Inženýrství

Aktuální verze stránky ještě nebyla zkontrolována zkušenými přispěvateli a může se výrazně lišit od verze recenzované 1. listopadu 2021; kontroly vyžadují 7 úprav .

Inženýrství , strojírenství (z francouzštiny  ingénierie ← z lat.  ingenium  - "dovednost" a lat.  ingeniare  - "vynalézavost, rozvíjet" - "vynalézavost", "vynález", "znalost", "dovednost" [1] ) také inženýrská činnost , inženýrská a technická činnost , inženýrské umění  - obor technické činnosti , který zahrnuje řadu specializovaných oblastí a disciplín, zaměřených na praktickou aplikaci a aplikaci vědeckých , ekonomických, společenských a praktických poznatků s cílem řešitpřírodní zdroje ve prospěch člověka [2] .

Cíle inženýrské činnosti jsou vynález, vývoj, tvorba, implementace, opravy, údržba a/nebo zlepšování zařízení , materiálů nebo procesů.

Inženýrství je úzce provázáno s vědou a spoléhá se na postuláty základní vědy a výsledky aplikovaného výzkumu . V tomto smyslu se jedná o odvětví vědecké a technické činnosti .

Pojem inženýrství

V minulosti

Synonymem pojmu "inženýrství" je slovo technika (ze starořeckého τεχνικός ← τέχνη  - "umění", "dovednost", "dovednost"), označující aktivní tvůrčí činnost směřující k přeměně přírody za účelem uspokojení různých životně důležitých lidských bytostí. potřeby.

Nezaměňovat s pojmem " technika (technická zařízení) "

V jeho spisech , Aristotle investoval do termínu “technologie” význam umění produkovat věci; Starověký řecký filozof viděl rozdíl mezi technikou a vědou v tom, že technika nesměřuje k pochopení podstaty věcí, ale k jejich stvoření. Stejného hlediska se držel i německý filozof I. Kant , který jako příklad uvedl rozdíl mezi uměním zeměměřiče (praktická činnost) a geometrií (teorie) [3] . Encyclopedic Dictionary of Brockhaus and Efron (ed. 1907) definoval techniku ​​jako „jakékoli použití teoretických znalostí do praxe“ [4] .

V sovětském období se pojem technika rozšířil a vedle technických činností začal pokrývat i okruh věd souvisejících se studiem a tvorbou technických zařízení [1] . V SSSR se v ruském jazyce objevil ustálený výraz „výsledky vědy a techniky“, kde technika znamenala inženýrskou činnost obecně a aplikovaný vědecký výzkum zvláště. Toto rozšířené chápání techniky jako vědecké a technické činnosti zdůrazňovalo neoddělitelné propojení a vzájemnou provázanost teorie tváří v tvář inženýrským vědám a praxe tváří v tvář inženýrské činnosti. Státní řízení aplikovaného výzkumu v SSSR prováděl Výbor pro vědu a techniku , který spolu s Akademií věd SSSR a dalšími orgány vybíral nejslibnější základní výzkum a organizoval jejich další rozvoj ve specializovaných inženýrských ústavech a projektování . úřadů a následně zavádění výsledků výzkumu do národního hospodářství [5] . Prostřednictvím inženýrství tak bylo zajištěno spojení mezi základní vědou a odvětvími národního hospodářství.

Na přelomu XX-XXI století se slovo „technika“ jako výraz pro projektování inženýrství začalo v ruštině používat ve prospěch přejatého výrazu „inženýrství“ a cizího výrazu „inženýrství“.

V roce 1947 byla autoritativní americká organizace v oblasti školení, akreditace a regulace činnosti inženýrského personálu „Rada pro profesní rozvoj inženýrů“( Eng.  Engineers' Council for Professional Development [ECPD] ) navrhla následující definici pojmu „inženýrství“ [6] :

Tvůrčí aplikace vědeckých principů (a) na navrhování nebo vývoj konstrukcí, strojů, přístrojů nebo procesů pro jejich výrobu nebo na předměty, ve kterých se tato zařízení nebo procesy používají samostatně nebo v kombinaci, nebo (b) na design a provozování výše uvedených inženýrských zařízení v plném souladu s projektem, nebo (c) předvídat chování inženýrských zařízení za určitých provozních podmínek - vedeno úvahami o zajištění jejich funkčnosti, účinnosti při používání a bezpečnosti pro život a majetek.

Přítomný čas

Moderní chápání inženýrství implikuje cílevědomé využití vědeckých poznatků při tvorbě a provozu inženýrských technických zařízení, která jsou výsledkem inženýrovy transformační činnosti, a pokrývá tři typy inženýrských a technických činností [3] :

Historie strojírenství

Počátky inženýrství sahají až do prehistorické mytologické éry[ vyčistit ][ neznámý termín ] . Vytvoření luku , kola , pluhu vyžadovalo duševní práci, schopnost zacházet s nástroji a využití tvůrčích schopností. Legendární Daedalus a Noe mohou být považováni za inženýry . Prvním inženýrem známým jménem byl Egypťan Imhotep , který vedl stavbu Džoserovy pyramidy (3. tisíciletí př. n. l.) [7] . Nejznámějším inženýrem starověku je Archimedes [8] .

Za první pokus považovat inženýrství za zvláštní druh činnosti lze považovat dílo Vitruvia „ Deset knih o architektuře “ ( lat.  De architectura libri decem ). Dělá první známé pokusy popsat proces inženýrské činnosti. Vitruvius upozorňuje na tak důležité metody pro inženýra, jako je „myšlení“ a „vynález“, upozorňuje na potřebu vytvořit výkres budoucí struktury. Z velké části však Vitruvius při svých popisech vychází z praktických zkušeností. V dávných dobách byla teorie struktur stále na samém počátku svého vývoje.

Nejdůležitějším krokem ve strojírenství bylo použití výkresů ve velkém měřítku. Tato metoda se vyvinula v 17. století a měla silný vliv na následující historii strojírenství. Díky němu bylo možné rozdělit inženýrskou práci na vlastní vývoj nápadu a jeho technickou realizaci. Inženýr, který měl před sebou na papíře projekt jakékoli velké stavby, se zbavil úzkého pohledu řemeslníka, často omezeného pouze na detail, na kterém právě pracuje.

Ve věku osvícení začaly pokusy přinést různé teorie pod označení rozměrů struktur. Vzniká jako věda o " pevnosti materiálů " , jsou položeny teoretické základy pevnosti materiálů .

17. století lze považovat za století, kdy se strojírenství konečně začalo formovat jako samostatná profese. V roce 1601 francouzský král Jindřich IV . jmenuje Maximilien de Bethune hlavním dělostřeleckým důstojníkem a inspektorem všech pevností. V roce 1602 vytvořil de Bethune speciální skupinu armádních důstojníků a oficiálně jim přidělil odpovědnost za stavbu a opravy opevnění . V roce 1677 byl Vauban jmenován hlavním inženýrem Francie.

V civilním sektoru mohla dílenská organizace práce zajistit mistru strojírenství pravidelný příjem. Uplatnění technických znalostí a dovedností se pro mnoho lidí stává jediným způsobem příjmu, a to vše může naznačovat institucionalizaci profese. Chyběly však ještě dva důležité faktory, bez nichž není plné uznání žádné profese: neexistoval vzdělávací systém, který by připravoval specialisty (inženýry), a chyběl systém kontroly a sledování odborné způsobilosti.

Za další etapu rozvoje strojírenství lze považovat vznik zpracovatelských odvětví . Mnoho specializovaných odvětví: textil , hutnictví , kovoobrábění , stavba lodí , výroba papíru a skla , kožedělný průmysl a další - vyžadovaly různé nástroje a mechanismy, stroje a budovy. Dělba práce v každé manufaktuře vedla k ještě větším potřebám.

Rozvoj továrního průmyslu a zavedení patentového systému vedly k nárůstu inženýrské kreativity. Rostoucí průmysl vyžadoval stále více vynálezů a hodnotný technický nápad dokázal přinést vynálezci značný příjem. Další vývoj vede k propojení strojírenství s vědeckým pokrokem, bez jehož myšlenek je moderní strojírenství nemožné.


Eiffelova věž
( Gustave Eiffel , Maurice Koechlin ( Ing.  Maurice Koechlin ), Émile Nougier ( Eng.  Émile Nouguier ) atd.)
Inženýři Idea Projekt Konstrukce Dokončená stavba



Vývoj strojírenství v Rusku

Za cara Ivana Hrozného byly pro vojáky ve stavebnictví zavedeny hodnosti:

V roce 1557 vznikl Řád Pushkar  - orgán vojenské správy, pro který byly také definovány ženijní úkoly: řídit výstavbu obranných objektů, vypracovávat pokyny pro guvernéry pověřené vojenskou výstavbou nebo obranou, vypracovávat odhady stavby, kontrolovat zprávy. . Řád Pushkar se stává první institucí v Rusku, která kontroluje a reguluje inženýrské činnosti. Přijatí do služby v řádu byli rozděleni do kategorií od inženýrů, kteří měli právo samostatně vypracovávat projekty, až po učně a „kreslíře“. Poprvé je inženýrská činnost rozdělena do specializovaných tříd: jako samostatné druhy prací se rozlišují projekční činnost, ekonomická činnost (odhadování), řídící, metrologická činnost.

Za počátek nové éry ruského strojírenství lze považovat vládu Petra I. , který za své vlády dokázal vytvořit celý sbor profesionálních inženýrů a položil podmínky pro inženýrské vzdělání. Peter přijal progresivní zkušenosti Evropy a provedl radikální reorganizaci technické politiky. Právě za Petra se v Rusku objevilo vyšší technické vzdělání, vznikla průmyslová legislativa, byly vytvořeny orgány, které byly schopny řídit činnost inženýrů ( Berg Collegium , Manufactory Collegium ), byla přidělena speciální inženýrská větev armády.

Modernost

Inženýrské vzdělání

Zpočátku probíhala strojírenská příprava přímo v pracovním procesu od mistra po učně. Tato forma vzdělávání existovala jak ve starověku , tak ve středověku : v cechovním systému byl vesměs zachován stejný princip. Učeň vstoupil do výrobního výcviku v čele s mistrem, zpočátku prováděl nejjednodušší operace, v budoucnu se mohl stát učněm , po kterém si mohl po zkušenostech otevřít vlastní dílnu. S nahromaděním teoretických znalostí bylo možné provádět školení izolovaně od výroby. Ale před vynálezem tisku bylo shromažďování a systematizace znalostí velmi pomalé. Deset knih o architektuře je unikátním příkladem pokusu o takovou systematizaci inženýrských znalostí. Ojedinělé pokusy však nemohly přinést vzdělání na novou úroveň.

Po vynálezu tiskařského stroje je možné shromažďovat, analyzovat a šířit technické znalosti. Tartaglia v roce 1531 vypočítal optimální úhel pro střelbu z děla. Taková díla jako „O hornictví a metalurgii“ ( Eng.  De re metallica ) (1530-1556) od George Agricoly , „O opevnění“ (Delle fortificazioni) (1570) od Galassa Algisiho ( italsky  Galasso Alghisi ), „O opevnění města “(Della fortificatione delle città) (1664) Girolamo Maggi ( angl.  Girolamo Maggi ) a Giacomo Fusto Castriotto . Objevují se i díla významných vědců: Galileo , Descartes , Torricelli .

25. března 1505 otevírá Benátská kongregace bombardérů první dělostřeleckou školu v Evropě. Na škole vzniká zkušebna střelných zbraní [9] . V roce 1513 byla v Burgosu otevřena Královská dělostřelecká škola , ale tam nebyly žádné teoretické znalosti [10]

V roce 1653 byla v Prusku otevřena první kadetní škola pro přípravu inženýrů. Také s cílem vycvičit vojenské inženýry v 17. století byla v Dánsku vytvořena první speciální škola. V roce 1690 byla ve Francii založena dělostřelecká škola [11] .

