Peweji, Pe̍h-ōe-jī, POJ | |
---|---|
|
|
Typ dopisu | souhláskové vokální psaní |
Jazyky |
Hakka , Southern Min ( Xiamen a tchajwanské varianty) |
Příběh | |
Tvůrce |
Walter Henry Medhurst John Van Nest |
datum vytvoření | 1830 |
Doba | 1830 - současnost |
Původ | latinský |
Vyvinutý do | TLPA , Tai-lo |
Vlastnosti | |
Směr psaní | zleva doprava |
Mediální soubory na Wikimedia Commons |
Peweji , Pe̍h-ōe-jī (vyslovováno peʔ˩ ue˩ dzi˨ , používá se zkratka POJ , doslova: „nahrávka mluveného jazyka“) je romanizační systém používaný k zápisu jazyka Southern Min (Minnan), převážně jeho tchajwanštiny a Xiamen dialekty. Vyvinutý křesťanskými misionáři v 19. století. Latinská abeceda a diakritika se používají k označení tónů . Tato romanizace se rozšířila ve Fujianu na Tchaj-wanu . V polovině 20. století umělo pomocí pewji psát více než 100 000 lidí. První tchajwanské noviny, Taiwan Church News , vycházejí také v Peweji.
Romanizace Southern Min byla na Tchaj-wanu zakázána za Japonců (1895–1945) a v letech 1947–1987 čelila odporu vlády Kuomintangu . Ve Fujianu peweji ztrácí na popularitě od vzniku ČLR (1949), na začátku 21. století již nebylo rozšířeno. Romanizaci Southern Min ovládají tchajwanští křesťané, studenti Southern Min a nadšení rodilí mluvčí. Počítačová podpora byla vyvinuta v roce 2004 , existují fonty , metody zadávání a podrobné online slovníky. Existují jak konkurenční romanizace, tak verze Peweji pro Hakka a chaoshanský dialekt Southern Min.
Peweji | |
---|---|
tradiční čínština : | 白話字 |
Zjednodušená čínština : | 白话字 |
Tchajwanský peweji : | Pe̍h-ōe-jī |
Význam: | nahrávka mluveného jazyka |
Jméno „Pe̍h-ōe-jī“ ( čínsky trad. 白話字, ex. 白话字, pinyin báihuàzì , pall. baihuazi ) znamená „psaní pro mluvenou řeč“, protože systém se řídí principem fonetického zápisu [1] . Ačkoli název „psaní pro mluvený jazyk“ může být aplikován na mnoho pravopisů, termín „Pe̍h-ōe-jī“ obvykle odkazuje výhradně na romanizaci vyvinutou presbyteriánskými misionáři pro jazyk (dialekt) Southern Min [2] . Sami misionáři nepoužívali slovo „Pe̍h-ōe-jī“, odkazující na romanizaci s lingvistickým termínem „romanizace hovorového Xiamen “ [1] . Protože romanizaci jižního Minsku zpopularizovali křesťanští misionáři, stal se známý jako „církev“ ( čínsky trad. 教會羅馬字, ex. 教会罗马字, pinyin jiàohuì luōmǎzì , pall. jiaohui lomuzzi:ma-heà L. -jī). Při psaní samotného peweji se používá zkratka „ kàu-lô“ ( čínsky trad. 教羅, ex. 教罗, pinyin jiàoluō , pall. jiaolo [3] ).
Existuje názor, že je nesprávné nazývat Peveji „romanizací“, protože se spíše nejedná o pomocný fonetický systém, ale o pravopis [4] .
Historie romanizace jižní miny je nerozlučně spjata s postojem vlády k jihominskému jazyku a převládajícím vlivem křesťanských komunit [5] .
