Dětská a mládežnická turistika - cestovní ruch s dětskými a mládežnickými skupinami . Dětská a mládežnická turistika v Rusku má státní základ v podobě systému středisek dětské a mládežnické turistiky, stanic pro mladé turisty, oddílů sportovní turistiky při sportovních školách dětí a mládeže .
Pěší výlety a turistické výlety s dětmi zaujímaly významné místo v praxi mnoha sovětských učitelů . AS Makarenko organizoval kolektivní kampaně za účelem vzdělávání ; vynikající učitel využil novou tradici jako pobídku, dárek týmu („zítřejší radost“ kolonistů) pro úspěch akademického a pracovního roku. Důležitým a nezbytným článkem vzdělávacího procesu byl každoroční letní výšlap jako „slibný bod před námi“.
Kampaň a příprava na ni pomohly dosáhnout vysokého výchovného, vzdělávacího a zdravotně zlepšujícího efektu. A. S. Makarenko svými zkušenostmi v obci pojmenované po F. E. Dzeržinském dokázal, že během prázdnin „neexistuje lepší metoda pro rozvoj a vzdělávání mládeže než letní výlety“ [1] .
Dětská a mládežnická turistika je prostředkem harmonického rozvoje dětí (osoby do 14 let), dívek a chlapců (osob do 18 let), realizovaný formou rekreace a společensky účelných činností, jejichž charakteristické strukturální složky jsou turistika , cestování , výlety .
Dětská a mládežnická turistika je účinným prostředkem výchovy , vzdělávání , zlepšování zdravotního stavu , profesního poradenství , sociální adaptace žáků, podpory zdravého životního stylu , efektivního systému kontinuálního vzdělávání a rozvoje osobnosti dětí a mládeže .
Rozvoj sportovní turistiky dětí a mládeže jako druhu sportu a rekreace , jako nejvýznamnějšího společensky významného hnutí, jeho rozvoj v prostředí mládeže a mládeže jako prvku tělesné, duchovní a vlastenecké výchovy považují účastníci turistického hnutí je možnou protiváhou asociálních jevů ve společnosti - drogové závislosti, alkoholismus, kriminalita dětí a mládeže [1] .
Turistické zájezdy podle formy jejich organizace, cílů a záměrů se dělí na sportovní, výcvikové a turistické. Sportovní výlety mají za cíl projít trasu určité kategorie složitosti, splňující stanovené sportovní standardy.
Turistické výpravy jsou organizovány za účelem turistického rozvoje nových oblastí, testování nových typů vybavení, vývoje nových technik. Expedice mohou provádět lokálně historický, biomedicínský, fyziologický, geologický a jiný výzkum na pokyn státní nebo veřejné organizace (instituce).
Turistická expedice se v závislosti na množství práce (úkolu) může skládat z jedné nebo více samostatných nebo rozložených jednodenních nebo vícedenních návštěv objektu (polygon, výkop, lom, úseky trasy, sídliště atd.). Při organizaci základního tábora expedice je nutné koordinovat umístění tohoto tábora s místními úřady a vlastníky (uživateli) pozemku (lesnictví, zemědělský podnik, soukromá osoba) a využití zdrojů pitné vody - s místními orgány hygienického a epidemiologického dozoru.
Dětská a mládežnická turistika, ve státních dokumentech často označovaná zjednodušeně jako dětská turistika, je součástí státního systému podpory letních prázdnin a zaměstnávání dětí o prázdninách , ale i vlastenecké výchovy mladé generace a předregistrační přípravy mládeže. . Lokální historické hnutí „Fatherland“, vytvořené na základě vzdělávacích institucí, působí v 19 oblastech [2] :
1) Rodokmen. 2) Kronika rodné země. 3) Krajané. 4) Zmizelé památky Ruska. 5) Historická nekropole Ruska. 6) Archeologie. 7) Přírodní dědictví. 8) Ekologie. 9) Mladí geologové. 10) Kulturní dědictví. 11) Literární vlastivěda. 12) Etnografie. 13) Vojenské dějiny Ruska. 14) Velká vlastenecká válka. 15) Děti a válka. 16) Hledejte. 17) Historie dětského hnutí. 18) K turistické dovednosti. 19) Školní muzea.
