Penitenciární psychologie

Penitenciární psychologie (nápravná psychologie, nápravná psychologie práce) (z latinského  poenitentia  - pokání, pokání) studuje psychologické základy resocializace odsouzených : obnovení jejich narušených sociálních osobních vlastností, dynamiku jejich osobnosti v procesu výkonu trestu ( tedy ve výkonu trestu), jejich chování [1]. Vězni jsou schopni v procesu resocializace přehodnotit své hodnoty, naučit se klást jim pozitivní cíle a rozvíjet dovednosti sociálně pozitivního chování. Studijním oborem penitenciární psychologie je výzkum účinnosti trestání, výzkum souladu nápravně právní úpravy s úkoly nápravy odsouzených.

Historie vzniku a vývoje penitenciární psychologie v Rusku

Recenze penitenciární psychologie

Hlavním cílem penitenciární (jinak řečeno nápravné) psychologie je sestavit seznam doporučení pro resocializaci odsouzených a vyvinout metody a techniky nápravy osobnosti pachatelů s přihlédnutím k zákonitostem psychiky. Kromě teoretické složky existuje i praktická. Doporučení a vyvinuté techniky jsou využívány v praxi, formují se společensky pozitivní životní vyhlídky a konají se psychoterapeutická sezení.

Místa zbavení svobody jsou nutná k tomu, aby:

Korekční psychologie studuje zákonitosti a charakteristiky života odsouzeného. Psychologové působící v místech zbavení svobody diagnostikují osobnostní vady odsouzených, vyvíjejí nápravné programy k jejich nápravě a také se snaží minimalizovat negativní „vlivy věznice“, které tradičně přispívají ke kriminalizaci [1] . V procesu napravování zločince psychologové pracují s hlubokými osobnostními strukturami vězně. V praxi se psychologové mohou setkat s některými problémy. Někdy si zločinci neuvědomují svou vinu. Ve svém zločinu vidí pozitivní smysl. Často je také nutné pracovat s „tvrdými zločinci“, kteří mají zjevné duševní poruchy, například mají problémy s morální introspekcí [1] .

Předmět penitenciární psychologie
  • studium otázek o účinnosti trestu
  • dynamika osobnosti odsouzeného v procesu výkonu trestu
  • formování charakteristik chování vězně v různých podmínkách režimu míst zbavení svobody
  • systém hodnot a stereotypů chování jednotlivce, malých skupin v podmínkách izolace od společnosti
  • soulad současné nápravné legislativy s úkoly nápravy odsouzených [4]

Předmětem studia penitenciární psychologie jsou fakta, zákonitosti a mechanismy projevů psychiky u jednotlivých odsouzených, sociálně-psychologické jevy v jejich okolí, jakož i účinnost prostředků působení, které využívají nápravní pracovníci v procesu vykonávání různých druhů trestů [5] .

Metody penitenciární psychologie
  1. Organizační metody: longitudinální (jedna skupina lidí je studována několikrát po dlouhou dobu), komplexní (studium objektu zástupci různých věd, kteří někdy používají různé metody a prostředky)
  2. Empirické metody: pozorování a sebepozorování , experiment (přírodní, laboratorní), psychodiagnostické metody (testy, dotazníky, dotazníky, sociometrie , rozhovory, konverzace), analýza produktů činnosti, biografické metody
  3. Metody zpracování dat: kvantitativní (statistická) a kvalitativní (materiálová diferenciace podle skupin) analýza
  4. Metody psychologického a diagnostického ovlivnění osobnosti odsouzeného ( autotrénink , skupinový trénink atd.)

Studium identity odsouzeného

Pro úspěšnou resocializaci osobnosti vězně je nutné zohlednit jeho individuální osobnostní kvality. To bude vyžadovat speciální psychologické znalosti, schopnost orientovat se ve struktuře osobnosti a dynamice jejího chování, dovednosti ovlivňovat osobnost zločince.

Nejprve je třeba prostudovat osobnost pachatele . Metody řešení tohoto problému: obsahová analýza (kvalitativní studie osobního spisu, dokumentů, korespondence, autobiografie), objektivní a / nebo zahrnuté pozorování, rozhovor se zločincem, stejně jako analýzy lékařské prohlídky.

V procesu získávání informací od vězně je pozornost upřena na různá období jeho života, způsob rodiny, zvláštnosti rodinných vztahů, etnické zvyky a tradice, styl interakce s vnějším světem. Zejména jsou analyzovány významné psycho-traumatické životní okolnosti, které vznikají v procesu růstu a vývoje, mezilidské interakce a zavádění určitých taktik chování.

Metoda resocializace by měla vycházet z vnitřní motivace . V drsných podmínkách nápravných zařízení je tendence snižovat vliv vnější motivace na člověka v důsledku psychického postoje vězňů k negativnímu postoji k tomu, co přichází z administrativy. Často je reakcí vězňů na takové vystavení odcizení, nedůvěra a nepřátelství.

Důležitou roli by mělo hrát studium osobnosti v aktivitě . Existuje speciální strategie ovlivňování člověka prostřednictvím mikroprostředí (nejbližší okolí, vše, co člověka přímo ovlivňuje. V něm se formuje a realizuje jako člověk [6] ). Mikroprostředí přijalo určité hodnoty, tak či onak korelované se základními společenskými hodnotami. Práce ve skupině bude pro vězně užitečná a svědčí o studiu jejich osobnosti. Počet obecných a průmyslových deliktů se prudce snižuje s vytvořením moderní průmyslové a výrobní základny nápravného zařízení, rozmanitostí pracovních postupů a zvýšením materiálního zájmu o výsledky práce [1] .