První romanizaci jižního Minu vytvořili španělští misionáři v Manile v 16. století [2] . To bylo používáno učit Španěly lidové řeči a nemělo nic společného s vytvořením Pe̍h-ōe-jī [6] . Na počátku 19. století byla Čína uzavřena křesťanským misionářům, kteří začali kázat mezi Číňany v zahraničí v jihovýchodní Asii [7] . Nejranější obrysy peweji lze nalézt v malém slovníku Waltera Henryho Medhursta vydaném v roce 1820 [8] [9] , poté migrovaném do Slovníku hok-këènského dialektu čínského jazyka, podle četby a hovorových idiomů z Vydání z roku 1832 [8] . Tento slovník je prvním vážným zdrojem Peweji, navzdory rozdílům od moderního přenosu zvuků. Systém toho období je nazýván “ranou církví” ( Early Church Romanization ) [3] . Medhurst, jehož mise byla v Malacca , byl ohromen romanizací Číňanů Robertem Morrisonem , ale rozdíl mezi Southern Min a Mandarin donutil Medhursta vytvořit vlastní vývoj [10] . V Medhurstově práci byly zavedeny důležité inovace, jako je trvalé tónové značení (které bylo ovlivněno rozvojem sanskritologie ) [11] . Medhurst byl přesvědčen, že přesná indikace struktury tónu minnanovské slabiky je životně důležitá pro porozumění jazyku:
Existují určité rozdíly v názorech na tóny čínského jazyka, a zatímco někteří dali přednost tónům, jiní si jich vůbec nevšimli. Autor se domnívá, že bez pečlivé pozornosti k tónům není možné mluvit srozumitelně jižní min.
Původní text (anglicky)[ zobrazitskrýt] Respektováním těchto tónů čínského jazyka došlo k určitému rozdílu v názorech, a zatímco někteří je považovali za prvořadé, jiní jim věnovali malý nebo žádný záměr. Autor se rozhodně přiklání k prvnímu názoru; když jsem z jednotné zkušenosti zjistil, že bez přísné pozornosti k tónům není možné, aby se člověk dorozuměl v Hok-këèn. — W. H. Medhurst, Slovník dialektu Hok-këèn , str. viiiMedhurstův systém ovlivňoval kompilátory pozdějších slovníků, pokud jde o značkovací tóny a iniciály, ale jeho komplikovaný samohláskový systém a obecný směr k většímu případu Southern Min byl později odmítnut [12] [13] . Hlavním zastáncem Medhurstovy změny se stal Samuel Wells Williams . V osobní korespondenci a článcích v The Chinese Repository byl nalezen konsenzus pro novou verzi Peweji, nicméně Williamsova doporučení byla z velké části ignorována [14] . Prvním velkým dílem, které použilo aktualizovanou romanizaci, byl Anglo-čínský manuál s romanizovaným hovorovým slovem v Amoy Dialect [14] od autora, 1853. Tuto učebnici lze považovat za prezentaci nového systému, velký krok vpřed od romanizace z Medhurstu. Rozdíly mezi tímto systémem a moderním jsou minimální [15] .
V roce 1842, na základě smlouvy z Nanjingu v Číně, bylo otevřeno několik přístavů pro zahraniční obchod, ve kterých mohli křesťanští misionáři volně pracovat [5] Xiamen (tehdy nazývaný Amoy) se stal jedním z takových center misionářské práce z Velké Británie, Kanady a Spojených států. států. Misionáři, kteří se usadili v Gulangyu , vytvořili mnoho náboženských traktátů, včetně překladu Bible [5] . Misionáři vycházeli z dialektu Xiamen, který se stal de facto standardem s jejich osídlením v jižním Minském sprachraum [16] . Tianjinské traktáty otevřely Tchaj-wan západním misionářům, kteří byli posláni do terénu poté, co se naučili základy místního dialektu v Xiamen [16] .
Psaní vaší země je tak obtížné, že jen málokdo je gramotných. Proto tiskneme knihy Peweji, abychom vám pomohli číst... nemyslete si, že protože znáte čínské znaky, nemusíte se toto psaní učit a nepovažujte to za dětskou hru.
