Internetová šikana

Aktuální verze stránky ještě nebyla zkontrolována zkušenými přispěvateli a může se výrazně lišit od verze recenzované 27. července 2022; kontroly vyžadují 2 úpravy .

Internetová šikana [1] [2] [3] , případně kyberšikana [4] [5] , - úmyslné urážky, šikana, vyhrožování, pomluvy a sdělování kompromitujících údajů jiným osobám pomocí moderních komunikačních prostředků zpravidla za dlouhé časové období. Část kyberkultury .

K označení fenoménu se používají i anglicismy cybermobbing  – jedná se o termín, který vzešel z anglického jazyka (z angl.  Cyber-mobbing ), dále internetový mobbing ( Internet-mobbing ), kyberšikana ( kyberbullying ), trolling ( trolling  - “ chytání"), plamen ( plamen  - "plamen").

Šikana se provádí v informačním prostoru prostřednictvím informačních a komunikačních kanálů a prostředků. Včetně na internetu prostřednictvím e-mailu, programů pro rychlé zasílání zpráv (například ICQ ) na sociálních sítích, na fórech a také prostřednictvím zveřejňování na video portálech ( YouTube , Vimeo a další) kompromitující video materiály a zprávy (obvykle s obscénním jazykem ) ) nebo prostřednictvím mobilního telefonu (například prostřednictvím SMS zpráv nebo obtěžujících hovorů).

Pachatelé těchto chuligánských činů často označovaní jako „trollové“, „šikanisté“ nebo „mobbeři“ často jednají anonymně, takže oběť neví, kdo páchá násilné činy.

Hlavní rozdíly mezi online šikanou a „tradiční“ šikanou

Šikana je obvykle chápána jako agresivní pronásledování jednoho z členů kolektivu druhým, ale často i skupinou jednotlivců.

Šikana je v širším slova smyslu systematické, dlouhodobé obtěžování, urážení, ponižování důstojnosti jiné osoby, například ve škole, na pracovišti, ve vězení, přes internet a podobně. Typickým jednáním při šikaně je šíření vědomě nepravdivých informací (fámy a drby) o osobě, zesměšňování a provokace, přímé urážky a zastrašování, sociální izolace ( bojkot a vzdorovitá ignorace), útoky narušující čest a důstojnost člověka. osobě, způsobující hmotnou nebo fyzickou újmu.

K formám psychického nátlaku, který je vlastní tradiční šikaně, se přidávají možnosti World Wide Web, díky nimž získává tyto funkce:

Oběti online šikany

Děti, které se staly oběťmi šikany na internetu, byly dříve šikanovány v reálném životě. Ve většině případů hlavní rána pronásledovatele padá na vzhled, na „avatar“ teenagera nebo dospělého (například příliš hubený nebo příliš tlustý atd.).

Hlavní počet obětí a jejich pronásledovatelů připadá na věk mezi 11-16 lety - puberta , vyznačující se vysokou citlivostí na jakékoli urážky, fámy a sociální selhání.

Nezáleží na tom, zda jsou teenageři trénováni k řešení konfliktů, učí se, jak je řešit, aktivně se bránit, nebo mají široký okruh přátel, kteří je mohou podpořit. Ve skutečnosti pozorujeme, že nejvíce sociálně přizpůsobení a přizpůsobení studenti, kteří se vyhýbají konfliktům, se mohou velmi snadno stát terčem kybermobbingu. Léčba komplexních poruch může trvat asi 3 měsíce. Hlavním cílem terapie je pomoci znovu vytvořit pozitivní sociální prostředí, ve kterém se děti budou cítit nasycené, osvobodit je z řetězů sociální izolace. Dlouhodobé vystavení dítěte kyberteroru vede k vážnému narušení jeho sebeúcty a sebeúcty. …Děsivý dopad tak nového fenoménu, jakým je kybermobbing, vyvolal různé veřejné a státní iniciativy na podporu rozvoje mediálních kompetencí u dětí a zahájení preventivních projektů proti kybermobbingu. V roce 2009 proto Evropská unie spustila „Program bezpečnějšího internetu“ , kterého se účastní 26 zemí EU.

— Joachim Walter, dětský psychiatr Hamburk [7]

Obětem se často nedostává adekvátní pomoci od rodičů nebo učitelů, protože tito stále nemají s touto problematikou zkušenosti a znalosti.

Pronásledovatelé

Do pronásledování je zapojen přibližně stejný počet chlapců a dívek. Studie z roku 2017 ukázala, že 38 % dotázaných lidí se někdy sami zapojilo do online šikany a 40 % z nich tuto akci vnímalo jako vtip, trik.