V Rusku se vyvinul systém veřejné správy [2] . Ze strany státu jde o Rossport, ministerstvo školství a další orgány, které jsou přímo pověřeny jednáním s dětmi, školáky, mládeží a populací jako celkem. Kromě toho na úrovni poskytování subsystémů existují státní organizace jako Ministerstvo pro mimořádné situace, Ministerstvo přírody, Agentura pro cestovní ruch atd., stejně jako legislativní blok skládající se z Rady federace a Dumy hl. Ruská federace. Ze strany veřejnosti je vedoucí organizací pro rozvoj ST TSSR -Turistický a sportovní svaz Ruska (Federace sportovní turistiky), Ruské centrum dětské turistiky děti a širší organizací je Všeruská Lidová turistická společnost (VNTO).
Každoroční nařízení vlády Ruska o organizaci letních prázdnin doporučuje, aby výkonné orgány ustavujících subjektů Ruské federace rozvíjely dětskou turistiku jako silný prostředek výchovy dětí . Turistika mládeže je součástí předregistrační přípravy mladých mužů , je součástí obnoveného komplexu TRP - „Připraven k práci a obraně vlasti“.
Sportovní tituly a kategorie získávají děti, chlapci a dívky, kteří dosáhli vysokých výsledků a splnili normy a požadavky jak v soutěžích jednotlivců, tak v rámci družstev. Státní orgány nebo jeho jménem instituce dalšího vzdělávání, které mají státní akreditaci, nebo veřejný spolek vydávají doklady o sportovním titulu nebo kategorii.
Jedním z prostředků vlastenecké výchovy je turistika a vlastivědná činnost. Výchovná role této činnosti je založena na výchově vlasteneckého uvědomění [3] . Při řešení tohoto problému má velký význam turistika a vlastivědné aktivity, protože účast na vojenských sportovních akcích, seznamování s přírodou regionu, lidovým uměním, tradicemi jeho obyvatel nejen rozvíjí fyzické a estetické kvality lidí, ale také jejich duchovní a morální orientace.
Na základě analýzy psychologických a pedagogických pramenů je stanoven systém zásad a metod vlastenecké výchovy studentů v turistické a vlastivědné činnosti. Zásady vlastenecké výchovy: národnosti; vysoká motivace činnosti a její duchovní, kognitivní a společensky užitečná orientace; aktivita; rovnost zájmů jednotlivce a státu; zohlednění charakteristik rozvoje osobnosti; jednota znalostí, zkušeností a jednání; komplementarita sportu a turistiky, poznávací a společensky užitečné aktivity), formy (kurzy turistických a vlastivědných kroužků (skupiny), turistické vycházky, exkurze (kromě naučných), túry, expedice, pátrací práce, shromáždění a soutěže, pracovní vylodění soutěže, večery a konference, setkání v turistických táborech). Metody vlastenecké výchovy: hry, projekty, diskuse, metody kolektivní tvůrčí práce, edukační situace.
Studium možností organizování nových tras v turistických oblastech, vyhledávání a zařazování nových atraktivit do vláken vypracovaných tras, jejich podrobný popis v závěru zájezdu jsou výzkumnými úkoly v cestovním ruchu mládeže.
Zpracování došlých vlastivědných postřehů na trasách cest a výprav končí přípravou prezentací výsledků badatelské práce a vystoupení na turistických a vlastivědných konferencích, v soutěžích.
Pro pořádání turistických akcí v regionech Ruska zahájilo veřejné turistické hnutí a vzdělávací instituce státně-veřejný systém školení, rekvalifikace a pokročilého školení personálu pro sportovní turistiku dětí a mládeže, a to:
V Rusku existuje síť institucí doplňkového vzdělávání pro děti turistického a místního historického profilu - centra dětské a mládežnické turistiky, místní historie, exkurze (TsDYUTKE), stanice pro mladé turisty (SUTur), dětské turistické tábory, dětské turistické kluby . Oddíly, kroužky sportovní turistiky pro děti a mládež jsou organizovány při Domech tvořivosti mládeže, vzdělávacích institucích.