Původní text (anglicky)[ zobrazitskrýt] Khó-sioh lín pún-kok ê jī chin oh, chió chió lâng khòaⁿ ē hiáu-tit. Só͘-í góan ū siat pa̍t-mih ê hoat-tō͘, ēng pe̍h-ōe-jī lâi ìn-chheh, hō͘ lín chèng-lâng khòaⁿ khah khëǎgh-h-tō͘ inh-h-ng-bat... -chú-jī só͘-í m̄-bián o̍h chit-hō ê jī; iā m̄-thang khòaⁿ-khin i, kong sī gín-á só͘-tha̍k--ê. —Thomas Barclay, Tâi-oân-hú - siâⁿ Kàu-hōe-pò , vydání 1V Quanzhou a Zhangzhou existují místní odrůdy Southern Min, v Xiamen mluví jejich směsí, nazývanou dialekt Xiamen [17] . Podobná věc se stala na Tchaj-wanu, kde žili migranti z Quanzhou i Zhangzhou. Výsledný dialekt Tainan se liší od Xiamen, ale je mu docela blízký, takže misionáři byli schopni systém použít i pro něj [16] . Náboženské texty byly již k dispozici v Xiamenu, takže misijní práce v Tainanu mohla být zahájena bez přípravy [18] .
Misionáři zastávali různé názory na to, zda považovat Peweji za úplný pravopisný systém nebo pouze za pomocný systém, který pomáhá osvojit si čínské znaky. William Campbellpovažováno za první krok ke čtení a psaní hieroglyfů. Řekl, že nezávislé psaní by vyvolalo hněv čínských nacionalistů, kteří považovali Hanzi za posvátnou součást své kultury [19] . Opačný názor vyjádřil Thomas Barclay .. Gramotnost viděl spíše jako cíl než jako mezikrok:
Krátce po příjezdu do Formosy jsem se pevně přesvědčil o třech věcech a více než padesátileté zkušenosti posílily mé sebevědomí. Za prvé, aby všichni farníci, muži i ženy, měli živou a silnou církev, musí nutně sami číst Písmo; zadruhé toho nelze dosáhnout pomocí čínských znaků; za třetí, toho lze dosáhnout pomocí abecedního psaní, místního dialektu v romanizaci.
Původní text (anglicky)[ zobrazitskrýt] Brzy po svém příchodu na Formosu jsem se pevně přesvědčil o třech věcech a více než padesátiletá zkušenost mé přesvědčení posílila. První bylo, že chcete-li mít zdravou a živou Církev, je nutné, aby všichni členové, muži i ženy, četli Písmo sami; za druhé, že tohoto cíle nelze nikdy dosáhnout použitím čínského znaku; za třetí, že toho lze dosáhnout použitím abecedního písma, tohoto romanizovaného lidového jazyka. - Barclay of Formosa , s. 67.Velký skok ve vývoji Peweji nastal v roce 1880, kdy James Maxwell , lékařský misionář z misie Tainan , daroval místnímu kostelu malý tiskařský stroj [20] . Thomas Barclay se ho naučil používat v roce 1881 a o tři roky později založil Presbyterian Church Press, kde se o rok později objevila tchajwanská první tištěná publikace Taiwan Church News [21] .
Vzhledem ke vzniku variant původního pewji Medhurst a Doty se systém postupně vyvíjel; prvním dílem s moderními peveji je kapesní slovník Ernesta Tipsona z roku 1934 22] . Mezi pewji z Medhurstova díla z roku 1832 a standardním pewji z Tipsona existuje několik děl, podle kterých lze vysledovat změny ve standardizaci [23] :
POKUD | Medhurst 1832 [24] |
Doty 1853 [25] |
MacGowan 1869 [26] |
Douglas 1873 [27] |
Van Nest Talmadge 1894 [28] |
Warnsuites a Des Pres 1911 [29] |
Campbell 1913 [30] |
Barclay 1923 [31] |
Tipson 1934 [32] |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
tɕ | ch | ch | ts | ch | ch | ch | ch | ch | ch |
ts | ch | ch | ts | ts | ch | ch | ts | ts | ch |
ŋ | gn | ng | ng | ng | ng | ng | ng | ng | ng |
ɪɛn/ɛn | en | ian | ien | ien | ian | ian | ian | ian | ian |
iat̚ | Let | iat | tj | tj | iat | iat | iat | tj | iat |
ek | ek | iek | ek | ek | ek | ek | ek | ek | ek |
v | Ing | ieng | Ing | Ing | Ing | Ing | Ing | Ing | Ing |
ɔ | oe | Ó | Ó | ɵ͘ | Ó | Ó | Ó | Ó | Ó |
' | 'h | ' | h | h | h | h | h | h | h |
