Kognitivní lingvistika

Kognitivní lingvistika  je směr v lingvistice , který zkoumá problémy vztahu mezi jazykem a vědomím, roli jazyka v konceptualizaci a kategorizaci světa, v kognitivních procesech a zobecňování lidské zkušenosti, vztah individuálních lidských kognitivních schopností s jazyk a formy jejich interakce.

Kategorizace je chápána jako proces řazení získaných znalostí, to znamená distribuce nových znalostí podle určitých okruhů, které existují v mysli člověka a často stanovené kategoriemi jazyka, jehož je tato osoba rodilým mluvčím. . Konceptualizace je proces určování souboru kognitivních znaků (včetně kategoriálních) nějakého fenoménu reálného nebo imaginárního světa, které člověku umožňují mít, uchovávat v paměti a doplňovat novými informacemi poněkud nastíněný pojem a představu o tomto fenoménu. a odlišit ho od jiných jevů. [jeden]

Obecně je kognitivismus souborem věd, které spojují studium obecných principů, jimiž se řídí myšlenkové procesy. Jazyk je tedy prezentován jako prostředek přístupu k myšlenkovým procesům. Právě v jazyce je zafixována zkušenost lidstva, jeho myšlení ; jazyk je kognitivní mechanismus, systém znaků, který specificky kodifikuje a transformuje informace.

Předmětem kognitivní lingvistiky je jazyk jako mechanismus poznání.

Historie vzniku a vývoje kognitivní lingvistiky

Vznik kognitivní lingvistiky byl podmíněn nejen historií lingvistiky, ale v širší perspektivě také rozvojem kognitivního výzkumu a vznikem tzv. kognitivní vědy (v publikacích v ruštině jsou termíny kognitologie a kogitologie se také používají). [2]

Oficiální „zrození“ kognitivní lingvistiky je načasováno tak, aby se časově shodovalo s Mezinárodním lingvistickým sympoziem, které se konalo na jaře 1989 v Duisburgu (Německo) a současně se stalo První mezinárodní konferencí o kognitivní lingvistice. Účastníci sympozia vytvořili International Cognitive Linguistics Association , založili časopis Cognitive Linguistics a koncipovali sérii monografií Cognitive Linguistics Research, které následně publikovaly práce významných představitelů této oblasti. V podstatě však kognitivní lingvistika vznikla dříve a koncem 80. let 20. století. - není to období jeho zrodu, ale období jeho rozkvětu, doba vydání mnoha děl vytvořených v duchu odpovídající ideologie. [2] 

V kognitivní lingvistice vidíme novou etapu ve studiu komplexních vztahů mezi jazykem a myšlením, což je problém, který je do značné míry charakteristický pro ruskou teoretickou lingvistiku. Počátek takového studia položili neurofyziologové, lékaři, psychologové ( P. Broca , K. Vernicke , I. M. Sechenov , V. M. Bekhterev , I. P. Pavlov atd.). Neurolingvistika vznikla na základě neurofyziologie ( L. S. Vygotsky , A. R. Luria ). Ukázalo se, že jazyková aktivita probíhá v lidském mozku, že různé typy jazykové aktivity (učení se jazyku, poslech, mluvení, čtení, psaní atd.) jsou spojeny s různými částmi mozku. [3]

Další fází vývoje problému vztahu jazyka a myšlení byla psycholingvistika, v jejímž rámci probíhaly procesy generování a vnímání řeči, procesy osvojování si jazyka jako systému znaků uložených v lidské mysli, korelace tzv. jazykový systém a jeho využití, fungování (američtí psycholingvisté C. Osgood , T. Sebeok , J. Grinberg , J. Carroll a další, ruští lingvisté A. A. Leontiev , I. N. Gorelov , A. A. Zalevskaja , Yu. N. Karaulov a další). [3]

