Profese (příběh)

Profese je vědeckofantastický  román amerického spisovatele Isaaca Asimova , poprvé vydaný v červenci 1957 nakladatelstvím Astounding Science Fiction , později publikovaný v roce 1959 ve sbírce Devět zítřků . Překlad do ruštiny - S. Vasilyeva.  

O práci

Autor představuje centralizovanou pozemskou společnost v 66. století , v níž se děti učí téměř okamžitou přímou interakcí mezi počítačem a mozkem, což je proces známý jako tejpování . Tento systém je podobný rozhraní mozek-počítač , konceptu, který později prozkoumal Arthur C. Clarke . Kromě toho, že Země tímto způsobem trénuje své lidi, dodává vzdělané profesionály i na jiné planety, do vnějších světů.

Henry Ward Beecher uvedl:

	Aby se člověk stal schopným a úspěšným mužem v jakékoli profesi, jsou nutné tři věci, příroda, studium a praxe		"Abyste se stali schopným a úspěšným člověkem v jakékoli profesi, jsou nutné tři věci: příroda, studium a praxe."
Angličtina  W. Jerry Chisum [1]

Člověk musí mít povahu chtít porozumět jakékoli oblasti profese, schopnost učit se a poznávat tuto oblast a touhu neustále cvičit, aby se stal profesionálem. Příběh Isaaca Asimova „The Profession“ zkoumá toto téma a ukazuje, že schopnost myslet, učit se, implementovat inovativní řešení a snažit se zlepšit profesi – to vše dělá profesionál, nikoli jeho titul [1] .

Příběh „Profese“ je zařazen do školních osnov a je zvažován v učebnici angličtiny pro 11. ročník [2] , stejně jako americké univerzity pro studenty píšící dizertační práce na téma „přizpůsobení člověka společenským změnám způsobeným technologickým pokrokem“ [3] .

Profesor V. S. Yurkevich považuje zápletku příběhu za „nejvýraznější“ ukázku myšlenky rozvoje nepohodlí , která později našla uplatnění v praxi provokativní psychoterapie Franka Farrellyho [4] .

Kupodivu jsme v nejvýraznější podobě našli myšlenku rozvoje nepohodlí v pedagogické verzi pouze v příběhu slavného spisovatele sci-fi Isaaca Asimova „Povolání“. Tam psychologové, pracující s obzvlášť nadaným dítětem, vlastně vyvolávají situaci těžké emoční krize právě proto, aby přispěli k prudké změně jeho osobnosti, aby naplno odhalili jeho tvůrčí schopnosti. Asi není zbytečné poznamenat, že slavný autor tohoto velkolepého příběhu byl v dětství skutečným zázračným dítětem.

Děj

Proces vzdělávání, volby a získávání povolání doznal v daleké budoucnosti zásadních změn. Místo dlouhého procesu učení se z knih a v praxi mají lidé potřebné znalosti zaznamenané v mozku během minut pomocí speciálního stroje a tréninkových pásek. V osmi letech se tak každé dítě učí číst a psát. Do 18 let žije s rodiči, aniž by se cokoli učil. Poté je podroben strojovým testům, jejichž výsledky určí nejvhodnější povolání a potřebné znalosti se zaznamenají do mozku. Neexistuje svobodná volba povolání, rozhodnutí strojů je konečné a nelze se proti němu odvolat. O rok a půl později se mladý muž nebo dívka účastní olympiády - soutěže pro mladé profesionály v každé profesi. Podle výsledků na olympiádě získává více či méně prestižní práci. Současný stav vyhovuje všem. Mladí lidé se před zahájením odborného vzdělávání vůbec nesnaží pochopit, co je na světě nejvíce zajímá, ale těší se na den, kdy jim budou oznámeny výsledky testů a jejich budoucí osud.

Ale hlavní hrdina George Playten se ve svých „školních“ letech z nějakého důvodu rozhodl, že má zájem o profesi programátora . Základy této práce se snaží naučit z knih sám v naději, že to může ovlivnit výsledky testu. Georgeovi se ale nedaří stát se programátorem: podle výsledků testů je uznán jako nevhodný pro strojové učení („ váš mozek není vhodný pro vnucování znalostí “), a tedy pro jakoukoli profesi. George je v šoku, podezřívá doktora, že zmanipuloval výsledky z osobního nepřátelství, a ve stavu vášně skončí v útulku pro slabomyslné, kde jsou mladí lidé jako on drženi bez povolání. Tam se snaží učit starodávným, zapomenutým způsobem, pomalu nasávají kousky znalostí z knih s pomocí učitelů. Trávit měsíce nad tím, co se my ostatní naučíme během jediného sezení strojového učení.

