Blonský, Pavel Petrovič

Aktuální verze stránky ještě nebyla zkontrolována zkušenými přispěvateli a může se výrazně lišit od verze recenzované 31. května 2018; kontroly vyžadují 9 úprav .
Pavel Petrovič Blonskij
Datum narození 14. (26. května) 1884( 1884-05-26 )
Místo narození Kyjev
Datum úmrtí 15. února 1941 (56 let)( 15. 2. 1941 )
Místo smrti Moskva
Země  Ruské impérium ,RSFSR(1917-1922), SSSR

 
Vědecká sféra filozofie , psychologie , pedagogika
Místo výkonu práce Moskevská univerzita ,
Moskevská státní univerzita
Alma mater Univerzita St. Vladimir (1907) ,
Moskevská univerzita (1910)
Akademický titul doktor pedagogických věd (1935)
Akademický titul Profesor
Známý jako jeden ze zakladatelů sovětské pedologie
Logo Wikisource Pracuje ve společnosti Wikisource
 Mediální soubory na Wikimedia Commons

Pavel Petrovič Blonskij ( 14.  (26. května  1884 , Kyjev  - 15. února 1941 , Moskva ) - ruský a sovětský filozof , učitel a psycholog . Je jedním ze zakladatelů sovětské pedologie .

Životopis

Narozen v Kyjevě. V roce 1902 vstoupil na Historicko-filologickou fakultu Univerzity sv. Vladimir , kterou absolvoval v roce 1907 se zlatou medailí za Problém reality v Berkeley. Zajímal se o antickou filozofii, publikoval řadu prací o epistemologii a etice . Poté, co se přestěhoval do Moskvy, se stal dobrovolníkem na Fakultě historie a filologie Moskevské univerzity , po které byl v roce 1910 ponechán na katedře filozofie, aby se připravoval na profesuru [1] . O tomto období ve svých pamětech napsal: „ L. M. Lopatin byl spiritualista . S jeho spiritualistickou metafyzikou jsem zacházel chladně. Nebyl jsem ani v nejmenším Lopatin. Pozitivní názory L. M. Lopatina mi připadaly staromódní, zastaralé moskevsko-slavofilské filozofování.

Od roku 1913 - Privatdozent . Vstoupil do Socialisticko- revoluční strany , byl opakovaně zatčen, ale v roce 1917 se s nimi rozešel, sblížil se s bolševiky. Po revoluci byl v nouzi, začal učit. Setkal se s G. I. Chelpanovem , s jehož pomocí se nakonec přestěhoval z Kyjeva do Moskvy a zabýval se psychologickým výzkumem a stal se postgraduálním studentem Chehelpanova [2] .

Od roku 1919 je vedoucím Moskevské akademie veřejného vzdělávání. Jeho názory jsou stále více v rozporu s názory Čhelpanova, protože Blonsky usiluje o restrukturalizaci psychologie na základě materialistického světového názoru [3] . Blonskij nebyl ani tak materialistou, jako spíše odpůrcem introspekcionismu , který v té době pod náporem behaviorismu již dávno ztratil své postavení na Západě , ale udržel si pozice v Rusku, kde měl tak známé zastánce jako G. I. Čehelpanov , N. O. Lossky , S. L. Frank a kol. Oponují přírodovědnému přístupu k introspekci. Bere v úvahu psychologii jako vědu o chování, opakuje postuláty behaviorismu .

Ve dvacátých letech 20. století mimořádně plodný, vydal řadu učebnic, včetně školních, jeho články vycházejí v zahraničí. Na doporučení N. K. Krupské se stává členem vědecko-pedagogické sekce Státní akademické rady [4] , podílí se na tvorbě osnov a školské reformě a těší se podpoře A. V. Lunacharského .

V letech 1924-1928 se začal zajímat o pedologii , později z ní propadl iluzi. Argumentoval však zastánci " sociogenetismu ", tzn. utváření charakteru prostředím: věřil, že etapy lidského vývoje stanovené přírodou (které chápal čistě materiálně) nelze urychlit. Později, v knize Eseje o sexualitě dětství (1935), kritizuje psychoanalýzu .