První inženýrskou a technickou vzdělávací institucí v Rusku, která začala poskytovat systematické vzdělání , byla Škola matematických a navigačních věd založená v roce 1701 Petrem I. Vzdělávání vojenských inženýrů začalo za vlády Vasilije Shuisky : Charta vojenských záležitostí byla přeložena do ruštiny, která mimo jiné hovořila o pravidlech pro obranu pevností a budování obranných struktur; školení prováděli pozvaní zahraniční odborníci. Ale byl to Petr I., kdo hrál vynikající roli ve vývoji strojírenství v Rusku. V roce 1712 byla otevřena první strojírenská škola v Moskvě a v roce 1719 druhá inženýrská škola v Petrohradě. V roce 1715 byla vytvořena Námořní akademie , v roce 1725 byla otevřena Petrohradská akademie věd s univerzitou a tělocvičnou.

České vysoké učení technické se datuje do roku 1707 , založené císařem Svaté říše římské Josefem I. jako inženýrská škola ( Ingenieurschule ).

V roce 1716 je ve Francii založen Corps of Railway Engineers a v Anglii Corps of Royal Engineers . V roce 1747 zakládá Jean Rodolphe Perrone v Paříži „ Školu mostů a silnic “. Nejprve se v ní učilo jako v běžné živnostenské škole, ale již v roce 1775 se přeměnila na „Národní školu silničních mostů“ a připravovala absolventy vyššího inženýrského vzdělání.

V roce 1745 byla  otevřena Technická univerzita v Braunschweigu , v roce 1765 Hornická akademie  ve Freibergu a v roce  1770 Technická univerzita v Berlíně .

Za první učebnici strojírenství lze považovat učebnici pro vojenské inženýry „The Science of Engineering“, kterou v roce 1729 vydal Francouz Bernard Forest de Belidor .

V roce 1794 byla v Paříži otevřena Polytechnická škola ( École Polytechnique ) , která se stala vzorem pro podobné univerzity v celé Evropě: tak vznikly polytechnické školy v Berlíně, Karlsruhe a Mnichově a Hannoveru [12] .

V roce 1809 v Petrohradě císař Alexandr I. založil Sbor železničních inženýrů , pod kterým byl založen institut (nyní St. Petersburg State University of Communications ).

V průběhu 19. století pokračovalo vytváření různých specializací a oblastí vysokoškolského inženýrského vzdělávání v procesu přechodu nejvyspělejších strojírenských a technických vzdělávacích institucí Ruské říše na systém vysokoškolského vzdělávání, což vedlo ke kvalitativnímu rozvoji, neboť každé vzdělávací instituce vytvořila svůj vlastní program, který neexistoval před novým směřováním nebo specializací vysokoškolského inženýrského vzdělávání, vypůjčila si osvědčené postupy ostatních, spolupracovala a vyměňovala si inovace. Jedním z vynikajících organizátorů tohoto procesu byl Dmitrij Ivanovič Mendělejev .

V Anglii školily inženýry tyto instituce: Institute of Civil Engineers (Anglie) ( angl.  Institution of Civil Engineers ) (založen v roce 1818), Institute of Mechanical Engineers ( eng.  Institution of Mechanical Engineers ) (1847), Institute of Naval Architects ( Anglický  královský institut námořních architektů ) (1860), Institut elektrotechniků ( Anglický  institut elektrotechniků ) (1871).

Inženýrství jako profese

Specialista ve strojírenství se nazývá inženýr . Činnost inženýra je v moderním ekonomickém systému souborem služeb v oblasti inženýrsko-technických činností. Činnost inženýra, na rozdíl od činnosti jiných představitelů tvůrčí inteligence (učitelů, lékařů, herců, skladatelů atd.), je z hlediska své role ve společenské produkci produktivní prací, přímo se podílející na vytváření národní důchod [3] . Prostřednictvím inženýrských činností inženýr uplatňuje své vědecké znalosti a praktické zkušenosti k řešení jakéhokoli technického problému v různých fázích životního cyklu produktu .