Peweji soutěžil v koloniálním období (1895-1945) s tchajwanskou kana , která byla vytvořena jako přepis pro usnadnění studia hieroglyfů, a nikoli jako nezávislý pravopisný systém, kterým byl Peweji [33] . Od třicátých lét, se vzestupem japonského militarizačního a japonského hnutí (皇民化ko:minka ) , vláda začala nutit Tchajwanské lidi k „japonizaci“ a přijala řadu opatření proti národním jazykům, včetně tchajwanštiny [34] . Tyto kroky vedly k potlačení peweji, ale byly „logickým pokračováním nárůstu podílu japonského vzdělání, a nikoli snahou zakázat určitou romanizaci ve prospěch tchajwanské kana“ [35] . S vypuknutím druhé čínsko-japonské války v roce 1937 byla romanizace tchajwanštiny zakázána, spolu s několika knihami a soukromými konfuciánskými shobo (書房 shobo :) čínskými školami . trad. 書房, pinyin shūfáng , pall. shufan ), kde vyučovali v Jižním Minu; byly uzavřeny v roce 1939 [36] . Japonské úřady začaly peweji považovat za překážku japonizace a potenciální způsob psaní šifer a tajných zpráv revolučního charakteru [37] . Jak se blížila válka, stát v roce 1942 zakázal Taiwan Church News jako publikaci paweji [38] .
Zpočátku , Kuomintang byl liberálně nakloněný k “místním dialektům” (všichni Číňané kromě Putonghua ). Národní jazykový výbor Taiwanu produkoval bopomofo transkripční brožury ; byly vydávány jak pro nově příchozí úředníky, tak pro místní obyvatele [39] . První vládní dekret proti místním jazykům byl dekret z roku 1953, který zakazoval používání japonštiny a tchajwanštiny ve výuce [40] . V roce 1955 bylo zakázáno používat peweji pro proselytizaci [41] . V té době bylo asi 115 000 lidí na Tchaj-wanu, Fujianu a jihovýchodní Asii jako celek gramotných v Pe-weji [42] . O dva roky později bylo misionářům zakázáno používat romanizované bible a bylo zakázáno používání „místních jazyků“ (tchajwanština, hakka a domorodé jazyky ) pracovníky církve [38] . V roce 1959 se pronásledování Peweji zintenzivnilo, církve byly nuceny používat bible s čínskými znaky [38] . Opatření proti peweji zesílila koncem 60. a začátkem 70. let, kdy bylo několik publikací zakázáno nebo zabaveno, aby se zabránilo šíření romanizace. V roce 1964 bylo používání tchajwanského jazyka ve školách zakázáno [40] a porušení se trestalo bitím, pokutami a ponižováním [43] . Taiwan Church News byly zakázány v roce 1969 a publikace byla obnovena pouze v případě, že byly použity čínské znaky [38] [44] . V roce 1974 byl zakázán slovník Bernarda L. M. Embre A Dictionary of Southern Min s tímto zněním: „Jazyková komise není proti používání tohoto slovníku cizinci. Mohou používat kopie této publikace. Výbor však zakazuje vydávání slovníku v tištěné podobě a veřejný prodej kvůli romanizaci, kterou obsahuje. Číňané by se neměli učit čínsky romanizací“ [45] . Také v 70. letech 20. století byla Bible v červeném obalu zabavena a vládou zakázána [46] . V 80. letech pokračovala státní opatření proti národním jazykům, přičemž ministerstvo školství a ministerstvo vnitra v roce 1984 zakázaly misionářům používat „místní dialekty“ a romanizace [38] .
S koncem stanného práva v roce 1987 byl zákaz „místních jazyků“ v tichosti uvolněn [47] , což vedlo k nárůstu zájmu o tchajwanské psaní v 90. letech [48] . Poprvé od 50. let 20. století se o tchajwanském jazyce a literatuře začalo diskutovat v tisku [49] . Tehdejší opoziční strana, Demokratická pokroková strana, podporovala místní jazyk [40] . K 26 tchajwanským pravopisům, které již existovaly v roce 1987, bylo mezi lety 1987 a 1999 přidáno 38 dalších, včetně 30 romanizací, 6 úprav Zhuyin a dvou systémů podobných Hangul [50] . Existovalo hledisko, jehož obhájci tvrdili, že se Kuomintang rozhodl změnit taktiku na „rozděl a panuj“ a rozšířil tchajwanskou fonetickou abecedu ( čínská tradice . 台灣語言音pinyin ,方案標[51] , která tehdy čas byl přijat většinou zastánců taiwanizace [52] . Výuka mateřského jazyka zůstává i v 21. století předmětem zuřivých politických debat [53] [54] .
