Mezinárodní komise pro matematické vzdělávání

International Commission on Mathematical Instruction ( anglicky  International Commission on Mathematical Instruction , ICMI ) je komise spadající pod Mezinárodní matematickou unii ( IMU ), zabývající se vývojem a problémy matematického vzdělávání. Jeho název byl také přeložen jako „Mezinárodní komise pro výuku matematiky“. Prostřednictvím IMU se Komise podílí na práci Mezinárodní rady pro vědu .

Programy, semináře, iniciativy a publikace komise jsou zaměřeny na zlepšování vzdělávacích standardů ve výuce matematiky. Od roku 2013 byly členy Komise národní matematické organizace 92 zemí [1] .

Historie

Organizace byla založena v roce 1908 na IV. mezinárodním kongresu matematiků v Římě, přičemž prvním prezidentem komise byl zvolen Felix Klein . Tištěným orgánem komise byl bulletin vydávaný dvakrát ročně.

Zpočátku (před druhou světovou válkou) se komise jmenovala jinak.

• Francouzská verze: Commission internationale de l'enseignement mathématique (CIEM).
• Anglická verze: International Commission on the Teaching of Mathematics .

V letech 1950-1954 byl název změněn na International Mathematical Instruction Commission (IMIC), v roce 1954 byl konečně přijat moderní název [2] .

V prvních letech, zejména po smrti Kleina (1925), byla činnost komise nepatrná; v roce 1952 prošla organizace restrukturalizací a výrazně zintenzivnila svou práci.

Struktura

Všechny země, které jsou členy Mezinárodní matematické unie , se automaticky stávají členy komise; je také možné členství v dalších národních organizacích souvisejících se vzděláváním.

Komisi vede její Valné shromáždění, které se skládá z Výkonného výboru [3] a národních zástupců všech členských zemí. Valné shromáždění se schází každé 4 roky v rámci Mezinárodního kongresu pro matematické vzdělávání (ICME), projednává současné a budoucí úkoly a volí nový výkonný výbor.

Aktivity

Kromě pořádání zmíněného Mezinárodního kongresu o vzdělávání v matematice poskytuje Komise podporu (včetně materiální podpory) národním projektům souvisejícím s matematickým vzděláváním (zejména v rozvojových zemích). Pod záštitou nebo s pomocí Komise jsou vydávána různá periodika, včetně:

• Bulletin ICMI
• ICMI News – Elektronický zpravodaj ICMI
• Sborník ICME
• ICMI Studijní publikace
• Sborník z jiných konferencí ICMI
• L'Enseignement Mathematique

Od roku 2000 uděluje Komise dvě tematická ocenění:

• Cena Felixe Kleina
• Cena Hanse Freudenthala

V roce 2013 přidali třetí cenu, pojmenovanou po Emmě Castelnuovo ( Emma Castelnuovo ).

Literatura

• Bychkov B. P. International Commission on Mathematical Education. // Matematika ve škole, 1970, č. 5.
• Malati, George. Matematické vzdělávání na Východě a na Západě: jednota, rozdíly, problémy. Archivováno 5. března 2016 na Wayback Machine Int. J Math. Vychovat. sci. Technol., 29 (1998), #3, 421-436.

Odkazy

• Oficiální stránky  (anglicky) .
• ICMI a matematické vzdělávání v první polovině 20. století Archivováno 5. března 2016 na Wayback Machine .
• Gushel R. Ke stému výročí Mezinárodní komise pro výuku matematiky .
• Historie Komise  (anglicky) .
• International Commission on Mathematical Instruction  (anglicky) .
• Mezinárodní komise pro výuku matematiky – co? Proč? Pro koho?  (anglicky) .

Poznámky

1. ↑ Členové ICMI (odkaz dolů) . Získáno 1. října 2014. Archivováno z originálu 6. října 2014. (neurčitý) 
2. ↑ Howson A.G. Sedmdesát pět let Mezinárodní komise pro výuku matematiky. Pedagogické studie z matematiky č. 15 (1984), pp. 75-93.
3. ↑ Výkonný výbor (downlink) . Získáno 1. října 2014. Archivováno z originálu 6. října 2014. (neurčitý)