| Saul Rosenzweig | |
|---|---|
| Angličtina Saul Rosenzweig | |
| Datum narození | 7. února 1907 |
| Místo narození | Boston |
| Datum úmrtí | 9. srpna 2004 (97 let) |
| Místo smrti | St. Louis |
| Země | USA |
| Vědecká sféra | psychologie , psychodiagnostika , psychoterapie |
| Místo výkonu práce | |
| Alma mater | Harvard College |
| Akademický titul | Profesor |
| Známý jako | autor obrázkového testu frustrace . |
Saul Rosenzweig ( narozen 7. února 1907 , Boston – 9. srpna 2004 , St. Louis ) byl americký psycholog a psychoterapeut . Specialista na osobnostní problémy, psychodiagnostiku , schizofrenii . Autor teorie frustrace , na jejímž základě vypracoval " Rosenzweigův obrazový frustrační test " (1945) [1] .
Narozen 7. února 1907 v Bostonu . Jeho dědeček, synagogální kantor , emigroval z Ruska v roce 1890 se svým synem Davidem, který se později stal klenotníkem a hodinářem [2] . Matka, Etta Tatel, byla zaměstnána na hypotéku. Saul měl sestru Ruth a bratra Meera, kteří se utopili ve věku devatenácti let. Ve třinácti letech ztratil Saul v důsledku nehody zrak na levé oko. Po absolvování Harvard College v roce 1932 pracoval ve Worcester City Hospital a Clark University, poté se stal hlavním psychologem na Western State Psychiatric Institute. Rosenzweig učil na Washington University v St. Louis od roku 1948 do roku 1975, poté odešel do důchodu. [3] Saul Rosenzweig zemřel 9. srpna 2004 ve věku 97 let.
Psycholog se proslavil po publikaci řady vědeckých prací, kde se zabýval obecnými faktory psychoterapie . Hovořil o tom, jak by všechny modely terapie měly být stejně úspěšné, a to díky kompetenci terapeuta a využití společných faktorů, které pacientům pomáhají. Jeho návrh se nazývá Dodo Verdikt nebo Dodo Hypothesis. Dodo je postava z knihy Lewise Carrolla Alenka v říši divů , ve které ptáček Dodo uspořádal běžecký závod v kruhu, kde každý účastník začínal a přestával běhat podle libosti. Po skončení soutěže pták Dodo řekl: "Každý vyhrává a každý by měl dostat ceny!" [3]
Nejvíce ze všeho psychologa proslavil jeho výzkum agrese , který vedl k vytvoření Rosenzweigského malebného frustračního testu , který odhaluje skryté nepřátelství člověka. [4] Rosenzweigův obrazový frustrační test je považován za semiprojektivní techniku a zahrnuje studium verbální produkce subjektu pro nejednoznačné podněty na kartách. Test existuje ve verzi pro dítě, teenagera a dospělého. Účelem studie je posoudit, jak subjekt reaguje na frustraci a frustrující situace. Test předpokládá, že to, jak respondent zareaguje na každou frustrující situaci, bude odrážet, jak bude na frustrující situaci reagovat. Výhodou této techniky je, že byla použita k identifikaci tří typů agrese. První směr agrese je vnější, zaměřený na okolní lidi a předměty. Druhým typem agrese je agrese namířená testovaným vůči sobě samému. Posledním typem je agrese směřovaná nikam, popírající přítomnost frustrátora.
S. Rosenzweig identifikoval tři typy frustrujících situací: deprivaci, ztrátu (deprivaci) a konflikt. Deprivace Rosenzweig nazval situaci nedostatku prostředků k dosažení cíle (může být vnější ve vztahu k subjektu i vnitřní). Ztrátu blízkého člověka nebo drahého předmětu lze nazvat ztrátou, ztrátu síly či intelektu lze nazvat vnitřní ztrátou. Situace konfliktu může být jak vnější, tak vnitřní. Vnější konflikt spíše souvisí s jinými lidmi, zatímco vnitřní konflikt je zakořeněn v subjektu. Výdrž ve vztahu k frustrujícím situacím se nazývá frustrační tolerance, znamená „absenci obtížných zážitků a ostrých reakcí, navzdory přítomnosti frustrátorů“. Rosenzweigův test je zaměřen na studium reakcí na frustraci a východiska z této situace. Podnětný materiál obsahuje 24 kreseb znázorňujících různé životní situace ve formě "komiksu" s chybějícím dialogovým oknem, kam musí subjekt vložit prohlášení, které by v této situaci uplatnil. V testu byly rysy obličeje odstraněny z postav, aby se usnadnila projekce těchto rysů na materiál testovaného subjektu.
Odpovědi v Rosenzweigově testu se dělí na extrapunitivní (externí obviňování), beztrestné (usmíření) a intratrestní (sebeobviňování). Extratrestní reakce jsou nejčastěji doprovázeny hněvem a vzrušením. Intrapunitivní reakce jsou doprovázeny pocitem viny, výčitkami svědomí. Impulzivní reakce jsou charakterizovány touhou subjektu odvrátit se od konfliktu.
Rosenzweig vyčlenil tři úrovně obrany těla proti situaci frustrace: buněčnou, autonomní a vyšší kortikální. Buněčná úroveň ochrany neboli imunologická je biologická obrana těla, tvorba protilátek, fagocytů apod. Autonomní úroveň neboli úroveň okamžité potřeby je ochrana těla před vnějším agresivním prostředím. Biologicky se to projevuje jako změny typu stresu a psychologicky se to projevuje ve formě vzteku, strachu nebo utrpení. Nejvyšší kortikální úroveň zahrnuje skutečnou ochranu „já“ před psychologickou agresí a na této úrovni je postavena Rosenzweigova teorie frustrace. S. Rosenzweig sám řekl, že jeho teorie pokrývá všechny úrovně ochrany a že toto rozdělení je spíše schematické. Tyto úrovně se mohou navzájem pronikat a vytvářet nové komplexy, protože například utrpení, úzkost a strach lze připsat všem třem úrovním, ve skutečnosti jde o výkyvy mezi různými úrovněmi. Utrpení patří do první a druhé úrovně, strach do druhé a třetí a úzkost na třetí. [5]
Rosenzweigův test byl zmíněn v Mechanickém pomeranči Stanleyho Kubricka . [3]
Sbírka prací Saula Rosenzweiga se dochovala v Archivech of the History of American Psychology at University of Akron. Zahrnuje díla od roku 1929 do roku 2003 v pěti sériích: