Demografie ( jině řecky δῆμος - lidé, jinak řecky γράφω - píšu) - nauka o vzorcích reprodukce obyvatelstva , závislosti jeho povahy na socioekonomických a přírodních podmínkách, migraci , zkoumání velikosti , územního rozložení a složení obyvatelstva. obyvatel, jejich změny, příčiny a důsledky těchto změn a dávání doporučení k jejich zlepšení.
Demografie je někdy označována jako druh praktické činnosti pro sběr dat , popis a analýzu změn ve velikosti , složení a reprodukci populace.
Demografický výzkum slouží k rozvoji populační politiky , plánování pracovních sil a tak dále.
Historie demografické vědy je odpradávna spojena s rozvojem empirické formy poznání, omezeného na sběr, zpracování a interpretaci populačních dat v souladu s praktickými potřebami. Výkon této funkce byl doprovázen neustálým zdokonalováním výzkumných metod.
Termín "demografie" se objevil v roce 1855 v názvu knihy francouzského vědce A. Guillarda [1] "Elements of Human Statistics, or Comparative Demography" (A. Guillard, Elements de statistique humaine ou Démographie comparée? - 1855 ) . Demografii viděl široce jako „přirozenou a sociální historii lidské rasy“ nebo úžeji jako „matematické znalosti populací, jejich obecný pohyb, fyzický, občanský, intelektuální a mravní stav“.
Pojem „demografie“ byl oficiálně uznán ve jménu Mezinárodního kongresu hygieny a demografie, který se konal v Ženevě v roce 1882 .
Kořeny demografické vědy sahají tisíce let do minulosti. Dokonce i starověcí lidé cítili potřebu registrovat populaci ( tabu , dětské účetnictví). Ve starověkém Egyptě , Bibli , starověkém světě, starověké Číně a během středověku se znalosti a představy o populaci formovaly nahodile v obecném množství nediferencovaných vědeckých poznatků: na některých místech byly činěny samostatné pokusy regulovat rodinné chování, plodnost . Ve stejném období myslitelé upozorňovali na vztah mezi obyvatelstvem a jeho celkovým vývojem ( Konfucius , Platón , Aristoteles ).
KonfuciusKonfucius (cca 551-479 př. n. l.) se pokusil určit ideální poměr mezi množstvím obdělávané půdy a počtem obyvatel. Protože porušení tohoto podílu může vést k:
To znamená, že je nezbytná státní regulace populačního růstu a přijímání takových opatření, jako je například stěhování obyvatel hustě osídlených oblastí do oblastí řídce osídlených.
PlatónPlatón (428-347 př. n. l.) ve své doktríně o ideálním státě předložil jako předpoklad omezený počet občanů – 5040 osob svobodného obyvatelstva. Navrhl zavést určité normy manželských vztahů, které vyžadují, aby muži měli děti pouze ve věku 30 až 55 let. Napsal: „Ponecháme na vládcích, aby určili počet sňatků, aby pokud možno udržovali stálý počet mužů s přihlédnutím k válkám, nemocem a tak dále, a aby náš stát ne zvýšit nebo snížit co nejvíce."
AristotelesAristoteles (384-322 př. n. l.) při zvažování populačních problémů považoval za ideální stát s malým počtem svobodných obyvatel. Malý počet občanů přispívá ke vzniku sociálního smíru, což je při přebytku obyvatelstva nemožné. Přebytek obyvatelstva přispívá k nárůstu počtu rozhořčení a trestných činů v důsledku toho, že část občanů, kterým není poskytnuta půda, upadá do chudoby. Na rozdíl od Platóna nebyl Aristoteles zastáncem kolonizace jako měřítka regulace populace, ale navrhoval například legalizovat zabíjení nemocných dětí a části „nadbytečných“ novorozenců. Pokud to pravidla státu neumožňují, pak by společnost měla stanovit pro každou rodinu počet dětí, které může mít.
Během éry feudalismuV éře feudalismu (snad s výjimkou pozdního středověku) v zemích Evropy státní moc všemi prostředky přispívala k nárůstu obyvatelstva. Bylo to způsobeno snahou úřadů podporovat a zvyšovat svou politickou, finanční a vojenskou moc, která v té době spočívala v počtu obyvatel země, v počtu vojáků, ve výši daní, které bylo možné vybrat větší populace. Proto byla hlavní myšlenka vyjádřena v tom, že bohatství společnosti a síla státu je dána velikostí populace.
Utváření demografických znalostí (XVII - začátek XIX století)Skutečný počátek formování demografie jako vědy se všemi relevantními atributy orientace na objektivitu, zaměření na identifikaci zákonitostí, prostředky pro vytváření databáze (empirická fakta), empirická zobecnění, metody výzkumu a zpracování dat, matematické prostředky vyjadřování, kalkulace a modelování demografických procesů, - odkazuje na druhou polovinu 17. století, kdy rozvoj kapitalismu vyvolal neustálou potřebu studia populace. Historicky prvním předmětem vědeckého zkoumání demografie byla úmrtnost. Znalost řádu vymírání generace umožnila určit délku života (a při konstantním počtu narozených i velikost populace) a vypočítat výši plateb v životním pojištění v závislosti na dožití.
