Vědecký styl je funkční styl řeči spisovného jazyka , který má řadu rysů: předběžné posouzení výroku, monolog , přísný výběr jazykových prostředků, tíhnutí k normalizované řeči.
Styl vědeckých prací je dán jejich obsahem a cíli vědeckého sdělení: vysvětlovat co nejpřesněji a nejúplněji fakta , ukazovat příčinné a důsledkové vztahy mezi jevy, identifikovat zákonitosti historického vývoje a tak dále.
Vědecký styl má řadu společných znaků, které se projevují bez ohledu na povahu určitých věd (přírodní, exaktní, humanitní) a rozdíly mezi žánry vyjadřování ( monografie , článek , zpráva , učebnice , semestrální práce atd.), což umožňuje mluvit o specifikách stylu obecně. Je přitom zcela přirozené, že například texty z fyziky, chemie a matematiky se povahou prezentace nápadně liší od textů z filologie nebo historie.
Vědecký styl se vyznačuje logickou návazností podání, uspořádaným systémem komunikace mezi částmi výpovědi, touhou autorů po přesnosti, stručnosti, jednoznačnosti při zachování nasycenosti obsahu.
Protože vůdčí formou vědeckého myšlení je koncept, téměř každá lexikální položka ve vědeckém stylu označuje koncept nebo abstraktní objekt. Přesně a jednoznačně se speciální pojmy vědecké sféry komunikace nazývají a jejich obsah odhalují speciální lexikální jednotky - termíny . Termín je slovo nebo fráze označující pojem zvláštní oblasti vědění nebo činnosti a je prvkem určitého systému pojmů. V rámci tohoto systému se termín snaží o jednoznačnost, nevyjadřuje výraz. To však neznamená jeho stylovou neutralitu. Termín, stejně jako mnoho dalších lexikálních jednotek, je charakterizován stylistickým zabarvením (vědecký styl), který je zaznamenán ve formě stylistických značek v odpovídajících slovnících. Zde jsou příklady pojmů: "atrofie", "numerické metody algebry", "rozsah", "zenit", "laser", "hranol", "radar", "symptom", "koule", "fáze", " nízké teploty“, „cermety“. Významnou část termínů tvoří mezinárodní slova.
Z kvantitativního hlediska v textech naučného stylu převažují termíny nad jinými typy odborné slovní zásoby (názvosloví, odbornosti, odborný žargon atd.); v průměru tvoří terminologická slovní zásoba obvykle 15-20 % celkové slovní zásoby vědeckého stylu. Ve výše uvedeném fragmentu populárně-naučného textu jsou termíny zvýrazněny speciálním písmem, což umožňuje vidět jejich kvantitativní výhodu ve srovnání s jinými lexikálními jednotkami:
V té době již fyzici věděli, že emanace je radioaktivní chemický prvek nulové skupiny periodického systému , tedy inertní plyn ; jeho sériové číslo je 86 a hmotnostní číslo nejdéle žijícího izotopu je 222.
Pro termíny, jako hlavní lexikální složky vědeckého stylu řeči, i pro ostatní slova odborného textu je typické použití jednoho, konkrétního, určitého významu. Pokud je slovo nejednoznačné, pak se ve vědeckém stylu používá v jednom, méně často ve dvou významech, které jsou terminologické: síla, velikost, tělo, kyselost, pohyb, pevný (Síla je vektorová veličina a je charakterizována číselným hodnotu v každém okamžiku). Zobecnění, abstraktnost prezentace ve vědeckém stylu na lexikální úrovni se realizuje v použití velkého množství lexikálních jednotek s abstraktním významem (abstraktní slovní zásoba) [1] . Vědecký styl má také svou vlastní frazeologii, včetně složených pojmů: „solární plexus“, „pravý úhel“, „nakloněná rovina“, „hluché souhlásky“, „přeměna příčestí“, „složená věta“ a také různé druhy klišé. : „sestává z…“, „představuje…“, „sestává z…“, „používá se pro…“, atd.
Jazyk vědecké komunikace má své vlastní gramatické rysy. Abstraktnost a zobecnění vědecké řeči se projevuje ve vlastnostech fungování různých gramatických, zejména morfologických jednotek, které nalézáme ve volbě kategorií a forem, jakož i v míře jejich četnosti v textu. Jednotná čísla podstatných jmen se používají v množném smyslu: „vlk je specializované dravé zvíře ze třídy savců z rodu vlků z čeledi psovitých“; Lípa začíná kvést koncem června. Skutečná a abstraktní podstatná jména se často používají v množném čísle: mazací oleje, zvuky v rádiu, velké hloubky.
