle S. O. Khan-Magomedova patřilo kreativní vedení ve VKhUTEMAS učitelům Fakulty architektury, „procesy, které na této fakultě probíhaly, byly pozorně sledovány nejen všemi sovětskými architekty, ale i širokou uměleckou veřejností“ [ 2] . V letech 1920-1923 se na fakultě postupně zformovala tři centra s odlišným tvůrčím pojetím a principy výuky: akademické dílny ( I. V. Žoltovskij , I. V. Rylskij , A. V. Ščusev , E. I. Norvert , V. D. Kokorin , L. A. Vesnin a další), společné levé dílny - Obmas ( N. A. Ladovsky , V. F. Krinsky a N. V. Dokuchaev ) a dílna "experimentální architektury" ( I. A. Golosov a K. S. Melnikov ). Ve školním roce 1924/1925 se objevila dílna A. A. Vesnina , kam někteří studenti přešli z akademických i "inovativních" dílen [3] [4] . Rektory moskevského VKhUTEMAS byli E. V. Ravdel (1920-1923), V. A. Favorskij (1923-1926) a P. I. Novitsky (1926; v letech 1926-1930 byl rektorem VKhUTEIN).

V Petrohradě na podzim roku 1918 vyhlásila bývalá Imperial Academy of Arts také přijetí pro všechny na Petrohradské státní volné umělecké a vzdělávací dílny. Zároveň probíhala volba profesorů-vedoucích dílen. Byli to akademičtí umělci A. T. Matveev , A. A. Rylov , A. I. Savinov , L. V. Sherwood . Dále byli zvoleni zástupci „levice“: A. A. Andreev, N. I. Altman , později M. V. Matyushin , V. E. Tatlin . Zástupci „revoluční avantgardy“ byli samozřejmě nespokojeni s přítomností ve volných dílnách akademických umělců staré školy. Na jejich naléhání byla na zasedání Rady Akademie v listopadu 1921 projednána otázka „O zařazení levicových směrů v umění do plánu práce Akademie“. Byly připraveny dva návrhy usnesení, jeden za levicové umělce předložil V. E. Tatlin , druhý za ostatní architekt A. E. Belogrud . Nadpoloviční většinou hlasů bylo přijato druhé usnesení a bylo napsáno rozhodnutí: „Organizační plán vzdělávacího života Akademie umění, jehož cílem je poskytovat vysokoškolské umělecké vzdělávání, nemůže být závislý na žádných trendech či trendech v umění. Nové problémy, které předkládají proudy nebo trendy v umění, mohou být předmětem studia pouze ve výzkumných ústavech nebo dílnách.

