Vzdělávání v Estonsku

Vzdělávání v Estonsku  je systém získávání znalostí, včetně základního, odborného a dalšího vzdělávání.

Vzdělávací systém je založen na čtyřstupňovém systému, který zahrnuje předškolní, základní, střední a vysoké školství. [1] Existuje široká síť škol a vzdělávacích ústavů . Estonský vzdělávací systém se skládá ze státních, obecních, veřejných a soukromých vzdělávacích institucí.

Podle výsledků studie Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OSED) PISA-2018 (v 79 zemích bylo testováno asi 600 tisíc 15letých školáků) se na prvním místě umístilo Estonsko. [2]

Historie

Historie školního vzdělávání v Estonsku začíná prvními klášterními a katedrálními školami, které se objevily ve 13. - 14. století . První primer v estonštině byl publikován v roce 1575 . Nejstarší univerzitou v Estonsku je Univerzita v Tartu , založená švédským králem Gustavem II. Adolfem v roce 1632 .

Na konci 19. století umožnilo masové veřejné vzdělávání Estoncům stát se jedním z nejgramotnějších národů na světě: podle sčítání lidu z roku 1881 umělo 94 % populace číst a 48 % populace číst a psát . 3] .

V roce 1919 se začaly univerzitní kurzy vyučovat v estonštině.

Školní vzdělávání

V současné době je v Estonsku 589 škol . [4] . Většina (86 % učitelů jsou ženy). [5]

Diskutuje se o otázce převedení všech škol na výuku v estonštině .

Vysokoškolské vzdělání

Vyšší akademické vzdělání v Estonsku je rozděleno do tří úrovní: pregraduální , postgraduální a doktorandské . V některých specializacích (základní lékařské vzdělání, veterinární lékařství, farmacie, stomatologie, inženýrská architektura a školní učitelský program) jsou bakalářské a magisterské studium spojeny do jednoho stupně. [6] Estonské veřejné univerzity jsou nezávislejší než instituce aplikovaného vysokoškolského vzdělávání. Kromě organizace akademického života univerzity mohou univerzity vytvářet nové studijní plány, schvalovat pravidla a podmínky, schvalovat rozpočet, schvalovat plán rozvoje, volit rektora a omezovat řešení majetku. [7]

V Estonsku existuje řada veřejných a soukromých univerzit. Největší veřejné univerzity jsou University of Tartu , Tallinn University of Technology , Tallinn University , Estonian University of Life Sciences , Estonská akademie umění a největší soukromá univerzita je Audentes International University .

Vzhledem k dostupnosti kurzů v angličtině a ruštině a také bezplatnému vzdělávání je vysokoškolské vzdělávání v Estonsku oblíbené u uchazečů ze SNS , včetně Ruska.

Věda

Estonská akademie věd je státní akademie věd v Estonsku.

IT průmysl v Estonsku se objevil na konci 50. let 20. století , kdy byla založena první počítačová centra v Tartu a Tallinnu . Estonští specialisté se až do 80. let podíleli na vývoji softwarových standardů pro různá ministerstva Sovětského svazu . [8] [9]

Viz také

Poznámky

  1. Ministerstvo školství a rozvoje . Získáno 4. listopadu 2009. Archivováno z originálu 31. května 2014.
  2. „Vzdělávací zázrak“: Estonští školáci jsou první v OECD, lotyšští studenti jsou 24. archivovanou kopií z 24. července 2021 na Wayback Machine // LSM.lv, 3. prosince 2019
  3. Roose W.-R. Veřejné školství jako základ vlastní státnosti . estonský . Estonský institut (14. září 2010). Datum přístupu: 14. října 2022.
  4. Estonský vzdělávací informační systém archivován 17. června 2009 na Wayback Machine ,   (est.)
  5. Estonský čtvrtletní statistický bulletin . Staženo 5. června 2018. Archivováno z originálu 12. června 2018.
  6. Národní přehledy vzdělávacích systémů v Evropě a probíhající reformy: Estonsko (nedostupný odkaz) . Eurydice (únor 2009). Získáno 4. listopadu 2009. Archivováno z originálu 10. dubna 2012. 
  7. Implementace Boloňské dohody v Estonsku (nedostupný odkaz) . Získáno 4. listopadu 2009. Archivováno z originálu 9. července 2009. 
  8. A. Kalja, J. Pruuden, B. Tamm, E. Tyugu, Dvě rodiny znalostních CAD prostředí. In: Software pro výrobu (North-Holland), 1989, s. 125-134
  9. H. Jaakkola, A. Kalja, Estonská politika informačních technologií ve vládě, průmyslu a výzkumu. In: Řízení technologií: strategie a aplikace. (sv. 3, č. 3), 1997, str. 299-307

Odkazy