Názvy pojmů ve vědeckém stylu převažují nad názvy akcí, což vede k menšímu používání sloves a většímu používání podstatných jmen. Při používání sloves je patrná tendence k jejich desemantizaci, tedy ztrátě lexikálního významu, což splňuje požadavek abstraktnosti, zobecnění vědeckého stylu prezentace. To se projevuje tím, že většina sloves ve vědeckém stylu funguje jako spojovací výrazy: „být“, „být“, „být povolán“, „být považován“, „stát se“, „stát se“ , „být“, „připadat si“, „skládat se“, „skládat“, „mít“, „určovat“, „zastupovat“ atd. gramatickou roli (označující akci v nejširším slova smyslu, vyjadřuje gramatické význam nálady, osoby a čísla): vést - ke vzniku, ke smrti, k porušení, k emancipaci; produkovat - výpočty, výpočty, pozorování. Desemantizace sloves se projevuje i v převaze sloves široké, abstraktní sémantiky ve vědeckém textu: existovat, vyskytovat se, mít, objevit se, měnit, pokračovat atd.
Pro vědeckou řeč je charakteristické používání slovesných tvarů s oslabenými lexikálními a gramatickými významy času, osoby, čísla, což potvrzuje synonymita větných struktur: provádí se destilace - provádí se destilace; můžete vyvodit závěr - dojde k závěru atd.
Dalším morfologickým znakem vědeckého stylu je použití skutečného nadčasového (s kvalitativní, vypovídající hodnotou), které je nutné pro charakterizaci vlastností a znaků zkoumaných předmětů a jevů: „když jsou stimulována určitá místa mozkové kůry pravidelně dochází ke kontrakcím“; "uhlík je nejdůležitější částí rostliny." V kontextu vědecké řeči získává minulý čas slovesa také nadčasový význam: "Bylo provedeno N experimentů, v každém z nich x nabývalo určité hodnoty." Podle vědců je procento sloves přítomného času třikrát vyšší než procento tvarů minulého času, což představuje 67-85% všech tvarů sloves.
Abstraktnost a zobecnění vědecké řeči se projevuje ve zvláštnostech použití aspektové kategorie slovesa: asi 80 % jsou tvary nedokonalého aspektu, jsou abstraktnější a zobecněné. Málo dokonavých sloves se používá v ustálených frázích ve tvaru budoucího času, který je synonymem přítomného nadčasového: „uvažujme...“, „rovnice bude mít tvar“. Mnoho nedokonavých sloves postrádá párová dokonavá slovesa: "Kovy se snadno řežou."
V souladu s předáváním abstraktně zobecňujících významů se používají i tvary osoby slovesa a osobních zájmen ve vědeckém stylu. Tvary 2. osoby a zájmena ty, ty se prakticky nepoužívají, jelikož jsou nejkonkrétnější, procento tvarů 1. osoby jednotného čísla je malé. čísla. Nejčastější ve vědecké řeči jsou abstraktní tvary 3. osoby a zájmena on, ona, to. Zájmeno my, kromě toho, že se používá ve významu tzv. autorské my, spolu s tvarem slovesa často vyjadřuje význam jiné míry abstrakce a zobecnění ve smyslu „my jsme totalita“ ( Já a publikum): Dojdeme k výsledku. Můžeme uzavřít.
Syntax vědeckého stylu řeči se vyznačuje tendencí ke složitým konstrukcím, což přispívá k přenosu složitého systému vědeckých pojmů, navazování vztahů mezi obecnými a specifickými pojmy, mezi příčinou a následkem, důkazy a závěry. K tomuto účelu se používají věty s homogenními členy a s nimi zobecňující slova. Ve vědeckých textech jsou běžné různé typy složitých vět, zejména s použitím složených podřadicích spojek, což je obecně charakteristické pro knižní řeč: „kvůli tomu“, „kvůli tomu, že“, „zatímco“ , atd. Komunikačními prostředky mezi částmi textu jsou úvodní slova a kombinace: „nejprve“, „nakonec“, „na druhé straně“, udávající pořadí prezentace. Ke spojování částí textu, zejména odstavců, které mají mezi sebou úzkou logickou souvislost, se používají slova a slovní spojení naznačující tuto souvislost: „tak“, „na závěr“ atd. Věty ve vědeckém stylu jsou monotónní, pokud jde o účel prohlášení - jsou téměř vždy vyprávění. Tázací věty jsou vzácné a používají se k upoutání pozornosti čtenáře na problém.
Zobecněná abstraktní povaha vědecké řeči, nadčasový plán prezentace materiálu určují použití určitých typů syntaktických konstrukcí: neurčitě osobních, zobecněných osobních a neosobních vět. Hlavní hrdina v nich chybí nebo je myšlen zobecněným, neurčitým způsobem – veškerá pozornost se soustředí na akci, na její okolnosti. Neurčitě osobní a zobecněné osobní věty se používají při zavádění termínů, odvozování vzorců, při vysvětlování látky v příkladech: Rychlost je zobrazena jako řízený segment; Zvažte následující příklad; Porovnejte nabídky .