|
Ortografie Peweji zůstala stabilní od 30. let 20. století s výjimkou několika nuancí popsaných níže [57] . Peweji připomíná vietnamskou latinu Quảc Ngy rozlišením b/p/ph a tím, že v Quảc Ngy znamená písmeno ơ stejný zvuk jako o͘ v Peweji [58] . Peweji používá následující písmena a kombinace písmen [59] :
ab ch chh eghijk kh lmn ⁿ ng o o͘ p ph st th uV tradiční čínské fonologii, rozdělení slabik do základních částí je přijímáno : “ parafovat ”, počáteční souhláska slabiky; "mediální"; „centrální“, hlavní a povinný [samohlásky] zvuk slabiky, a „koncová“, koncová souhláska. Kromě toho je slabika charakteristická svým tónem [60] . Na rozdíl od literární mandarínské čínštiny mají slabiky v tchajwanštině plosivní koncové souhlásky, které se tam zachovaly od doby středočínského jazyka [61] . Nazalizace může být přítomna v jižanských minských dialektech , což se pravopisně píše horním indexem ⟨ⁿ⟩. Lingvisté obvykle považují nazalizaci za charakteristiku samohlásky [62] .
V tchajwanštině je schéma pro možnou slabiku následující: (инициаль) + (медиаль) + централь + (терминаль) + тон; závorky znamenají, že prvek nemusí být přítomen [63] .
Iniciály:
b ch chh ghjk kh lmn ngMédia:
ioCentrály:
aeio o͘ umngTerminály:
mn ng hptkV Peweji je seznam slabik omezený, i když možnost konkrétních slabik je často předmětem odborných debat. Daná tabulka obsahuje všechny nezakázané slabiky.
Seznam slabik peweji | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Zdroje: Campbell, [64] Embree, [65] Kì. [66] |
Číslo | diakritika | Název čínského tónu | Příklad poslechu |
jeden | — | yinping (阴平/陰平) tmavý |
kha noha |
2 | akutní | shangsheng (上声/上聲) stoupá |
voda _ |
3 | gravitace | yinqu (阴去/陰去) tmavý sestupný |
kàu přijít |
čtyři | — | yinzhui (阴入/陰入) temný příchozí |
bah maso |
5 | circumflex | yanping (阳平/陽平) světlo hladké |
óng král |
7 | makron | yangqu (阳去/陽去) dopadající světlo |
tāng těžký |
osm | svislá čára nahoře | yanrui (阳入/陽入) světlo přicházející |
jo̍ah horký |
V dialektech Xiamen a Fujian je sedm tónů, číslovaných od 1 do 8, s výjimkou 6: šestka označovala tón, který je v 21. století již k nerozeznání od druhého [67] . První a čtvrtý tón nemají diakritiku, lze je rozlišit podle koncovky, koncové souhlásky: ⟨-n⟩, ⟨-m⟩ nebo ⟨-ng⟩ se vyskytují v prvním tónu a ⟨-h⟩, ⟨- k⟩, ⟨- p⟩ a ⟨-t⟩ ve čtvrtém.
Jižní minské jazyky mají tónové sandhi, tedy změna tónu v závislosti na poloze slabiky [63] , nicméně stejně jako v pinyin , v Peveji je vždy označen počáteční tón, který slabika měla před sandhi [68] . To znamená, že čtenář musí nahlas změnit tóny. Některé učebnice udávají oba tóny [69] .