V Petrohradě tak bylo „levicím“ zprvu zablokován vstup do nové vzdělávací instituce, tradice staré umělecké školy byly příliš silné. V březnu 1922 se však sloučily petrohradské volné umělecké a vzdělávací dílny (na základě bývalé Akademie umění), bývalá Ústřední škola technického kreslení barona Stieglitze a Kreslířská škola Společnosti pro podporu umění. Společnost byla definitivně zrušena v roce 1930). V nové vzdělávací instituci vzniklé fúzí - Vyšší umělecko-technické vzdělávací instituci (VKhTUZ) - na rozdíl od staré školy proklamovali "vědecko-objektivní metodu výuky", určenou k odstranění "dominance ten či onen směr a existence jednotlivých metod výuky umění.“ Bylo také oznámeno, že na rozdíl od starého buržoazního umění by nové mělo „organicky vstoupit do průmyslu“, k čemuž by „nová škola měla být založena na průmyslově-výrobním principu“ (viz „výrobní umění“). Spolu s přípravnými a hlavními katedrami (s výukou přírodovědných a uměleckých oborů) se proto počítalo s uspořádáním výrobní fakulty: stavební, silikátové, dřevozpracující, textilní, kovodělné a polygrafické. Kromě toho vytvářeli jednotlivé výtvarné dílny s vedoucími – zástupci nejnovějších trendů v umění (dva od každého). Pro přechodné období byly „zachovány tři směry: akademický, centrální a nový“. Přesto zůstal zachován starý název - Akademie umění, jednalo Prezidium Akademie, 9. května 1921 proběhly volby učitelů fakult tajným hlasováním a mezi zvolenými byli tradiční umělci: N. P. Bogdanov- Belsky, O. E. Braz, A. Ya Golovin, M. V. Dobuzhinsky, D. N. Kardovsky, Z. E. Serebryakova. Z avantgardních umělců byli na seznamu pouze N. I. Altman a K. S. Petrov-Vodkin. V. E. Tatlin a M. V. Matyushin podle výsledků hlasování neprošli do složení učitelů. Již v srpnu však bylo rozhodnuto vytvořit novou vzdělávací instituci - Petrohradské vyšší státní umělecké a technické dílny (VKHUTEMAS) se všeobecným přípravným oddělením a čtyřmi fakultami: architektury, malířství, sochařství a polygrafie. V září 1922 pak vláda nařídila organizovat petrohradské workshopy po vzoru již existujícího moskevského VKhUTEMAS. Rektorem Petrohradského VKhUTEMAS byl jmenován sochař Vasilij Lvovič Simonov (1879-1960), členy rady byli K. S. Petrov-Vodkin, V. A. Denisov, A. E. Karev, S. S. Serafimov. 12. září přijali nový název - Petrohradský vyšší umělecký a technický institut (VKHUTEIN). Rektor V. L. Simonov lobboval u sovětských úřadů za zachování jména a struktury Akademie umění, ale byl vždy odmítnut. Po celou dobu své existence, až do svého uzavření v roce 1930, se však v písemných dokumentech a ústním projevu v rámci ústavu používala známá „Akademie umění“. V prvních letech existence moskevského VKhUTEMAS byla zrušena „rutinní disciplína“ a zastaralá akademická metodologie. Moskevský VKHUTEMAS si udržel svůj název až do podzimu 1927, kdy byl také přejmenován na VKHUTEIN [5] .

V letech 1922-1924 se tři umělci z dílen - Michail Kupriyanov (1903-1991), Porfiry Krylov (1902-1990) a Nikolaj Sokolov (1903-2000) spojili v tvůrčím týmu " Kukryniksy " a začali vydávat noviny VKhUTEMAS. . V budoucnu tým získal celounijní slávu.

Idealismus konstruktivistů a výrobních dělníků v polovině 20. let 20. století sloužil jako hlavní důvod rozdílů zájmů mezi inovativními umělci a státem. Bolševická vláda potřebovala industrializaci a skutečné zvýšení produktivity práce, a ne utopické projekty „navrhování života uměním“. Na přelomu 20. a 30. let se „Vchutemasovci“ ocitli v opozici vůči moci bolševiků, jejichž oficiální politika na poli umění byla založena na „leninské teorii reflexe“ (ideologické východisko budoucnosti „ socialistický realismus“). V roce 1927 byl VKhUTEMAS přejmenován na Vyšší umělecko-technický institut ( VKhUTEIN v Moskvě) [6] . V letech 1930-1932 na jeho základě existoval Institut proletářského výtvarného umění a od roku 1932 IZhSA .

V roce 1930 byly uzavřeny Leningradský a Moskevský VKHUTEIN. Na základě moskevského VKhUTEIN vznikly Moskevský institut architektury (MARCHI), Moskevský státní umělecký institut (od roku 1948 pojmenovaný po V. I. Surikovovi) a Moskevský polygrafický institut (od roku 1949 Moskevská státní univerzita polygrafie). Na základě Leningradského VKhUTEIN-LVKhTI (Leningradský vyšší umělecký a technický institut) byl v dubnu 1930 zorganizován Institut proletářského výtvarného umění (INPII), v roce 1932 byl přeměněn na Leningradský institut malířství, sochařství a architektury (od r. 1944 - pojmenován po I. E. Repinovi).

Výuka

V různých dobách A. E. Arkhipov , A. D. Drevin , V. V. Kandinskij , D. N. Kardovskij , N. N. Kuprejanov , N. A. Ladovskij , I. I. Nivinskij , V. F. M. Krinsky , A. M. Lissitzky , K. S. Melcholdu , N. G. Mičnikov , P. V. N. , V. F. Štěpánová , V E. Tatlin , V. __ŠechtelO.F.,FlorenskijA.P.,FavorskijA. G. O. Čirikov a další.

