Jones, Mary Coverová

Mary Cover Jonesová ( narozená  Mary Cover Jonesová ; 1. září 1897  – 22. července 1987 ) byla americká psycholožka a průkopnice behaviorální terapie . Je známá především svým výzkumem Malého Petra a rozvojem desenzibilizace [1] .

Dětství a vzdělání

Narodila se 1. září 1897 v Johnstownu ( Pensylvánie , USA ) v rodině obchodníka a ženy v domácnosti, kteří se podíleli na práci několika místních organizací. Mary byla druhým dítětem v její rodině. Měla bratra, který byl o 5 let starší než ona, a sestru, která byla o 4 roky mladší než ona. Každé léto během Maryina dětství její rodina podnikala výlety do letní školy Chautauqua .

Po zápisu na Vassar College se Mary Cover Jones rozhodla studovat psychologii. Absolvovala všechny kurzy psychologie nabízené vysokou školou, kromě kurzu vyučovaného profesorkou Margaret Washburnovou [2] . Krátce poté, co Mary promovala na Vassar College, v roce 1919, navštívila přednášku významného behavioristy Johna B. Watsona v New Yorku. Nakonec začala spolupracovat s Watsonem. Podle životopisců právě tato přednáška přesvědčila Mary Carver Jonesovou, aby pokračovala ve studiu psychologie. Pokračovala na postgraduální škole na Columbia University , kde získala magisterský titul v roce 1920. Na stejné univerzitě potkala svého budoucího manžela Harolda Jonese.

Kariéra

V roce 1923 se Mary stala odbornou asistentkou psychologického výzkumu na Institutu pro pedagogický výzkum Kolumbijské univerzity [2] . V této pozici provedla svůj slavný experiment Malý Petr . Po tomto výzkumu dokončila doktorskou disertační práci. Mary pracovala s 365 kojenci po celém New Yorku a zkoumala vývoj raného chování u malých dětí. Její disertační práci byla věnována patřičná pozornost až ve chvíli, kdy se dostala do rukou Josefa Wolpeho [3] .

V létě 1927 se Mary a její rodina přestěhovali do Kalifornie . Tam přijímá místo odborné asistentky na Child Welfare Institute na UC Berkeley . Tam se zapojí do rozšířené studie růstu v Oaklandu [4 ] . 

V roce 1952 se Cover Jones stal odborným asistentem vzdělávání v Berkeley. I když měla značné zkušenosti a dělala výzkum, nemohla se stát plnohodnotnou profesorkou kvůli tehdejší politice proti nepotismu . Tato politika znamenala, že vdané ženy nemohly zastávat funkce na fakultě. Kalifornská univerzita v Berkeley toto pravidlo nakonec opustila a v roce 1959 Mary získala profesuru.

v roce 1960 se stala prezidentkou vývojové psychologické divize Americké psychologické asociace . Ve stejném roce její manžel umírá na infarkt a ona odchází do důchodu.

V roce 1968 Mary obdržela prestižní cenu Stanley G. Hall Award od Americké psychologické asociace [4] . Byla oceněna za významný přínos vývojové psychologii . Mezi její zásluhy patří Peterův výzkum, který položil základy behaviorální terapie, její rozvoj desenzibilizace a vytvoření přímého podmiňování k překonání strachu. Kromě svého psychologického výzkumu byla Cover Jones zapojena do výborů pro péči o děti a věnovala této práci spoustu času a úsilí.

Psychologický výzkum

Interakce s Watsonem

Po návštěvě přednášky tehdejšího předního behavioristy Watsona se Cover Jones začal zajímat o svůj nejslavnější experiment, Little Albert . V tomto experimentu byly vytvořeny podmínky, aby Albert vyjádřil strach při pohledu na bílou krysu, což bylo prezentováno spolu s ostrými zvuky, které dítě vyděsily. Mary zajímalo, zda by se Watsonovy techniky daly využít k tomu, aby děti naučily nebát se předkládání podnětů, které by v podstatě změnily celou Watsonovu tvorbu. Tyto myšlenky podnítily Marii k výzkumu desenzibilizace [3] .

Experiment malého Petra

Mary vyvinula techniku ​​známou jako desenzibilizace , která se používá k léčbě fóbií . Opakovaným podáváním série fobických podnětů může být pacient vůči nim desenzibilizován [5] . Desenzibilizaci poprvé objevila Mary v roce 1924 ve svém experimentu „Little Peter“ [3] .

Její nejcitovanější prací je výzkum o odstranění strachu z králíků pomocí podmiňování. Tuto studii provedla na tříletém chlapci jménem Peter na Institutu pro výzkum vzdělávání na Kolumbijské univerzitě. Jones léčil Peterův strach z bílých králíků „dopřednou úpravou“, která spočívala ve spojení příjemných podnětů (jídla) s králíky [6] . Mary začala svůj experiment, aby objevila nejúčinnější způsob, jak zbavit děti jejich iracionálních strachů. Peter byl vybrán pro studii, protože byl považován za normálního ve všech aspektech svého dětství, s výjimkou jeho strachu z králíků. Peter se nejen bál králíků, ale jak Jones ukázal, začal plakat, když mu byly předloženy podobné předměty: peří, kožich, kožešinový koberec, bavlna. Jones provedla svůj experiment pomocí široké škály metod, aby zmírnila Peterův strach. Mary ve snaze pochopit příčinu strachu popsala své metody použité v Petrově případě jako „trpělivé, pečlivé a pečlivé“. Toto jsou metody, které se naučila od svého mentora Watsona [6] .

Mary zahájila průzkum umístěním králíka 12 stop od Petra a postupně ho přibližovala, dokud se chlapec zvířete nedotkl. Jak byl králík postupně přibližován k Petrovi a chlapec měl přístup ke svému oblíbenému jídlu (bonbónům), jeho strach postupně klesal a díky tomu se mohl králíka dotknout bez pláče [3] . Poté, co se Peter zotavil ze svého strachu, Cover Jones publikoval článek o experimentu s názvem „A Laboratory Study of Fear: The Case of Peter (1924)“. Navzdory skutečnosti, že tento experiment je dnes uznáván jako revoluční, v té době byl odmítnut a Jonesovou nezapočítán jako svou dizertační práci. Navzdory tomu Mary dokázala rozvinout svůj zájem o psychologii tím, že se ponořila do studia vývojové psychologie.

Tato studie je mnohými považována za určující studii pro behaviorální terapii , průlom v behaviorálním vědeckém laboratorním výzkumu [6] . Znovuobjevení tohoto výzkumu v 70. letech Josefem Wolpem vedlo Mary k tomu, aby byla nazývána „matkou behaviorální terapie“ [4] .

"The Oakland Study of Growing Up"

Tato studie je považována za Maryinu nejvlivnější studii. Tato studie byla třetí v řadě dlouhodobých studií provedených Berkeley College . První byla studie Berkeley  Growth Study , která studovala novorozence (1928), následovaná studiem Berkeley  Guidance , která se zaměřila na předškolní děti (1928). Obě tyto studie zkoumaly děti žijící v Berkeley v Kalifornii [7] . Oaklandskou studii o vyrůstání vedla Mary a její manžel. Studie se zúčastnilo 212 studentů v 5. a 6. ročníku narozených v letech 1920 až 1921 [8] . Účastníci byli zkoušeni dvakrát ročně až do ukončení školy. Hlavním cílem studie bylo porozumět typickému dospívání. Vědci sledovali fyzický vývoj , psychické změny a vztahy s vrstevníky. [7] Subjekty byly znovu vyšetřeny ve věku 28, 48 a 60 let [9] . Opakované studie zahrnovaly metodu rozhovoru, dotazníky, osobnostní dotazníky a lékařský výzkum. Poslední rozhovor se uskutečnil v roce 1980, kdy bylo Mary 83 let.