Nepanuje shoda ohledně správného umístění tónových značek v dvojhláskách a trojhláskách , zvláště v těch s ⟨oa⟩ nebo ⟨oe⟩ [70] . Nejběžnější jsou následující pravidla [71]
Pomlčky oddělují slabiky víceslabičného slova, ale rozdělení na slova je relativní: někteří autoři považují slovo jazyka Southern Min za rovnocenné slovu anglického, jiní považují taková omezení za neopodstatněná [70] . Příklady jsou sì-cha̍p „čtyřicet“, bé-hì-thôan „cirkus“ a hôe-ho̍k „uzdrav se“. Tónové sandhi ve složených slovech ještě nebylo úplně prozkoumáno [72] . Dvojitá pomlčka se používá, když je peweji považováno za úplný pravopisný systém k označení neutrálního tónu slabiky následující po pomlčce [73] . Také slabika před dvojitou pomlčkou nepodléhá sandhi. Morfémy po dvojité pomlčce jsou často gramatické znaky [74] .
Peweji | Překlad | Zvukový soubor |
---|---|---|
Sian-siⁿ kong, ha̍k-seng tiām-tiām thiaⁿ. | Učitel mluví, žáci tiše poslouchají. | poslouchat |
Kin-á-ji̍t hit-ê cha-bó͘ gín-á lâi goán tau khòaⁿ góa. | Ta dívka dnes přišla ke mně domů. | poslouchat |
Thài-khong pêng-iú, lín-hó. Lin chia̍h-pá--bē? Ū-êng, to̍h lâi gún chia chē--ô͘! | Ahoj vesmírní přátelé. Jedl jsi? Až budete mít čas, přijďte se k nám najíst. | poslouchat (zvukový záznam ze zlaté desky Voyager ) |
Fujian Southern Min má několik dialektů, jejichž zvuky jsou reprezentovány nestandardními kombinacemi písmen. V dialektu Zhangzhou, kterým se mluví v Zhangzhou a nedalekém Tchaj-wanu, zejména na severovýchodním pobřeží poblíž města Yilan , konečné ⟨ng⟩ odpovídá ⟨uiⁿ⟩: "vejce" - nūi (std. nn̄g , 卵), "vařená rýže" - pūiⁿ (std. pn̄g , 飯) [75] .
Goân-khí-thâu Siōng-tè chhòng-chō thiⁿ kap tōe. Tōe sī khang-khang hūn-tūn; chhim-ian ê bin-chiūⁿ o͘-àm; Siōng-tè ê Sîn ūn-tōng tī chúi-bīn. Siōng-tè kong, Tio̍h ū kng, chiū ū kng. Siōng-tè khòaⁿ kng, sī hó; Siōng-tè chiong kng àm pun-khui. Siōng-tè kiò hit ê kng chòe Ji̍t, kiò àm chòe Mî. Ū ê-hng ū chá- khí sī thâu chi̍t-ji̍t.
— Genesis 1:1–5 [76]Vzhledem k církevnímu původu Peweji je většina materiálu napsaného tímto systémem náboženské povahy, včetně několika překladů Bible, zpěvníků a morálních pokynů. Nakladatelství Tainan Church Press, založené v roce 1884, tisklo materiály v Peweji po celou dobu své existence, s výjimkou období zákazu (40. léta a 1955-1987). Do roku 1955 bylo vytištěno více než 2,3 milionu knih Peweji [77] a studie z roku 2002 uvádí 840 různých textů Peweji [78] . Kromě Wikipedie South Min [79] , existuje řada vzdělávacích materiálů, náboženských textů, lingvistických, lékařských a geografických textů.
V počátcích počítačového věku bylo peweji špatně podporováno textovými editory kvůli obtížnosti zadávání diakritiky. Později se objevilo několik metod zadávání znaků kompatibilních s Unicode , včetně OpenVanillapro Mac OS X a Windows , multiplatformní vstupní metoda „Tai-lo“ vydaná tchajwanským ministerstvem školství a doplněk pro prohlížeč Firefox , který umožňuje zadávat znaky peweji do jeho oken [80] . V době, kdy peveji ještě nebylo plně podporováno v Unicode, bylo nutné požadované znaky nastavit v sekci „Private Use“ a znaky pro psaní a čtení musely mít stejné nastavení písma [81] . Dalším řešením problému bylo nahradit chybějící znaky podobnými: ⟨ä⟩ místo ⟨ā⟩ nebo ⟨o⟩ interpunkcí (⟨o·⟩) místo ⟨o͘⟩ [46] . Unicode 4.1.0 byl vydán v roce 2004 a poprvé zavedl kombinovatelnou diakritiku COMBINING DOT ABOVE RIGHT (U+0358); teprve poté se vstup pewji stal plně podporován [82] [83] . Počet písem, kterými lze peweji psát, je však velmi omezený. Příklady jsou Charis SIL , DejaVu , Doulos SIL , Linux Libertine , Taigi Unicode [46] .