Pro úspěšnou resocializační činnost jsou nezbytné teoretické znalosti psychologů a učitelů, sestavení sehraného týmu kvalifikovaných pracovníků, vytvoření perspektivy osobního sebepotvrzení a vyhlídky „zítra“. Tyto dovednosti by měly být vlastnictvím správy míst zbavených svobody.

Penitenciární stres a rysy jeho projevu u odsouzených

Být v místě zbavení svobody znamená extrémní podmínky, přítomnost frustrujících a stresujících faktorů. Penitenciární stres zpravidla negativně ovlivňuje nejen zdraví člověka ve výkonu trestu, ale přispívá i k rozvoji různých psychicky destruktivních projevů. Penitenciární stres  je subjektivní reakcí, která je komplexem psychických prožitků člověka, který se ocitne v podmínkách izolace, na stresory v podobě faktorů penitenciárního prostředí způsobených sociální izolací (omezením svobody) [7] . Stres se přitom v různých fázích života vězně projevuje s různou intenzitou. Jak ukazuje studie M. G. Debolského „Pitenciární stres a zvláštnosti jeho projevu u odsouzených, podezřelých, obžalovaných“ [7] , tento stav se nejčastěji projevuje v počáteční fázi výkonu trestu, kde dochází k sociální deprivaci a obvyklému způsobu životní změny (první vrchol penitenciárního stresu) a před propuštěním, při vzrušení a úzkosti z přípravy na život na svobodě (druhý vrchol stresu). Nejčastěji si odsouzení všímají následujících stavů: únava, emoční a fyzické vyčerpání; konstantní napětí; podrážděnost, agresivita; osamělost; depresivní stav; lhostejnost [7] .

Aktuální úkoly a problémy penitenciární psychologie

Úkoly penitenciární psychologie jsou:

  • adaptace odsouzených na podmínky míst zbavení osobní svobody
  • psychologická příprava na propuštění
  • změna osobních vlastností v progresivním systému výkonu trestu
  • rozvoj metod preventivní práce

Úkoly nápravných důstojníků jsou zase:

  • zjišťování mentálních deviací u odsouzených, sklony k útěku, sebevraždy, agresivní jednání, braní rukojmích, útoky na personál, vytváření malých skupin a skupinek negativní orientace, propagace vězeňských zákonů
  • rozvoj programů práce se zlomyslnými narušiteli režimu, osobami se stabilní asociální orientací, založených především na uplatňování důsledného systému opatření souvisejících se skupinovým odsuzováním, změnami v očekávání statusových rolí a funkcí.

Jedním z problémů penitenciární psychologie je problém resocializace a adaptace propuštěných v tržní ekonomice . Aby tyto procesy byly úspěšné, doporučuje se, aby úkolem bylo identifikovat organizace (veřejné a soukromé podniky), které jsou připraveny najímat bývalé vězně. Takové organizace zpravidla dostávají další pomoc a záruky od státu. Byla provedena analýza pokročilé vězeňské zkušenosti, která prokázala, že v místech zbavení svobody v procesu resocializace vzniká skutečně humánní psychologické prostředí zajišťující utváření mravních vztahů mezi vězni [5] .

Dalším problémem je problém psychologického a psychoterapeutického dopadu na výchovné pracovníky v důsledku zátěže jejich činností . Činnost zaměstnanců nápravných zařízení vyžaduje hlubší výzkum, je nutné vyvinout nové metody psychologické přípravy personálu na práci v této zátěžové situaci.

Psychologové působící v této oblasti zdůrazňují potřebu vytvořit skutečnou humanizaci prostředí ve vězeňských ústavech. K tomu je nutné zavést do života vězňů podmínky odpovídající fyzické, hygienické, domácí, ekonomické úrovni a také zajistit humanistickou proměnu charakteru vztahů v nápravném zařízení (mezi odsouzenými, mezi odsouzenými a vězeňský personál) [5] .

Poznámky

  1. ↑ 1 2 3 4 Enikeev M. I. Právní psychologie. - M. : Norma, 2005. - 640 s. — ISBN 978-5-91768-251-8 . - ISBN 978-5-16-004005-9 .
  2. ↑ Kuzmin S.I. Vývoj sovětské ITU v 60.-80. - M., 1990.
  3. ↑ Glotočkin A.D., Pirozhkov V.F. Nápravná psychologie práce. Učebnice / Ed. K.K. Platonov. - M . : Nakladatelství Akad. Ministerstvo vnitra SSSR, 1974.
  4. ↑ Enikeev M. I. Obecná a právní psychologie: Ve 2 hodinách - M., 1996.
  5. ↑ 1 2 3 Aplikovaná právní psychologie. Učebnice pro vysoké školy / Ed. prof. DOPOLEDNE. Stolyarenko. - M .: Unity-Dana, 2001.
  6. ↑ Andreeva G.M. Sociální psychologie. - 3. - M .: Nauka, 1994.
  7. ↑ 1 2 3 Melnikova D.V., Debolsky M.G. Penitenciární stres a rysy jeho projevu u odsouzených, podezřelých, obviněných. Psychologie a právo. 2015. Ročník 5. č. 2. S. 105-116. . Získáno 24. prosince 2017. Archivováno z originálu 8. srpna 2017.

Literatura

Viz také