Výsledky této studie umožnily Jonesovi publikovat více než sto článků. Navíc, vzhledem k dobře zdokumentovaným údajům této studie, byla tato data použita i v jiných studiích vývoje dítěte. Předpokládá se, že tato studie byla tak úspěšná díky Mariině schopnosti udržovat dobrý vztah se subjekty a také díky její oddanosti studiu [2] .

Důležitým výsledkem této studie byl objev dlouhodobých behaviorálních a emočních účinků u chlapců a dívek v závislosti na věku, ve kterém byla puberta ukončena. Dalšími výsledky této studie byla studie vývoje alkoholismu u adolescentů a také studie vlivu ekonomického postavení [8] .

Rodina

Mary se v roce 1920 provdala za Harolda Jonese.

V roce 1922 porodí Cover Jones jejich první dceru Barbaru.

V roce 1925 se narodila druhá dcera Leslie.

Smrt

Mary Cover Jones zemřela v Santa Barbaře v Kalifornii 22. července 1987. Pár minut před svou smrtí řekla Mary své sestře: „Stále se učím, co je v životě důležité“ [10] .

Poznámky

1. ↑ Rutherford, A. "Úvod do "A Laboratory Study of Fear: The Case of Peter", Mary Cover Jones (1924)" Archivováno 28. září 2020 na Wayback Machine (Text). Získáno 2008-11-09.
2. ↑ 1 2 3 Ware, S. (2005) , Pozoruhodné americké ženy: Biografický slovník dokončující dvacáté století. (sv. 5). Harvardská univerzita: Belknap Press z Harvard University Press
3. ↑ 1 2 3 4 Jones, M. C. (1924) . Laboratorní studie strachu: Případ Petr. Pedagogický seminář, 31, 308-315. Převzato z http://psychclassics.yorku.ca/Jones/ Archivováno 28. září 2020 na Wayback Machine
4. ↑ 1 2 3 Rutherford, A. (2010) . Profil Mary Cover Jones. V A. Rutherford (Ed.), Psychology's Feminist Voices Multimedia Internet Archive. Převzato z http://www.feministvoices.com/mary-cover-jones/ Archivováno 28. září 2020 na Wayback Machine
5. ↑ TL Brink (2008) Psychology: A Student Friendly Approach. "Jednotka 6: Učení." str. 101 [https://web.archive.org/web/20120416041211/http://www.saylor.org/site/wp-content/uploads/2011/01/TLBrink_PSYCH06.pdf Archivováno 16. dubna 2012 na Wayback Machine [jeden]]
6. ↑ 1 2 3 Logan, D. (1980) . Mary Cover Jones: Feminine as Asset. Psychologie žen čtvrtletník, 5(1), 103
7. ↑ 1 2 Ruspini, E. (2002). Úvod do longitudinálního výzkumu. (str. 12-13). New York City, New York: Routledge
8. ↑ 1 2 Laursen, B., Little, TD, & Card, NA (2012). Příručka vývojových výzkumných metod. (str. 133). New York City, New York: The Guilford Press.
9. ↑ Grimm, K. (n.d.). mezigenerační studia. Načteno zアーカイブされたコピー. Získáno 9. 5. 2014. Archivováno z originálu 12. 5. 2014. (neurčitý)
10. ↑ "Reiss, BK (1990)". Biografie Mary Cover Jones. Berkeley, CA: Wrightův institut

Slovníky a encyklopedie	Americká národní biografie Britannica (online)
V bibliografických katalozích GND : 172176344 ISNI : 0000 0004 4938 4797 J9U : 987007385676405171 LCCN : no91012490 NTA : 074777181 SUDOC : 160767652 VIAF : 283740734 WorldCat VIAF : 283740734