Státní systém dětského a mládežnického cestovního ruchu v Rusku je založen na federálních a městských školských úřadech, v jejichž struktuře je asi 500 center, stanic, klubů a základen mladých turistů, stejně jako přes 2000 paláců a domů dětí a mládeže. tvořivosti, ve kterých útvary a sekce cestovního ruchu. V dětských specializovaných turistických institucích pracuje více než jedenáct tisíc kvalifikovaných učitelů.
Cestovní ruch a vlastivěda s dětmi (turistické a vlastivědné aktivity) tvoří samostatný směr v doplňkovém (mimoškolním) vzdělávání dětí , které je komplexním prostředkem rozvoje mladé generace.
Kampaně s dětmi dělají rodiče , ale i učitelé , učitelé v rámci mimoškolních aktivit.
Pro podporu turistiky mládeže byly vypracovány standardy pro mládežnické kategorie ve sportovní turistice , standardy pro odznak „Mladý turista Ruska“ a udělen titul „Instruktor mládežnické turistiky“.
Ve 220 střediscích a stanicích pro mladé turisty je vybaveno turistická cvičiště a skalní trenažéry (lezecké stěny), trvale je využíváno cca 400 vybavených naučných turistických a výletních stezek.
Každý rok je v Ruské federaci organizováno přes 3 400 specializovaných táborů, ve kterých více než 350 000 dětí získá turistické dovednosti a zlepší si své zdraví.
Podle státních statistik provozuje cestovní ruch a místní historické vzdělávací aktivity v Rusku asi 400 středisek, stanic pro mladé turisty, turistických základen a také četná oddělení cestovního ruchu a místní historie domů kreativity pro děti a mládež. 425 tisíc dětí pravidelně studuje ve 28 tisících vlastivědných spolcích a institucích dalšího vzdělávání. Výletů pořádaných těmito institucemi se ročně účastní více než 1,6 milionu dětí a exkurzí se účastní 3,3 milionu lidí [5] .
Od 90. let 20. století mnoho bývalých struktur řízení sportovního a mládežnického cestovního ruchu do značné míry zaniklo. Výrazně se snížil státní rozpočet, rozpočty odborů a sportovních organizací a někde vůbec nepočítají s přidělením finanční pomoci na sportovní turistiku dětí a mládeže.
Na základě členství a účasti na společných aktivitách vznikají turistická veřejná sdružení dětí a mládeže .
Pokud jsou v řídícím orgánu alespoň 3 osoby, které dosáhly věku 18 let, stačí v Rusku k registraci právnické osoby dětským a mládežnickým turistickým a veřejným sdružením.
Dětská a mládežnická turistická veřejná sdružení za účelem regulace a koordinace činnosti ve svém oboru tvoří komise pro cestovní ruch dětí a mládeže pod svazy sportovní turistiky, spolky pro cestovní ruch dětí a mládeže, pořádají konference a kongresy účastníků cestovního ruchu a vlastivědy. činnosti a sdružení.
Prvky systému cestovního ruchu mládeže:
Kombinace těchto prvků v terénu, v institucích, ve veřejných organizacích dává svou jedinečnou kvalitu a obsah turistické práce se studenty.
Před rozpadem SSSR se konalo sedm celosvazových soutěží pro mladé turisty [6] :
1973 - Karpaty (Skole, Lvovská oblast)
1976 - Bělorusko, okres Polotsk ve Vitebské oblasti
1979 - Bashkiria, Beloretsk
1982 – Ázerbájdžán, oblast Quba
1985 - Karpaty (Skole, Lvovská oblast)
1988 – Tádžikistán
1991 - Primorsky Territory, p / l "Ocean"
V letech 1991-1994 byl v důsledku makroekonomické situace a rozpadu SSSR omezován systém cestovního ruchu mládeže. Značný počet místních a regionálních středisek, stanic pro mladé turisty byl uzavřen nebo sloučen s centry jiných profilů, objemové ukazatele aktivity systému prudce klesly. Potřeba smysluplné a aktivní rekreace, pro výchovu a socializaci dětí však i přes výrazný pokles porodnosti dětí v letech 1994-2012 jako objektivní potřeby společnosti umožnila prokázat životaschopnost živlů. systému cestovního ruchu mládeže, někdy přitahující pozornost státních představitelů (prezident, premiér, ministři).