Půdní věda

Věda
půdní věda
Pedologie, pedologie
Téma vědy o Zemi
Předmět studia Půdy
Období původu 1883, Ruská říše
Hlavní směry půdní chemie, půdní fyzika, půdní biologie, zemědělská půda atd.
Pomocný disciplínách agronomie , půdní geografie , historie pedologie
Výzkumná centra Rusko, USA, Německo, Francie a další země
Významní vědci V. V. Dokučajev , N. M. Sibirtsev , K. D. Glinka a další
 Mediální soubory na Wikimedia Commons

Půdověda (z ruského půda a věda ) - nauka o půdě , jejím složení, vlastnostech, původu, distribuci, využití, degradaci a obnově. Studuje půdu jako samostatné přírodní těleso . Jedná se o komplexní multidisciplinární oblast vědění s jediným předmětem studia (půda), je založena na datech z geologie , biologie , geografie , chemie , fyziky a dalších věd [1] .

Půdověda je součástí přírodních věd , odkazuje na vědy o Zemi a studuje původ, vývoj, strukturu, složení, vlastnosti, úrodnost a distribuci půd a také rozvíjí opatření pro jejich ochranu a racionální využití člověkem.

Termín

Díky doktorské disertaci a monografii V. V. Dokuchaeva „ Ruská Černozem “ [2] se půdy staly samostatným objektem výzkumu a obhajoba disertační práce ( 11. prosince  ( 23 ),  1883 [3] ) se stala „datem r. zrodu“ nové vědní disciplíny – pedologie [4] .

V roce 1899 začal v Rusku vycházet specializovaný časopis „ Pochvovedenie “ ( ruský doref . pedologie) .

Podobné významy a termíny

Koncem 19. a začátkem 20. století se v odborné literatuře používal řecký termín pedologie ( řecky πέδον , pedon - půda a řecky λόγος , logos - poznání, věda) - nauka o studiu půd v přírodním prostředí. , jeden z geologických a fyzikálních úseků pedologie [5] . Pedologie, jako synonymum pro vědu o půdě, je nyní považována za zastaralou, protože se týká především geologie a fyziky půd a má několik významů. Zachovaly se odvozené termíny: pedogeneze , pedosféra atd.

Před nástupem vědecké pedologie na univerzitní katedry agronomie se půdní věda (zemědělství) nazývala kurzem přednášek o studiu nutričních vlastností horní vrstvy půdy (země) obsahující kořeny rostlin [6] .

Ve vědě o půdě a inženýrské geologii jsou půdy považovány za různé půdy .

Stručná historie

Hromadění empirických znalostí o půdě začalo na konci mezolitu , kdy kmeny natufijské kultury podnikly první pokusy o zemědělství . Systematizaci informací zahájili filozofové starověku: Columella , Theophrastus , Plinius starší , Lucretius Cara a další. Ve středověku byly popisy půdy vytvořeny za účelem zavedení feudálních povinností (například „ Scribal Books “ v Rusku).

V Rusku M. V. Lomonosov ve svém díle „Na vrstvách Země“ ( 1763 ) vyjádřil myšlenku významné role rostlin a jejich zbytků při tvorbě půdy. Svobodná ekonomická společnost (založená v roce 1765 ) organizovala expedice za účelem studia půd a jejich mapování.

F. P. Flarini (1750) jako první sestrojil diagram půdní struktury a indexové půdní horizonty (A, B, C, D, E, F).

V Německu se rozvinula geologická půda, ve které byla půda považována za horní část zvětrávací kůry . Vývoj klasifikace půd probíhal v několika směrech. Volney v roce 1878 zorganizoval první vědecký časopis v Německu o agronomické fyzice. Friedrich Albert Fallu , jeden z nejvýznamnějších pedologů 19. století, formuloval koncept půdy jako přirozeného tělesa; navrhl petrografickou klasifikaci zemin - podle původu zeminy z konkrétní horniny.

Probíhaly diskuse o původu černozemí (rostlinno-suchozemské, mořské, ledovcové, bažinaté a další teorie).

Od roku 1877 se na katedře agronomie Petrohradské univerzity začala vyučovat disciplína „Nauka o půdě“.

Vznik moderní genetické (tedy zaměřené na genezi nebo tvorbu půdy) pedologie je spojen se jménem profesora mineralogie Vasilije Vasiljeviče Dokučajeva , který jako první prokázal, že půdy mají jasné morfologické rysy, díky nimž je možné je rozlišit. geografické rozložení půd na zemském povrchu je stejně přirozené, jak je typické pro přírodní oblasti. Ve své monografii „ Ruská černozem “ (1883) poprvé uvažuje o půdě jako o samostatném přírodním tělese, vzniklém pod vlivem půdotvorných faktorů: „soubor příčin (půda, klima, topografie, stáří a vegetace) ". V. V. Dokučajev v jedné ze svých posledních prací shrnuje svou definici, že půda „je funkcí (výsledkem) mateřské horniny (půdy), klimatu a organismů, znásobenou časem“ [7] .

Rozvoj vědecké pedologie je spojen s prací studentů VV Dokuchaeva a jejich následovníků.

Velkou roli v rozvoji agronomické pedologie sehrál profesor P. A. Kostychev , svého času byl odpůrcem V. V. Dokučajeva.