S rozšiřováním a prohlubováním vědeckých poznatků došlo k odborné specializaci inženýrské profese v oborech. V současnosti je produktivní inženýrská činnost možná pouze v rámci týmu inženýrů, z nichž každý se specializuje na určitou oblast strojírenství. Inženýrské organizace působí na trhu inženýrských služeb , který může mít podobu výzkumných ústavů, konstrukčních kanceláří, výzkumných a výrobních sdružení (NGO) atd. V tržních podmínkách jsou služby poskytované inženýrskými organizacemi různorodé co do specializace, obsahu a kvality. Mnoho inženýrských organizací poskytuje řadu služeb, často včetně služeb, které jdou nad rámec tradičního inženýrství do implementace inženýrského vývoje. Mnoho velkých inženýrských organizací tak kromě výzkumných, projekčních a poradenských služeb poskytuje také služby v oblasti výstavby budov a jiných stavebních konstrukcí , projektového řízení , údržby a provozního řízení komplexních inženýrských a technických zařízení ve fázi jejich provozu. a v jiných oblastech..

Některé inženýrské organizace svou strukturou a povahou činnosti jsou strojírenské a výrobní; v takových organizacích je hlavní činnost inženýrských útvarů organizace zaměřena především na uspokojování výrobních potřeb organizace samotné, zatímco poskytování inženýrských služeb externím zákazníkům je činností vedlejší. Tento typ organizace je běžný zejména ve špičkových technologiích.

Největší světové inženýrské a inženýrské a výrobní organizace Toto je neúplný seznam a nemusí nikdy splňovat určité standardy úplnosti. Můžete jej doplnit z renomovaných zdrojů . Poznámka. Seznam zahrnuje pouze organizace, které poskytují inženýrské služby externím zákazníkům.

Odvětví strojírenství

Toto je neúplný seznam a nemusí nikdy splňovat určité standardy úplnosti. Můžete jej doplnit z renomovaných zdrojů .

Viz také

Poznámky

  1. ↑ 1 2 Ozhegov S. I., Shvedova N. Yu. Výkladový slovník ruského jazyka: 80 000 slov a frazeologických výrazů / Ruská akademie věd . Ústav ruského jazyka. V. V. Vinogradová . - 4. vyd., doplněno. - M. : Azbukovnik, 1999. - 944 s. — ISBN 5-89285-003-X .
  2. ↑ Engineering//Encyclopædia Britannica . Datum přístupu: 19. července 2014. Archivováno z originálu 24. září 2014.
  3. ↑ 1 2 3 Negodaev, 1997 .
  4. ↑ Technika // Encyklopedický slovník Brockhause a Efrona  : v 86 svazcích (82 svazcích a 4 dodatečné). - Petrohrad. , 1890-1907.
  5. ↑ Předpisy o Státním výboru Rady ministrů SSSR pro vědu a techniku ​​// Usnesení Rady ministrů SSSR ze dne 1. října 1966 č. 797. O schválení Předpisů o Státním výboru Rady ministrů SSSR pro vědu a techniku.
  6. ↑ Inženýrská rada pro profesní rozvoj. (1947). Kánony etiky pro inženýry . Získáno 1. července 2022. Archivováno z originálu 29. září 2007.
  7. ↑ Egyptský kněz Imhotep . Získáno 15. října 2017. Archivováno z originálu 15. října 2017.
  8. ↑ Archimedes the Engineer . Získáno 15. října 2017. Archivováno z originálu 15. října 2017.
  9. ↑ Dělostřelectvo Evropy v letech 1505-1515. Část I. Staženo 29. dubna 2020. Archivováno z originálu 7. dubna 2020.
  10. ↑ VZNIK A VÝVOJ DĚLOSTŘELECKÉ VÝCHOVY VE SVĚTĚ VE XIV-XVII STOLETÍ (nepřístupný odkaz) . Získáno 17. října 2017. Archivováno z originálu 18. října 2017. 
  11. ↑ Engels F. Artillery (nepřístupný odkaz) . Získáno 17. října 2017. Archivováno z originálu 18. října 2017. 
  12. ↑ Technické vzdělávání v Německu: historie a moderna (nedostupný odkaz) . Získáno 17. října 2017. Archivováno z originálu 18. října 2017. 

Literatura

  Přejděte na položku Wikidata  Slovníky a encyklopedie