Rodí se nové cíle a záměry: určit dynamiku populace , její závislost na porodnosti , úmrtnosti , strukturálních a územních pohybech. V 18. století byly činěny první pokusy o sledování změn v počtu zemřelých a narozených a počtu obyvatel v jednotlivých zemích.
Zakladatel demografické statistiky (politické aritmetiky) - J. Graunt - upozornil na mnoho zákonů, provedl analýzu úmrtnostních bulletinů, postavil první jednoduchý model úmrtní tabulky . V roce 1693 Halley sestavil kompletní úmrtnostní tabulku pro obyvatelstvo města Breslau ( Wroclaw ), včetně kojenecké a dětské úmrtnosti .
Na konci 18. a počátku 19. století byly ve Spojených státech položeny základy moderního sčítání lidu ( 1790 ) a byly založeny současné záznamy o počtu obyvatel. V Rusku v polovině 18. století M. V. Lomonosov jako první věnoval pozornost problémům „zachování a rozmnožení ruského lidu“.
Vznik demografické vědy (19. století)V 19. století vyvstala otázka o roli a místě demografie v socioekonomickém rozvoji. Zvyšuje se popisný charakter, uvažuje se složení a pohyb obyvatelstva. V polovině 19. století se pokusili studovat sociální diferenciaci plodnosti a úmrtnosti vědci jako G. F. Knapp ( Německo ), L. A. Bertillon ( Francie ).
Jsou zvýrazněny demografické statistiky a demografická dynamika (pohyb obyvatelstva).
Prohlášení demografické vědy (konec XIX - první polovina XX století)Reprodukce populace se stává ústředním předmětem zkoumání demografie , v souvislosti s níž jsou v řadě zemí přijímány různé zákony týkající se populace. Badatelé druhé poloviny 19. století přistupují k interpretaci reprodukce populace jako k jedinému propojenému procesu. Začal V. Bortkevich a R. Beck a R. Kuchinsky dokončili vývoj ukazatelů charakterizujících výsledek reprodukčního procesu.
Ve 20. a 30. letech 20. století byly podniknuty kroky k mezinárodní spolupráci. Probíhají první pokusy provádět demografický výzkum ve spojení s dalšími společenskými jevy. Demografie se prosazuje v roli společenských věd.
Moderní vývoj (polovina XX - do současnosti)V průběhu posledního půlstoletí se projevuje tendence ke zvýšenému zájmu o studium demografie z hlediska ekonomických a sociálních faktorů celkového rozvoje.
V polovině 70. let vydala Organizace spojených národů determinanty a důsledky populačních trendů, která uvádí:
Ve 20. století se formování a vývoj demografie odrážel v dílech D. I. Mendělejeva , K. F. Germana , P. P. Semjonova-Tjanšanského , A. I. Chuprova , Yu. E. Yansona , S. P. Kapitsy .
Po říjnové socialistické revoluci až do počátku 30. let 20. století probíhal v SSSR aktivní demografický výzkum. Byly organizovány v roce 1919 Demografickým ústavem Akademie věd Ukrajinské SSR v Kyjevě a v roce 1930 Demografickým ústavem Akademie věd SSSR v Leningradu . Byla studována problematika reprodukce populace: zákonitosti úmrtnosti a plodnosti, velká pozornost byla věnována sociálním faktorům plodnosti , trendům ve formování a vývoji rodiny. Byla vyvinuta metodika demografických prognóz. Domácí demografie v tomto období je spojena se jmény S. A. Novoselského, V. V. Paevského, O. A. Kvitkina , S. T. Strumilina , M. V. Ptukha. S. A. Tomilin a další.
Leningradský institut byl uzavřen v roce 1934, protože demografické studie podle ředitele Institutu demografie HSE, profesora vědy Anatolije Višněvského , mohly prokázat ztráty z masového hladomoru v roce 1933 [2] . Kyjevský institut byl uzavřen v roce 1938 a vedení bylo zatčeno. Současně byly údaje ze všeobecného sčítání SSSR v roce 1937 [3] oficiálně uznány jako „vadné“ a „chybné“ a přední specialisté TsUNKhU , kteří sčítání vedli, byli zastřeleni [4] [5 ] . Podle Anatolije Višněvského poté demografie jako akademická věda v SSSR „přestala existovat“. Domnívá se také, že v důsledku takové politiky „až do poloviny 50. let vůbec nikdo nevěděl, kolik lidí žije v Sovětském svazu“ [2] První poválečné sčítání lidu bylo provedeno až v roce 1959 [5 ] .
