Kazašsko-ruský bilingvismus ( kaz. қазақ-orys bilingvism / қostіldіlіgі ) je rozšířený fenomén mezi Kazachy z Kazachstánu a Ruska , spojený s politikou rusifikace (viz Russifikace Kazachstánu ), která byla prováděna v období Ruské říše . . Mezi Kazachy z Kazachstánu, Číny a Turecka, kteří žijí v jiných zemích, je běžná trojjazyčnost – znalost kazašského jazyka, jazyka hostitelské země a ruštiny, čínštiny nebo turečtiny, podle toho, odkud pocházejí [1] .
Mezi Kazachy byla po dlouhou dobu prováděna politika rusifikace . Ve dnech SSSR byl veškerý oběh dokumentů prováděn v ruštině, po celé zemi byly uzavřeny[ kdy? ] stovky škol s kazašským vyučovacím jazykem, pro vstup na univerzitu bylo nutné složit zkoušku z ruského jazyka. Teprve 22. září 1989 byl přijat zákon kazašské SSR „O jazyce“, který zajistil status kazašského jazyka [2] .
V 90. letech 20. století kazašský jazyk v Kazachstánu používali pouze etničtí Kazaši (42 % populace) a naprostá většina populace (85 %) mluvila rusky. Nejen Kazaši, ale většina zástupců ostatních národů byla dvojjazyčná [3] . Podle sčítání lidu v roce 2009 84,8 % Kazachstánu ovládalo ruštinu (v kazaštině - 62 %, v angličtině - 7,7 %), ústní ruštině rozumělo 94,4 % (kazašština - 74 %, angličtina - 15,4 %). Mezi Kazachy žijícími v Rusku je toto číslo ještě vyšší – 98,3 % hovoří plynně rusky, zatímco pouze 72 % z nich mluví kazašsky [4] .
Vliv ruského jazyka v Kazachstánu je stále silný: pouze 2,5 tisíce z 1 074 tisíc studentů v kazašských školách jsou zástupci netitulních národností, zatímco 259 454 Kazachů studuje na školách s ruským jazykem. 70–80 % studentů v ruských skupinách vysokých škol jsou Kazaši. Z 8 004 publikací distribuovaných v zemi je 2 756 vydáno v Kazachstánu, z toho pouze 453 v kazašském jazyce. Ve vědecké a legislativní sféře dominuje ruský jazyk [2] .
Vzhledem k tomu, že většina kazašských spisovatelů byla vyškolena v ruštině, na začátku 20. století Yeldes Omarov (1892-1937) poznamenal, že píší v „rusifikovaném“ kazašském jazyce [5] . V moderním Kazachstánu na oficiální úrovni není dvojjazyčnost obyvatelstva vnímána negativně. Nursultan Nazarbajev v jednom ze svých projevů nazval bilingvismus „národním bohatstvím“, zmínil také realizaci programu trojjazyčnosti (kazašsko-rusko-anglicky) [6] .
Kazašský pedagog z konce 19. století Abai Kunanbaev poznamenal:
„Musíme se naučit ruskou gramotnost – duchovní bohatství, znalosti a umění a další nesčetná tajemství jsou uchovávána v ruském jazyce. Ruština nám otevře oči do světa. Ruská věda a kultura jsou klíčem ke světovým pokladům. Kdo tento klíč vlastní, vše ostatní získá bez větší námahy.
- [7]