Filantropismus, filantropismus (z řeckého filantropia - φίλος (láska) + ἄνθρωπος (člověk) - filantropie), progresivní pedagogický směr v Německu , který se rozvinul koncem 18. - začátkem 19. stol. J. J. Rousseaua lze dohledat . [jeden]
Hlavní rysy výuky podle myšlenek Filantropismu: využívání vyučovacích metod, které splňují psychologii dětí (například aktivní využívání názorných pomůcek a herních metod výuky), důraz na praktické poznatky nezbytné pro život (přírodní vědy , moderní jazyky), fyzický rozvoj spolu s duševními a rozvojovými pracovními dovednostmi.
I. B. Basedow ( Johann Bernhard Basedow ) v roce 1774 v Dessau vytvořil první filantropinu - uzavřenou vzdělávací instituci ( internátní školu ), která splňuje základní ustanovení filantropie. Své pedagogické myšlenky rozvíjeli následovníci Basedowa G. Blashe, I. K. Guts- Muts ( Johann Christoph Friedrich GutsMuths ), K. G. Salzmana, I. G. Campeho ( Joachim Heinrich Campe ) a dalších s přihlédnutím k socioekonomickému vývoji tehdejšího Německa . Filantropové kritizovali nacpanost, která ve škole dominovala , verbální výchovu, formalismus , nadvládu starověkých jazyků, krutost vůči dětem a náboženskou nesnášenlivost. [jeden]