Dokučajevův žák NM Sibircev vytvořil první učebnici genetické pedologie, publikovanou v roce 1899 [8] .

K mezinárodnímu uznání dokučajevské pedologické školy došlo díky vydání učebnice pedologie v němčině od akademika K. D. Glinky [9] a jeho účasti na prvních mezinárodních setkáních půdoznalců v Maďarsku a USA.

V roce 1909 se konal 1. mezinárodní kongres agrogeologů, v roce 1926 - 1. všesvazový kongres pedologů, v roce 1927 - 1. mezinárodní kongres pedologů [10] :

Vědecké směry

Hlavní vědecké směry ve vědě o půdě:

Kromě toho některé aplikované vědy a disciplíny studují půdy: agronomie , pedologie , inženýrská geologie , archeologie , stratigrafie půdy a další.

Základy

Moderní pedologie, jejíž základy položil V.V. Dokuchaev , považuje půdu za samostatné přírodně -historické bio-inertní přírodní těleso , které vzniklo a vyvíjí se na povrchu Země pod vlivem biotických, abiotických a antropogenních faktorů. Spodní hranice tohoto přírodního tělesa je určena hloubkou, do které došlo k významné změně horniny půdotvornými procesy , což je až 1–3 metry, avšak v extrémních podmínkách tundry, pouště nebo hor je tl. půdní vrstvy lze měřit několika centimetry. Boční hranice půdních útvarů jsou definovány jako hranice mezi elementárními půdními oblastmi .

Půda má víceúrovňovou strukturní organizaci:

  1. atomová úroveň
  2. krystalová molekulární nebo molekulární iontová úroveň
  3. úroveň elementárních půdních částic (EPS) - frakce stanovené v granulometrické analýze
  4. půdní mikro- a makroagregáty, stejně jako novotvary
  5. genetický půdní horizont
  6. půdního profilu
  7. následují úrovně struktury půdního pokryvu

Každá z těchto úrovní vyžaduje specifické výzkumné metody a metody expozice.

Často se uvažují čtyři (dříve tři) půdní fáze (v tomto případě je fáze chápána jako poněkud odlišná od klasické definice ):

Metody výzkumu

Při studiu na nižších úrovních organizace v pedologii se používají metody dříve vyvinuté pro jiné přírodní vědy: chemie , fyzika , geologie , mineralogie , biologie , biochemie , hydrologie atd. - obvykle v modifikacích, které zohledňují půdní specifika.

Na vyšších úrovních se také používají specifické metody, které lze seskupit do následujících skupin:

Nemožnost některého z předpokladů komplikuje interpretaci výsledků profilové metody.

Hlavní problémy

Viz také

organizace:

Poznámky

  1. Shoba S. A. Soil science Archivováno 12. října 2019 na Wayback Machine v BDT .
  2. Dokučajev V. V. Ruský Černozem: Zpráva Imperiální svobodné ekonomické společnosti. SPb. : Typ. Decleron a Evdokimov, 1883. III, IV, 376 s.
  3. Obhajoba proběhla 11. prosince, schválena na schůzi 19. prosince 1883, Diplom byl podepsán v lednu 1884 (data jsou uvedena ve starém stylu). Diplom // V. V. Dokuchaev: Díla. T. 9. M.: Nakladatelství Akademie věd SSSR, 1961. S. 160.
  4. Rozanov B. G. Historie pedologie // Půdověda. Část 1. M .: Vyšší škola, 1988. S. 26-34.
  5. Yarilov A. A. Pedologie jako samostatná přírodovědná disciplína o Zemi: Zkušenosti historického a metodologického výzkumu. Kap. 1. , Kap. 2. Jurjev: typ. K. Mattisena, 1904-1905.
  6. Kostychev P. A. Soil science Archivní kopie z 28. února 2018 na Wayback Machine . M.: Selchozgiz, 1940. 226 s.
  7. Dokučajev V. V. Půdověda [Přednášky, cit. statistický personál provincie Poltava. zemstvos] // Farmář. 1900. č. 25. S. 363-366; č. 26, str. 383-385; č. 27, str. 396-399; č. 28, str. 407-409; č. 29, str. 423-426; č. 30, str. 441-445; Stejná // Zemsky sbírka provincií Černigov. 1900. č. 8. S. 101-165; To samé pod hlavou. O vědě o půdě. // Přednášky prof. V.V. Dokuchaev a A.V. Fortunatov. Poltava: Ekonomika. kancelář Poltava. rty. Zemstvo, 1901. S. 5-74.
  8. Sibirtsev N. M. Půdověda: Přednášky, chit. studentské vesnice Ying-ta. hospodářství a lesnictví v Novo-Alexandrii. Petrohrad: ed. stud. A. Skvortsov, 1899. VIII, 360 s.
  9. Glinka KD Die Typen der Bodenbildung, ihre Klassifikation und geographische Verbreitung. Berlín: Gebrüder Borntraeger, 1914. 365 S.
  10. Hans van Baren, Hartemink AE, Tinker PB . 75 let Mezinárodní společnost pro pedologii // Geoderma. 2000 sv. 96. S. 1-18.

Literatura

Odkazy