Formy šikany klasifikované Nancy Willardovou (Willard, 2007)

Důvody šikany

Internetová šikana ve vzdělávací instituci

Pro učitele není vždy snadné odhalit případy online šikany ve škole včas ve fázi jejich výskytu. Učitelé se o případu šikany dozvědí zpravidla poměrně pozdě, až ve fázi eskalace konfliktu. [9] Proaktivní povědomí o kybernetickém teroru ve školách může pomoci zmírnit konflikt a zabránit jeho šíření. [deset]

Možné příznaky online šikany ve škole:

Příznaky, které se objevují u obětí internetové šikany

Ochrana proti internetové šikaně

Jakmile se někdo stane obětí šikany, okamžitě se u něj dostaví pocit naprosté bezmoci. Verbální hádky nebo žádosti o ponechání na pokoji nemají v boji proti anonymní kybermobbingové skupině šanci. Dokonce i blogeři jsou vystaveni kybermobbingu. [12] Nízké sebevědomí oběti prohlubuje situaci zoufalství a bezmoci. Pokud zůstanete „sami“ s pronásledovatelem, je těžké očekávat pomoc nebo podporu zvenčí: pokud se na síť dostane negativní video, pak v krátké době získá velký počet zhlédnutí. Důsledkem může být okamžitá sociální stigmatizace oběti.

Rodiče by se měli svého dítěte podrobně zeptat na incident šikany a informovat o něm školu. Dospělí mohou také pomáhat dětem a dospívajícím v boji proti kyberteroru: mohou to například říct policii, působit jako prostředník při řešení konfliktů.

Zlepšení znalostí a porozumění v oblasti mediální kompetence rodičů, vychovatelů a vychovatelů je nejlepší prevencí v boji proti obtěžování.

Mezinárodní zkušenosti v boji proti online šikaně

Východní Asie

Jižní Korea

V roce 2007 vypracovala návrh zákona zaměřený na boj proti šikaně na internetu [13] .

Evropa

Francie

V květnu 2011 francouzský ministr školství ve spojení s podporou Facebooku rozhodl, že stalkeři musí být identifikováni a za určitých okolností propuštěni z vyučování nebo vyloučeni ze školy. Učitelé jsou povinni vést záznamy o obsahu blogu [14] .

Německo

V Německu nemá kybermobbing svou objektivní stránku zločinu, ale přesto jsou některé jeho stránky trestné. Kybermobbing je v Německu klasifikován jako delikt – soukromý nebo občanskoprávní trestný čin, za který hrozí dospělým nejvyšší trest do 10 let. Teenageři bývají vystaveni nižšímu trestu – až 5 let zatčení nebo nucených nápravných prací. Existuje zákon o „ochraně práv mladé generace“, který má paragrafy upravující používání médií.

Spojené státy americké

Ve Spojených státech v roce 2009 precedent kyberšikany (kybermobbing v anglickém pravopisu), i když s fatálním výsledkem, nespadal do stávající legislativy. Americký federální soudce stáhl obvinění proti 50leté matce, protože nebyla registrována pod svým jménem. Podle soudkyně nemohla pochopit četné klauzule podmínek přístupové smlouvy, nepozorně si ji přečetla a podepsala.

Spolu se svou třináctiletou dcerou pod falešným profilem šikanovala přítele své dcery na sociální síti MySpace, což vedlo k sebevraždě druhé jmenované [15] .

Ve státě Missouri byl v roce 2008 zaveden zákon proti kybermobbingu, který byl způsoben sebevraždou teenagera, což vyvolalo široké pobouření veřejnosti [16] .

Ve státě New Jersey vedla sebevražda studentky k přísným zákonům proti mobbingu ve školách a institucích vyššího vzdělávání.
Na jaře 2011 se v Bílém domě ve Washingtonu konal summit proti mobbingu. Na setkání zástupci Facebooku vysvětlili, že v budoucnu plánují vytvořit oddělení pro zprostředkování sporů.

Rusko

V Rusku neexistuje žádný legislativní rámec, který by definoval pronásledovatele a oběti šikany. Ale občanská iniciativa a sociální služby, které si uvědomily problém šikany ve vzdělávacích institucích, již začaly pracovat na poradenství a otevřely horkou linku ve Výboru pro sociální politiku města Petrohradu vlády Petrohradu Ruské federace. Federace - (812) 387-4211 - nepřetržitě [17] .

Na sociální síti VKontakte existuje také skupina „Anticybermobbing“ (Anticybermobbing), kde můžete získat rady v reálném čase.

V Moskvě existuje bezplatná telefonická a online poradenská služba pro děti a dospělé o problémech bezpečného používání internetu „Children Online“ - 8-800-25-000-15 od 9 do 18 moskevského času ve všední dny. Na Linke pomoci poskytují odbornou psychologickou a informační podporu psychologové z Fakulty psychologie Lomonosovovy moskevské státní univerzity a Nadace rozvoje internetu [18] .

Den boje proti kyberšikaně

V roce 2019 provedla skupina Mail.ru sociologickou studii o problému agrese na internetu [19] a iniciativně uspořádala každoroční Den boje proti kyberšikaně [20] .