Po roce a půl se George stále vidí jako oběť omylu a nemůže přijmout svou diagnózu. Uteče a jede na olympiádu. Podaří se mu uskutečnit svůj plán - seznámit se s jedním z vysokých úředníků, který bude souhlasit s tím, že ho vyslechne a možná změní jeho osud. George s ním sdílí to, k čemu dávno došel a co viděl potvrzení na olympiádě – že strojové vzdělávání přes všechny své přednosti připravuje člověka o kreativní přístup k profesi, přehlušuje schopnost samostatného myšlení a zlepšování se. Nakonec mu vyjde najevo, že je od samého začátku útěku pod dohledem a jejich setkání není náhodné... Opět je uspán a vrácen do „azylového ústavu pro slabomyslné“. " Teď mu ale vysvětlují, že to nejsou slabomyslní, kdo se tu schází. Že je jedním z mála pozemšťanů, kteří si zachovali schopnost samostatného myšlení a vzdělání a studují z knih, aby se pokusili přicházet s novými vynálezy a objevy a posouvat vědecký a technologický pokrok .

"Teď tomu rozumím," řekl George, "tak jasně, že by mě jen zajímalo, jak jsem byl slepý. Koneckonců, kdo vymýšlí nové modely mechanismů, které vyžadují nové modely specialistů? Kdo například vynalezl Beemanův spektrograf? Zřejmě muž jménem Beeman. Ale nemohl získat vzdělání cvičením, jinak by nemohl postoupit. A kdo vytváří vzdělávací pásky? Specialisté na pásky? A kdo tedy vytváří pásky pro jejich vzdělávání? Vysoce kvalifikovaní odborníci? A kdo vytváří pásky... Chápete, co chci říct. Někde musí být konec. Někde musí být muži a ženy schopné samostatného myšlení.

Poznámky

1. ↑ 1 2 Brent E. Turvey. Předmluva ke třetímu vydání, W. Jerry Chisum // Criminal Profiling : An Introduction to Behavioral Evidence Analysis  . — 4. vyd. - Sitka , Aljaška, USA: Academic Press , 2011. - P. xiv. — 816p. — ISBN 978-0-12-385243-4 .
2. ↑ Demchenko N. V., Yukhnel N. V., Sevryukova T. Yu. a další. Angličtina. 11. třída Kniha ke čtení = English 11 Readers + Grammar  (anglicky) / D. L. Dembovsky; L. L. Kazhemskaya, Yu. N. Aksent'eva. - nemocný. - Minsk: Aversev, 2016. - 158 s. - 3100 výtisků.  — ISBN 978-985-19-2222-8 .
3. ↑ Rose, Sharon L.; Ball State University . „Povolání Isaaca Asimova: Burkeovská kritika“ . „Povolání Isaaca Asimova: Burkeovská kritika“  (anglicky) . www.cardinalscholar.bsu.edu . Knihovny univerzity Ball State (1990) . Staženo 4. dubna 2020. Archivováno z originálu 6. dubna 2020.
4. ↑ Jurkevič V. S. . Rozvíjení nepohodlí jako princip a metoda práce s nadanými dětmi. // Nadané děti: teorie a praxe. M.  - Jaroslavl, 2001.

Literatura

• Tateo L. Vzdělávací dilemata: Kulturně psychologická perspektiva  – 2019, Taylor & Francis Ltd. — 212p.

Odkazy

• Informace o příběhu na webu " Laboratoř sci-fi "
• Seznam publikací díla "Profese (příběh)" v ISFDB  (angl.)
• Zahrnuje text "Profession"  (anglicky) . Datum přístupu: 6. dubna 2020.
• Profese  (anglicky) . www.tvtropes.org . TV Tropes . Datum přístupu: 6. dubna 2020.

Tematické stránky	Internetová databáze spekulativní fikce