Kognitivní lingvistika se tak jako nezávislá oblast moderní lingvistické vědy vynořila z kognitivní vědy. Rozdíl mezi kognitivní lingvistikou a jinými kognitivními vědami přitom spočívá právě v jejím materiálu – zkoumá vědomí na materiálu jazyka (jiné kognitivní vědy zkoumají vědomí na svém vlastním materiálu), stejně jako v jeho metodách – zkoumá kognitivní procesů, vyvozuje závěry o typech mentálních reprezentací v lidském vědomí na základě aplikace lingvistických metod analýzy, které má lingvistika k dispozici, na jazyk, s následnou kognitivní interpretací výsledků studie. [3]

Hlavní směry

V kognitivní lingvistice lze hovořit alespoň o následujících trendech, které byly dnes stanoveny (vyjmenujeme typické představitele těchto trendů):

kulturologický  - studium pojmů jako prvků kultury na základě údajů z různých věd. Takové studie jsou obvykle de facto interdisciplinární, nesouvisejí výlučně s lingvistikou, i když je mohou provádět lingvisté (což nám umožňuje uvažovat o tomto přístupu v rámci kognitivní lingvistiky); jazyk v tomto případě působí pouze jako jeden ze zdrojů znalostí o pojmech (např. k popisu pojmu se používá údaj o etymologii slova pojmenovávajícího tento pojem);

lingvokulturologické  - studium pojmů pojmenovaných jazykovými jednotkami jako prvky národní linguokultury v jejich spojení s národními hodnotami a národními charakteristikami této kultury: směr „od jazyka ke kultuře“;

logický  - rozbor pojmů logickými metodami bez přímé závislosti na jejich jazykové podobě;

sémanticko-kognitivní  - studium lexikální a gramatické sémantiky jazyka jako prostředku přístupu k obsahu pojmů, jako prostředku jejich modelování od sémantiky jazyka do pojmové sféry;

filozofické a sémiotické  — studují se kognitivní základy znamení.

Každou z těchto oblastí lze považovat v moderní lingvistice za dostatečně formovanou, všechny mají své vlastní metodologické principy (všechny spojuje především teoretická představa pojmu jako jednotky vědomí) a všechny mají své příznivce mezi kognitivní lingvisté jsou zastoupeni poměrně známými vědeckými školami. [3]

Úseky kognitivní lingvistiky

Kognitivní lingvistika je rozdělena do tří hlavních sekcí:

Aspekty poznávání, které jsou předmětem zájmu kognitivní lingvistiky, zahrnují:

Kognitivní lingvistika se ve větší míře než generativní lingvistika snaží tyto oblasti spojit do jediného celku. Potíže vznikají v důsledku toho, že terminologie kognitivní lingvistiky není dosud zcela ustálena, protože se jedná o relativně novou oblast výzkumu, a také v důsledku kontaktů s jinými disciplínami.

Rozvoj kognitivní lingvistiky se stává uznávanými metodami analýzy literárních textů. Kognitivní poetika se stala důležitou součástí moderní stylistiky. Nejlepší knihou v této disciplíně zůstává Kognitivní poetika Petera Stockwella [4] .

Kognitivní lingvisté

Viz také

Poznámky

  1. ↑ Dziuba Elena Vjačeslavovna. O TYPCH A STRUKTUŘE KATEGORIÍ // Bulletin Státní lingvistické univerzity v Nižním Novgorodu pojmenované po N.A. Dobrolyubova: periodické tištěné vydání. - 2012. - č. Číslo 19. Jazyk a kultura. . - S. 21 . — ISSN 2072-3490 .
  2. ↑ 1 2 Skrebtsova, T. G. Cognitive Linguistics: A Course of Lectures .. - Filologická fakulta St. Petersburg State University, 2011. - S. 256. - ISBN ISBN 978-5-8465-1037-1 .
  3. ↑ 1 2 3 4 Z. D. Popová, I. A. Sternin,. Kognitivní lingvistika. Monografie.. - AST: "Východ-Západ", 2007. - 314 s. — ISBN 9785170451036 . — ISBN 9785478003463 .
  4. ↑ Stockwell, Peter (2002). Kognitivní poetika: úvod . Londýn a New York: Routledge.

Odkazy

  Přejděte na položku Wikidata  Slovníky a encyklopedie
V bibliografických katalozích