V listopadu 2020 provedla reklamní služba Yula průzkum mezi svými uživateli. Ukázalo se, že asi 95 % uživatelů považuje zdvořilost za hlavní kvalitu partnera při uzavírání transakce na webu a 69 % uvedlo, že je děsí nepřiměřená agrese. Pro 71 % respondentů jsou navíc neslušné výrazy ze strany prodejce nepřijatelné [21] .

Sociální síť Odnoklassniki v září 2020 zahájila mistrovství ve vývoji softwarového řešení pro identifikaci škodlivých komentářů. Algoritmus vytvořený v rámci šampionátu bude předán neziskovým organizacím a médiím [22] .

Kybermobbing ve filmech

Viz také

Poznámky

  1. ↑ Příprava budoucích učitelů k zajištění informační bezpečnosti školáků: dizertační práce ... doktor pedagogických věd: 13.00.08 / Julia Igorevna Bogatyreva; [Místo obrany: GOUVPO "Tula State University"]. - Tula, 2014. - 401 s.
  2. ↑ Internetová šikana. Mýtus nebo realita? / N. M. Lakhmytko // Metodista. - 2015. - č. 6. - S.21-24. - (Městská metodická služba).
  3. ↑ Internetová bezpečnost. Co o ní potřebujete vědět? Archivováno 24. září 2016 na Wayback Machine
  4. ↑ Parfentiev U. Cyber-agressors // Děti v informační společnosti. - 2009. - T. 2. - S. 66-67.
  5. ↑ Jones B. Technologies pro boj s kyberšikanou / B. Jones, G. Lieberman, K ... DBMS. - 2011. - n 8. - str. 41-43.
  6. ↑ nezisková organizace "Childnet International" . Získáno 1. července 2022. Archivováno z originálu dne 9. března 2022.
  7. ↑ Manuela Lundgren: Virtuelle Belästigung mit realen Folgen - Immer mehr Jugendliche klagen über Mobbing im Internet. In: dradio.de, Deutschlandfunk, Hintergrund, 31. října 2010,
  8. ↑ 1 2 3 4 An Educator's Guide to Cyberbullying Brown Senate.gov, archivováno z originálu 10. dubna 2011
  9. ↑ Učitelé uvádějí vysokou míru úzkosti a stresu v důsledku kyberšikany ze strany žáků , < https://www.security.org/digital-safety/cyberbullying-annual-report/ > . Získáno 17. října 2015. Archivováno 10. listopadu 2021 na Wayback Machine 
  10. ↑ Studenti 9-R vytvářejí tweety narážející na učitele . The Durango Herald (29. října 2015). Datum přístupu: 25. listopadu 2015. Archivováno z originálu 26. listopadu 2015.
  11. ↑ Internet sicher nutzen . Získáno 1. července 2022. Archivováno z originálu dne 9. března 2022.
  12. ↑ Michail Zeldin. Blogger je šikanován, co mám dělat? Odpovědi na kybermobbing - Otázky na TJ . TJ (16. 12. 2018). Staženo 6. února 2020. Archivováno z originálu 6. února 2020.
  13. ↑ Jižní Korea: Gesetze gegen Cyber-Mobbing  (downlink)
  14. ↑ Wer mobbt, fliegt raus Archivováno 23. července 2014 na Wayback Machine
  15. ↑ Weltweit erstes Gesetz gegen Cybermobbing . Získáno 27. září 2012. Archivováno z originálu 13. března 2016.
  16. ↑ Straffreiheit fur Cyber-Bullying . Získáno 27. září 2012. Archivováno z originálu 8. března 2016.
  17. ↑ VÝBOR PRO SOCIÁLNÍ POLITIKU ST. PETERSBURG Archivováno 22. října 2012 na Wayback Machine
  18. ↑ Děti Ruska online . Získáno 1. července 2022. Archivováno z originálu dne 31. května 2022.
  19. ↑ Jekatěrina BELOKONOVÁ | Web Komsomolskaja Pravda. Více než polovina Rusů má zkušenost s kyberšikanou . kp.ru - Web Komsomolskaja Pravda (11. listopadu 2019). Získáno 20. listopadu 2020. Archivováno z originálu dne 16. prosince 2019.
  20. ↑ Strach stát se obětí šikany na internetu . RIA Novosti (20191111T1200). Získáno 20. listopadu 2020. Archivováno z originálu dne 25. ledna 2021.
  21. ↑ Jekatěrina Noviková. Rusové označili hlavní vlastnosti partnera při uzavírání obchodu . Izvestija (11. listopadu 2020). Získáno 20. listopadu 2020. Archivováno z originálu dne 22. listopadu 2020.
  22. ↑ Web Komsomolskaja Pravda. Odnoklassniki spustil vzdělávací kvíz na Den boje proti kyberšikaně . kp.ru - Web Komsomolskaja Pravda (11. listopadu 2020). Získáno 20. listopadu 2020. Archivováno z originálu dne 19. listopadu 2020.

Odkazy