Od roku 1921 působil v moskevském VKhUTEMAS vynikající grafik a teoretik umění Vladimir Andrejevič Favorskij (1886-1964). Za nejlepší jsou považována léta jeho rektorátu (1923-1926). V roce 1923 byly zavedeny přijímací zkoušky. Favorsky přitahoval staré mistry k výuce. Přes protesty „levičáků“ přijeli do VKhUTEMAS A. E. Arkhipov, D. N. Kardovskij, P. V. Kuzněcov, I. I. Maškov, bývalí učitelé Moskevské školy malířství, sochařství a architektury. V letech 1921-1924. na pozvání Favorského vyučoval na VKhUTEMAS kněz a teoretik umění Pavel Alexandrovič Florenskij (1882-1937). Vyučoval kurz "Analýza vyhlídek". Teorii vzdělávací kresby vypracoval V. F. Franketti, děkan grafické fakulty v letech 1921-1924. byl Pavel Jakovlevič Pavlinov (1881-1966). Nikolaj Nikolajevič Kuprejanov (1894-1933) vedl katedru litografie. Favorsky sám vyučoval kurzy teorie grafiky a kompozice. Zároveň se do výuky zapojili inovátoři - mladí malíři a konstruktivističtí architekti: A. A. Vesnin, M. Ja. Ginzburg , I. A. Golosov, K. N. Istomin, A. M. Lavinskij, L. M. Lissitzky, L. S. Popova, A. M. Rodčenko, V. E. Ševčenko, A. V. Tatlin, A.

Výuka byla založena na „objektivně-formální metodě“. Učitelé se měnili a neměli ovlivňovat studenty individuálně. Bauhaus ovlivnil strukturu a metody výuky na VKhUTEMAS. Stejně jako ve Výmarském Bauhausu i v Moskvě fungovalo Hlavní oddělení s dvouletým propedeutickým (přípravným) kurzem. V moskevském VKhUTEMAS zahrnoval propedeutický kurz čtyři sekce: „Hlasitost“, „Vesmír“, „Barva“, „Grafika“. „Volume“ učili A. V. Babichev, B. D. Korolev, A. M. Lavinsky. "Vesmír" - N. A. Ladovský, I. V. Lamcov, V. F. Krinsky, N. V. Dokučajev, M. A. Turkus . "Barva" - A. A. Vesnin, A. D. Drevin, G. G. Klutsis, L. S. Popova, N. A. Udaltsova. "Grafika" - L. A. Bruni, P. Ya. Pavlinov, A. M. Rodchenko. Na Fakultě architektury vyvinuli I. A. Golosov a K. S. Melnikov program architektonické propedeutiky. Nikolaj Alexandrovič Ladovskij (1881-1941) používal „psychoanalytickou metodu výuky“ založenou na studiu formy „z hlediska její samostatné existence a vnímání“ (včetně analýzy vjemů formy v temné komoře). Ladovského kurz „Prostor“ byl založen na tvorbě trojrozměrných kompozic z jednoduchých geometrických tvarů a schopnosti studentů převádět prostorové struktury do ortogonálních projekcí a naopak, což je v profesionální práci architekta nesmírně důležité. Kurz architektonické kompozice založené na kombinatorických cvičeních s "čistou formou" - abstraktními metro-rytmickými strukturami - vypracoval Vladimír Fedorovič Krinsky (1890-1971). Své zkušenosti nastínil v knize „Elements of Architectural and Spatial Composition“ (vyšla v roce 1927 u Lamtsova a Turkuse, přetištěna v roce 1934, 1968).