Ve vědecké řeči obvykle neexistují žádné věty, které by vyjadřovaly expresivní vlastnosti řeči, sémantické a intelektuální jemnosti. Vzácné jsou citově zabarvené věty, všelijaká zdrženlivost, zdrženlivost atd., nežádoucí jsou různé typy neúplných vět. Tázací a zvolací věty jsou vzácné. Tato syntaxe nevyžaduje složitost interpunkce – interpunkce je standardizovaná a postrádá individuální smysluplnost. V průběhu studia rozsáhlého textového materiálu z beletrie a vědecké literatury byla odhalena frekvence používání základních interpunkčních znamének. Například v klasické literatuře 19. století převládá středník v ruštině a angličtině , v moderní naopak pomlčka [2] .
Moderní vědecký styl řeči v ruštině se vyznačuje minimálním počtem aplikací, srovnávacími obraty, takže počet středníků je ve srovnání s fikcí malý. Pomlčka má ve vědeckém stylu řeči vysokou frekvenci. Zároveň byla u vědeckého stylu v ruštině ve srovnání s angličtinou zaznamenána převažující četnost používání pomlček (162 případů, resp. 95) a nižší četnost středníků (34, resp. 86) [2 ] . Nižší frekvence používání středníku ve vědecké literatuře v ruštině je způsobena zejména tím, že při překladu z angličtiny do ruštiny se středník může změnit na čárku i dvojtečku .
Rozdíl mezi vědeckým a všemi ostatními styly řeči je v tom, že ji lze rozdělit do čtyř podstylů. :
Vědecké texty jsou koncipovány jako samostatná hotová díla, jejichž struktura podléhá zákonitostem žánru.
Rozlišujeme tyto žánry vědecké prózy: monografie , referenční kniha , článek v časopise , recenze , učebnice ( manuál), přednáška , zpráva , informační sdělení (o konferenci nebo sympoziu , kongres ), ústní prezentace (na konferenci, sympoziu, atd. ), disertační práce , vědecká zpráva . Tyto žánry jsou primární , tedy vytvořené autorem poprvé.
Mezi sekundární texty, tedy texty sestavené na základě existujících, patří: abstrakt , autorský abstrakt , recenze (abstrakt) publikací, teze vědecké práce, abstrakt . Při přípravě sekundárních textů dochází ke kolabování informací, aby se zmenšil objem textu. Členění textů na primární a sekundární by nemělo být zaměňováno s rozdělením zdrojů na primární, sekundární a terciární akceptované ve studiích pramenů . Abstrakt je tedy sekundárním (ve vztahu k disertační práci) textem, ale ve vztahu k původním výsledkům získaným jeho autorem je primárním zdrojem.
Mezi žánry vzdělávacího a vědeckého podstylu patří: přednáška , seminární zpráva , semestrální práce, abstraktní sdělení. Každý žánr má své vlastní individuální stylové rysy, ale neporušují jednotu vědeckého stylu, zdědí jeho společné rysy a rysy.
Vznik je spojen s rozvojem různých oblastí vědeckého poznání, různých oblastí lidské činnosti. Styl vědecké prezentace se zprvu blížil stylu uměleckého vyprávění. K oddělení vědeckého stylu od uměleckého došlo v alexandrijském období , kdy se v řeckém jazyce začala vytvářet vědecká terminologie , která v té době rozšířila svůj vliv do celého kulturního světa .
Následně byla terminologie doplněna ze zdrojů latiny, která se stala mezinárodním vědeckým jazykem evropského středověku. V renesanci se vědci snažili o stručnost a přesnost vědeckého popisu, bez emocionálních a uměleckých prvků prezentace, které jsou v rozporu s abstraktní a logickou reflexí přírody. Osvobození vědeckého stylu od těchto prvků však postupovalo postupně. Je známo, že příliš „umělecká“ povaha Galileiho expozice dráždila Keplera a Descartes zjistil, že styl Galileových vědeckých důkazů byl příliš „beletrizován“. V budoucnu se Newtonův logický výklad stal modelem vědeckého jazyka .
V Rusku se vědecký jazyk a styl začal formovat v prvních desetiletích 18. století , kdy autoři vědeckých knih a překladatelé začali vytvářet ruskou vědeckou terminologii. Ve druhé polovině tohoto století se díky práci M. V. Lomonosova a jeho studentů formování vědeckého stylu posunulo o krok kupředu, ale definitivně se zformovalo v druhé polovině 19. století spolu s vědeckou činností největší vědci té doby.
Příklad ilustrující vědecký styl řeči:
Nejdůležitější ekonomické a biologické vlastnosti odrůd jsou: odolnost vůči podmínkám pěstování (klima, půda, škůdci a choroby), trvanlivost, přepravitelnost a doba skladování.G. Fetisov
| Funkční styly řeči | |
|---|---|