Oživení ruské demografie začalo koncem 50. let 20. století , kdy vyvstala potřeba komplexního studia populace. Začaly se konat vědecké diskuse, rozvíjel se výzkum, vycházely publikace a zlepšilo se školení personálu. Studium vzorců reprodukce populace , stejně jako vztah mezi populačním růstem a socioekonomickým rozvojem, umožnilo demografii, aby se formovala jako nezávislá společenská věda. Od konce 50. do počátku 60. let se stal zřejmým objektivní proces potřeby komplexního studia širokého spektra populačních problémů, realizovaného spolu s demografií řadou dalších věd a vědních oblastí.
Vývoj demografie jako vědy v tomto období v SSSR je vedoucího,YaA.spojen především se jmény Moskevské státní univerzity , B. Ts. Urlanise (sektor pracovních zdrojů Ústavu Ekonomika Akademie věd SSSR )
K rozvoji teoretických problémů propojování věd významně přispělo kolektivní dílo, editované D. I. Valenteyem „Systém znalostí o populaci“, vydané v roce 1976 . V něm bylo poprvé v tuzemské vědecké literatuře formulováno téma systému znalostí o populaci, poznání zákonitostí populačního vývoje včetně demografické reprodukce. V roce 1985 vydal pod šéfredaktorem D. I. Valenteyho velký kolektiv autorů Demografický encyklopedický slovník ( Soviet Encyclopedia Publishing House , 608 s., ISBN 5-85270-005-3 )
Centra pro studium demografie v moderním Rusku:
Demografie má svůj jasně definovaný předmět zkoumání - populaci . Demografie studuje velikost, územní rozložení a složení populace, vzorce jejich změn na základě sociálních, ekonomických, ale i biologických a geografických faktorů.
Jednotkou populace v demografii je osoba , která má mnoho vlastností - pohlaví, věk, rodinný stav, vzdělání , povolání, národnost a tak dále. Mnohé z těchto vlastností se v průběhu života mění. Populace má proto vždy takové charakteristiky, jako je velikost a věkově-pohlavní struktura, rodinný stav. Změna v životě každého člověka vede ke změnám v populaci. Tyto změny dohromady tvoří pohyb obyvatelstva.
Pohyb obyvatelstva je obvykle rozdělen do tří skupin:
„Přirozená“ či „biologická“ podstata populace se projevuje v její schopnosti neustálé sebeobnovy v procesu generační výměny v důsledku narození a úmrtí. A tento nepřetržitý proces se nazývá reprodukce populace.
Hlavními demografickými procesy jsou plodnost, úmrtnost a migrace.
Řešení mnoha demografických problémů vyžaduje použití systému metod, mezi nimiž hlavní místo zaujímají statistické a matematické metody a v poslední době se stále více uplatňují metody sociologické. Vzorce změn v populaci je možné studovat pouze na příkladu velkého množství jedinců. Informace lze sbírat čtyřmi způsoby:
Ke studiu demografických procesů se používají statistické studie dynamiky, indexové, selektivní, bilanční a grafické metody. Hojně se využívá i matematické modelování, abstraktní matematické modelování, grafické, kartografické metody. Hlavním nástrojem demografické analýzy je deskriptivní statistika obyvatelstva podle pohlaví, věku, zaměstnání, pomocí které je možné sledovat ukazatele přirozeného pohybu obyvatelstva.
Populační vývoj je přirozený proces kvantitativních a kvalitativních změn v populaci, které se s rozvojem lidské společnosti stále více komplikují. Demografie však k vysvětlení všech změn s tím spojených nestačí. Akutní nedostatek se začal objevovat ve druhé polovině 20. století . A. Sauvy předložil myšlenku potřeby zapojit další vědy do studia populace. Tato myšlenka se plně promítla do vývoje Centra pro studium populačních problémů Ekonomické fakulty Moskevské státní univerzity pod vedením profesora D. I. Valenteyho, který navrhl integrovaný přístup – aktivní zapojení dalších příbuzných věd. Systém znalostí o populaci se neustále vyvíjí.
Proces prohlubování znalostí o obyvatelstvu je usnadněn úzkým vztahem k ekonomickým , historickým , sociologickým vědám, etnografii , geografii obyvatelstva , sociální hygieně a právní vědě . Na průsečíku těchto věd se začaly rozvíjet takové vědní oblasti jako populační ekonomie, populační sociologie, populační genetika a řada dalších. Propojení věd, které studují populaci, jim umožňuje být v systému ekonomických, sociologických, geografických a dalších věd současně součástí systému vědeckých poznatků o populaci, který má společný předmět výzkumu a je založen na na společných principech znalostí, které je spojují. Sousední vědy svými vlastními metodami studují zákonitosti fungování a vývoje populace.
Demografie interaguje s jinými vědami a široce využívá jejich metodologické přístupy, metody a poznatky jimi získané. Přitom demografie v sobě byla rozdělena do řady specializovaných odvětví a dokonce i věd. Takto se jeví myšlenka systému znalostí o populaci: jádrem je právě demografie, předmětem je reprodukce populace a další vědy zahrnuté do tohoto systému mají za předmět zákonitosti a zákonitosti dalších specifických aspektů. a aspekty populačního vývoje.
Slovníky a encyklopedie |
| |||
---|---|---|---|---|
|