Mezi „laboratorními experimenty“ a propedeutickými cvičeními VKhUTEMAS je největší zájem o kurz „Grafický design na rovině“, vyvinutý designérem, grafikem a fotografem Alexandrem Michajlovičem Rodčenkem. Vyvinutý jím ve VKhUTEMAS v letech 1920-1930. koncept designu lze považovat za jeden z raných domácích systémů vzdělávání designu. Rodčenko navrhl, aby studenti sestavili formální kompozice z daných prvků nejjednodušších geometrických obrysů - kruh, trojúhelník, obdélník. Dále bylo nutné dosáhnout co největšího počtu variací při dodržení podmínky: vzájemného průniku obrazců tvořících nové konfigurace. Podle Rodčenka se člověk musí naučit navrhovat jednoduché věci, odhodit všechny dekorace, vidět originální, jednoduché a racionální konstrukční řešení, aby se pak toto řešení opakovaně reprodukovalo v průmyslu. Petr Vasilievich Miturich (1887-1956), který působil ve VKhUTEMAS v letech 1923-1930, vytvářel „prostorovou grafiku“ z kombinatorických kombinací jednoduchých geometrických těles. Aleksei Vasiljevič Babichev (1887-1963) vyučoval sochařství na hlavní katedře VKhUTEMAS, ale také začal svůj kurz „studiem prvků“ jako „disciplíny objemu“. Cvičení byly abstraktní kompozice kombinací krychle, koule, válce, rozbor jejich průniků, hra šerosvitu na objemech z hlíny a sádry. Zátiší z jednoduchých předmětů, které Babichev nabídl k vyřezání svým studentům, jsou podobná těm, která V. V. Kandinskij vložil do Bauhausu. V úkolech na vyřezávání lidské postavy z přírody bylo požadováno „sestrojit přírodu ve formě určitých objemových veličin a najít poměr těchto veličin“. V zátiší, respektive - "najít hluboký poměr objemových veličin v hlavních plánech." Malíř Lev Alexandrovič Bruni (1894-1948) zároveň v předmětu „Grafika“ zadal studentům úkol „vyjádřit obrazovou práci materiálů“. V květnu 1921 uspořádali absolventi Prvních státních svobodných uměleckých dílen výstavu OBMOKhU („Spolku mladých umělců“) v Moskvě na Bolšaje Dmitrovce. V roce 1925 byly výsledky činnosti VKHUTEMAS úspěšně ukázány na Mezinárodní výstavě moderního dekorativního umění a uměleckého průmyslu v Paříži. Petrohrad a Moskva VKHUTEMAS-VKHUTEIN zažili rivalitu mezi stojanovými a výrobními dělníky, „objektivisty“ a „intuicionisty“, analytiky a syntetiky, zprava i zleva, „staromilci“ a „inovátory“. Petrohradský VCHUTEIN se postupně přiklonil k výcviku malířských stojanů, moskevský VKhUTEIN — výrobní dělníci, designéři a konstruktivističtí architekti [7] .

Absolventi

Mezi absolventy VKHUTEMAS- VKHUTEIN :

Petrohrad VKhUTEMAS

Vyšší umělecká škola při Císařské akademii umění v Petrohradě byla v roce 1918 přeměněna na PGSHUM - Petrohradské státní svobodné umělecké a vzdělávací dílny, v roce 1921 byla přejmenována na Petrohradské státní umělecké a vzdělávací dílny (VHUTEMAS). Od roku 1923 - VKHUTEIN .

V literatuře

Poznámky

  1. ↑ Khan-Magomedov, 1996 , s. 140.
  2. ↑ Khan-Magomedov, 2005 , str. 33.
  3. ↑ Khan-Magomedov, 2005 , str. 32.
  4. ↑ Khan-Magomedov, 1996 , s. 150.
  5. ↑ Glinternik E. M. O vytvoření nové Vyšší umělecké a technické vzdělávací instituce v Petrohradě // Design Time: Sborník z vědecké konference. - SPb., 2005. - S. 43-47
  6. ↑ Encyklopedie ruské avantgardy . Staženo 5. ledna 2019. Archivováno z originálu 5. ledna 2019.
  7. ↑ Vlasov V. G. . VKHUTEMAS, VKHUTEIN // Vlasov VG Nový encyklopedický slovník výtvarného umění. V 10 svazcích - Petrohrad: Azbuka-Klassika. - T. II, 2004. - S. 697-698

Literatura

Odkazy

  Přejděte na položku Wikidata  Slovníky a encyklopedie
V bibliografických katalozích