Dopad pandemie COVID-19 na vzdělávání

Pandemie COVID-19 zasáhla vzdělávací systémy po celém světě , což vedlo k masivnímu zavírání škol a univerzit . K 20. březnu 2020 vlády ve 135 zemích oznámily nebo zavedly uzavření škol, včetně 124 zemí zavírá školy celostátně a 11 zemí zavírá školy pouze ve vybraných regionech. Uzavření škol v celé zemi postihlo více než 1,254 miliardy studentů na celém světě (72,9 % celosvětových studentů), zatímco uzavření škol v některých regionech postihlo více než 283 milionů studentů [1] . Dříve, 10. března, kvůli uzavření škol a univerzit kvůli šíření COVID-19, jeden z pěti studentů na světě nenavštěvoval školu [2] .

Univerzity po celém světě byly také umístěny do karantény [3] . Téměř všechny univerzity v Rusku přešly od 16. března 2020 na distanční studium [4] [5] . Od 23. března jsou všechny školy v Rusku uzavřeny kvůli karanténě [6] .

Snahy o omezení šíření COVID-19 prostřednictvím nedrogových intervencí a preventivních opatření, jako je sociální distancování a sebeizolace, vedly k rozsáhlému zavírání základních a středních škol, stejně jako středních škol, včetně vysokých škol a univerzit, přinejmenším 61 zemí [1] .

Uzavření škol

Většina potvrzených pacientů s COVID-19 byli dospělí. Předběžné údaje mohou naznačovat, že děti jsou k viru méně vnímavé, ale existuje podezření, že děti mohou virus vylučovat. Zavírání škol je obecně považováno za účinný způsob, jak zpomalit šíření nemocí, ale k přesnému posouzení dopadu je zapotřebí více údajů [7] [8] [9] . V některých případech je uzavření škol považováno za neúčinné, pokud je provedeno příliš pozdě. Vzhledem k tomu, že k uzavírání škol dochází většinou současně s dalšími opatřeními, jako je zákaz veřejných shromažďování, je obtížné posoudit konkrétní dopad zavírání škol, středních a vysokých škol [10] .

Zavírání škol má významný negativní dopad na rodiny s nízkými příjmy, které nemají přístup k technologiím, internetu , výživným potravinám a službám péče o děti, a také na studenty se zdravotním postižením [11] [12] .

7. května 2020 byl zveřejněn průzkum FOM , podle kterého 86 % ruských rodičů negativně hodnotilo zkušenost s online školním vzděláváním [13] .

Poznámky

  1. 1 2 COVID-19 narušení vzdělávání a reakce . Získáno 21. března 2020. Archivováno z originálu dne 29. března 2020.
  2. Vzhledem k tomu, že jeden z pěti studentů zůstává mimo školu, UNESCO mobilizuje ministry školství, aby čelili krizi COVID-19
  3. Zrušení hromadných akcí v Moskvě, uzavření škol po celém světě a více než 1000 pacientů v USA: zprávy o epidemii COVID-19 . Získáno 22. března 2020. Archivováno z originálu dne 22. března 2020.
  4. Studentům hrozí život na dálku . Získáno 21. března 2020. Archivováno z originálu dne 21. března 2020.
  5. Ministerstvo školství a vědy doporučilo univerzitám organizovat dálkové studium . Získáno 21. března 2020. Archivováno z originálu dne 3. května 2020.
  6. Karanténa ve všech ruských školách začíná 23. března . Získáno 21. března 2020. Archivováno z originálu dne 25. března 2020.
  7. Zavřít či nezavřít: Jak školy zvažují kompromisy ve světle koronaviru, výzkum říká : Získáno 21. března 2020. Archivováno z originálu dne 16. března 2020.
  8. Případy koronaviru u dětí nejsou tak závažné, ale to je nečiní méně závažnými . Získáno 21. března 2020. Archivováno z originálu dne 6. června 2021.
  9. Poučení z eboly: Tajemství úspěšné reakce na epidemii . Získáno 21. března 2020. Archivováno z originálu dne 3. června 2021.
  10. Zavírání škol a chřipka: systematický přehled epidemiologických studií . Získáno 21. března 2020. Archivováno z originálu 15. července 2020.
  11. Inslee rozšiřuje uzavření škol K-12 s koronavirem, zákaz shromažďování 250 lidí po celém Washingtonu . Získáno 21. března 2020. Archivováno z originálu dne 17. března 2020.
  12. Aktualizace ohledně koronaviru: Trump vyhlašuje národní stav nouze; zavřeny školy ve 12 státech; výletní linky zastaveny . Získáno 21. března 2020. Archivováno z originálu dne 22. března 2020.
  13. 86 % rodičů bylo pro návrat k tradiční formě vzdělávání ve školách po sebeizolaci . Staženo 8. května 2020. Archivováno z originálu dne 8. května 2020.

Odkazy