Kognitivní rigidita

Kognitivní rigidita ( latinsky  cognitio  - znalost a rigidus  - tvrdý) - neochota změnit pojmový obraz světa, když jsou přijímány nové informace. Jedná se o nepružnost myšlení, při které dochází k potížím při přehodnocování a změně jednání, vytváření nových strategií chování v situaci, která objektivně vyžaduje jejich restrukturalizaci [1] . V každodenním životě se to projevuje v obtížnosti asimilace a využití nových informací, praktických dovedností, školicích materiálů.

Historie

V procesu studia tohoto fenoménu byla velká pozornost věnována tomu, jak lidé řeší duševní problémy.

Tento jev, nazvaný Karlem Dunkerem funkční stálost , byl popsán v jeho klasickém experimentu, který studoval schopnost aplikovat známé předměty novým způsobem. Ukázalo se, že pro většinu subjektů je použití známého předmětu v nové funkci obtížným procesem, protože k přerušení obvyklého spojení „objekt-funkce“ je zapotřebí značné duševní úsilí [2] .

Podobné výsledky byly získány ve studiích Zenera, Lachinse et al [3]

Esence

Kognitivní rigidita se nachází v různých psychologických konceptech. Tak například v dílech K. Goldsteina je definována jako připoutanost k rutinnímu způsobu jednání [4] . U R. Cattella se tento jev projevuje neschopností změnit postoj [5] . V teorii H. Wernera se kognitivní rigidita projevuje nedostatečnou variabilitou ve způsobech reagování [6] .

To znamená, že obecně lze kognitivní rigiditu definovat jako neschopnost změnit způsob reakce, když se situace změní, fixující osobu na neúčinné strategie v měnících se podmínkách.

Může se projevovat různými způsoby. Takže v dílech Dunkera a Lachinse se rozlišují následující dva typy:

Diagnostika

V rámci Meningerovy studie stylů zpracování informací se ukázalo, že existuje inverzní vztah mezi kognitivní flexibilitou a rigiditou. Řada autorů ( Holodnaja , Sokolova a další) je tedy připisuje jedinému kognitivnímu stylu .

Nejznámější diagnostickou metodou je Stroopova technika , která spočívá v pokynech k co nejrychlejšímu přečtení všech prezentovaných slov. V tomto případě existují tři řady, které se liší stimulačním materiálem:

Ukazatelem rigidity / flexibility kognitivní kontroly bude rozdíl mezi časem stráveným na třetí sérii a časem stráveným na druhé sérii. Čím větší je tento rozdíl, tím vyšší je tuhost [7] .

Diagnostiku lze také provést technikou volné asociace , kdy subjekt po dobu 3 minut pojmenovává jakákoli slova, která jsou podle jeho názoru spojena s podnětovým slovem. Odpovědi jsou klasifikovány do 7 kategorií v závislosti na velikosti vzdálenosti každého vyjmenovaného slova ve vztahu ke slovu podnětu.

Indikátory rigidity / flexibility ovládání jsou délka vzdálenosti volných slovních asociací a celkový počet odpovědí v protokolu. Čím nižší jsou tyto ukazatele, tím vyšší je rigidita [8] .

Literatura

Poznámky

  1. Scott WA Kognitivní složitost a kognitivní flexibilita // American Sociological Association. - 1962. - Sv. 25. - S. 405-414. — DOI:10.2307/2785779, doplňující text.
  2. ↑ 1 2 Dunker K. Psychologie produktivního (kreativního) myšlení // Psychologie myšlení: Sat. překlady s ním. a angličtina. / Ed. A. M. Matyuškina. — M.: Pokrok. - 1965. - str. 199-221, doplňující text.
  3. Abraham S. Luchins. Mechanizace při řešení problémů: Účinek Einstellung.  // Psychologické monografie. - 1942. - T. 54 , čís. 6 . — S. i–95 . — ISSN 0096-9753 . - doi : 10.1037/h0093502 .
  4. Goldstein, Kurt; Scheerer, Martin.(1941): Abstraktní a konkrétní chování: Experimentální studie se speciálními testy. In: Psychologické monografie, ed. od Johna F. Dashell, sv. 53/1941, čís. 2 (celé č. 239), s. 1-151, doplňující text.
  5. Cattell RB Vědecká analýza osobnosti. Baltimore Praeger. 1965, doplňující text.
  6. [Werner, H. (1946). Koncept tuhosti. Psychologická revue, 53, 43-52, doplňující text.
  7. Stroop JR Studie interference v sériových verbálních reakcích // J. of E [podle psychologie, 1935. - V. 18. - S. 643-662, doplňující text.
  8. Cold M.A. kognitivní styly. O povaze individuální mysli.

Odkazy

Viz také