翻 tńg 工 我 我 koh hap i tī hotel 餐廳 食西式 ê ê Chái 起 我 講 講 , , , 送 我 , 我 我 Kā 拒絕 Mā 無 Beh Hō͘ 知 我 電話番 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 我。。。。 我 我 我 我 我 我。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、若 無 無 th 無 hit 間 、 , , , 去 去 toh 位 chhōe-? 就 á Án-ni m̄-Chiah 講 緣 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 」」 ,心肝內知影 kap i
— Příklad textu napsaného smíšeným písmem [84]Jedním z nejoblíbenějších způsobů psaní tchajwanštiny je smíšené písmo [85] zvané Hàn-lô [86] ( čínsky trad. 漢羅, ex. 汉罗, pinyin Hàn-Luō , pall. hanlo , doslova: „čínsko-římský ) a hanskoromanizační smíšené písmo [87] . Výraz „hanlo“ znamená jakýkoli způsob psaní Southern Min pomocí latinské abecedy a hieroglyfů [85] , ale latinkou je obvykle Peweji. Je obtížné napsat South Min pouze se znaky, protože asi 15 procent textu tvoří místní morfémy [88] , kterým nejsou přiřazeny určité znaky. K vyřešení problému byly vynalezeny nové hieroglyfy, došlo k pokusům o použití synonymních slov Putonghua , stejně jako záznam romanizace [89] .
Existují dva druhy psaní smíšeným způsobem. Jedna je určena lidem, kteří znají hieroglyfy, ve kterých jsou pouze místní slova nahrazena romanizací [85] . Druhá zahrnuje postupné opouštění hieroglyfů a úplný přechod k latinské abecedě [90] .
Příklady Hanlo textů:
Peweji se používá k psaní jiných jazyků s různým stupněm úspěchu. V upraveném peweji pro Hakka ( Pha̍k-fa-sṳ ) jsou překlady Bible, učebnice, zpěvníky a slovníky [91] :
Pro Chaoshan byla vytvořena také modifikace Peweji [ 92] .
Většina mluvčích jižního jazyka na Tchaj-wanu nezná Peweji [93] , často se domnívají, že tchajwanština nemá vůbec žádné písmo [94] , nebo pokud vědí o existenci peweji, považují ho za „nízké“ písmo na rozdíl od „vysoké". hieroglyfy [95] . Ti, kteří vědí o hanlo, romanizations a kanji psacích systémech Taiwanese preferují latter, a plné romanizations nejsou populární [96] .
Peweji zůstává tchajwanským písmem s „nejrozsáhlejším souborem textů, včetně slovníků, učebnic a beletrie a dalších publikací“ [97] . Průzkum z roku 1999 uvedl počet mluvčích Peweji na přibližně 100 000 [98] a na podporu Peweji bylo založeno několik nenáboženských organizací [99] . Mimo Tchaj-wan se Peweji používá jen zřídka, například univerzita Xiamen používá romanizaci pumindštiny založenou na pinyinu . V jiných oblastech South Min, jako je Singapur, probíhá aktivní kampaň „ Speak Mandarin “ zaměřená na úplné odstranění „dialektů“ [100] .
V roce 2006 vybralo Ministerstvo školství Čínské republiky oficiální romanizaci pro použití ve výuce [101] . Paweji byl jedním z kandidátů, ale nakonec byla vybrána Tylova romanizace.[102] , ve kterém se zápis tónu o͘ liší od Peveji ( v taylo - oo ), místo ts se píše ch a v dvojhláskách se „o“ nahrazuje u [103] . Po letech útlaku místního jazyka se rodilí mluvčí dívají na vládní iniciativy s podezřením [104] , takže nelze říci, který z těchto dvou systémů v budoucnu převládne.