Škála jím studovaných problémů byla extrémně široká. Zejména se u něj rozvinuly problémy související s psychologií a pedagogikou. Formuloval genetickou (etapovou) teorii paměti, podle níž jsou různé typy paměti - motorická, afektivní, obrazová a verbální - popsány jako fáze vývoje člověka, jeho řeči a myšlení a jeho změny v okolní realitě. .

Na sklonku života pracoval na Psychologickém ústavu v Moskvě, trpěl tuberkulózou . Po vydání rozhodnutí Ústředního výboru Všesvazové komunistické strany bolševiků „O pedologických zvrácenostech...“ (1936) byl pronásledován .

V této souvislosti je třeba zvláště zmínit Blonského. Poslal dopis do Bubnova , kde vesměs odmítl pochopit a přijmout usnesení o pedologii. Na tu dobu to byla neslýchaná, neuvěřitelná, prostě zoufalá odvaha a možná proto se Blonského nedotklo (stejně jako se podle vyprávění nedotkli Budyonného poté, co vystřelil z kulometu od NKVD policisté, kteří ho přišli zatknout). Adresát dopisu A.S.Bubnov byl však stejně jako Bauman velmi brzy prohlášen za „nepřítele lidu“ a zastřelen.

Leontiev A.A. , Leontiev D.A., Sokolová E.E. Alexej Nikolajevič Leontiev: aktivita, vědomí, osobnost. M.: Význam, 2005

Dva z jeho synů byli zatčeni . Zemřel 15. února 1941 na tuberkulózu v nemocnici. Byl pohřben na Novoděvičím hřbitově.

Po jeho smrti nebylo jeho jméno asi 20 let zmíněno v psychologické literatuře, zejména proto, že v sovětské psychologii v té době převládali zastánci „ sociogenetismu “ a Blonskij byl vždy odpůrcem této teorie.

Nevytvořil si vlastní vědeckou školu, ačkoli mnoho z jeho myšlenek rozvíjí řada moderních psychologů (zejména T. D. Martsinkovskaya ).

Hlavní díla

Poznámky

  1. Zpráva o stavu a činnosti Císařské moskevské univerzity za rok 1910. - S. 432.
  2. Archivovaná kopie (odkaz není dostupný) . Získáno 26. září 2006. Archivováno z originálu 11. března 2007.   : „Největší vliv na něj měly přednášky profesorů filozofie A. N. Gilyarova a G. I. Čehelpanova. ... Neméně důležitou roli v jeho osudu sehrála i známost s Čehelpanovem. Blonsky pracoval pod jeho vedením na psychologickém semináři. Byl to Čehelpanov, kdo usnadnil jeho přesun z Kyjeva do Moskvy, kde se Blonskij stal jeho postgraduálním studentem na Moskevské univerzitě.
  3. Archivovaná kopie (odkaz není dostupný) . Získáno 26. září 2006. Archivováno z originálu 11. března 2007.   : „Za jeho laskavý přístup a účast mu byl Blonskij [Chelpanov] vděčný celý život, i když později se nakonec rozešli, především z politických důvodů. Blonsky, který trval na tom, že psychologie by měla být přebudována na základě marxismu, považoval za spravedlivé propustit Chelpanova z Psychologického institutu, který vytvořil.
  4. Archivovaná kopie (odkaz není dostupný) . Získáno 26. září 2006. Archivováno z originálu 11. března 2007.   : „V roce 1922 přilákala Blonského N. K. Krupskaya, aby vypracoval učební plány pro školu. Společná práce s Krupskou ve Vědecko-pedagogické sekci Státní akademické rady (GUSA) měla na Blonského velký vliv, v mnoha ohledech určovala vývoj jeho názorů směrem k marxismu.

Literatura

Odkazy