Kodaňský lingvistický kroužek
Kodaňský lingvistický kroužek ( dánsky Lingvistkredsen i København , francouzsky Cercle linguistique de Copenhague ) je sdružení dánských lingvistů, včetně několika zahraničních členů. Kroužek byl založen v roce 1931 skupinou kodaňských lingvistů vedených L. Hjelmslevem a W. Bröndalem .
Další názvy pro tuto školu:
- Dánský lingvistický kroužek
- Dánský strukturalismus
- Dánská škola strukturální lingvistiky
- Glossematika.
Škola vznikla v roce 1928. Zpočátku představitelé školy nazývali svůj směr fonemikou. V roce 1935 na II. mezinárodním fonetickém kongresu přednesli přednášky o fonologii. Poté, aby ukázali svou nezávislost na Pražském lingvistickém kroužku , nazvali směr glosematika (z řeckého γλώσσημα , rod p. γλωσσήματος - slovo).
Od roku 1939 vycházel časopis Acta Linguistica Hafniensia (Kodaňská lingvistická díla). Od roku 1944 vycházel i neperiodický Travaux du Cercle linguistique de Copenhague (Sborník Kodaňského lingvistického kroužku).
Doba provozu, hlavní postavy, hlavní práce
Klíčové údaje
Důležitá díla
Louis Hjelmslev
- Principy univerzální gramatiky (1928).
- Kategorie případu ( La catégorie des cas , 1935-1937).
- Koncept kontroly (1939).
- Jazyk a řeč (1942).
- Prolegomena k teorii jazyka (1943).
- Metoda strukturní analýzy v lingvistice.
Hans Jörgen Uldall
- Základy glosematiky (1957).
Knud Togeby
vigo brendal
- Strukturní lingvistika (1939).
Obecné teoretické, lingvistické, filozofické základy glosematiky
Vlastnosti teorie
- empirický princip. Vědecký popis musí splňovat tři podmínky: konzistentnost, úplnost (to znamená, že musí pokrýt všechny prvky beze stopy) a jednoduchost (počet počátečních prvků musí být minimální).
- Imanence. Teorie by měla používat pouze formální definice, vyhýbat se skutečným definicím, které převládají v humanitních oborech. Formální definice nepopisují objekty a neodhalují jejich podstatu, ale korelují je s již definovanými objekty.
- Deduktivní povaha lingvistické analýzy. Implementace analýzy shora, z textu a přivedení k prvkům, které se dále nerozdělují. Účel analýzy: zkoumáním procesu (textu) získat poznatky o systému, který se skrývá za tímto textem, který tvoří jeho základ. To umožní sestavit jakékoli teoreticky možné texty v jakémkoli jazyce (i v takovém, který ještě neexistuje).
- Panchrony. Hlavní zájem teorie by měl být obrácen k neměnným rysům struktury, která je nadčasovou entitou. Ve vztahu ke struktuře jsou konkrétní jazyky jen speciálními případy její implementace.
Hlavní myšlenky
- Jazyk je chápán jako struktura. Glossematika nastupuje jako extrémní směr, přísně formalizovaný v duchu požadavků matematiky, logiky, sémiotiky a filozofie neopozitivismu pohledu na jazyk.
- Čtyřsemestrální členění řečové činnosti "schéma - norma - úzus - řečový akt". Oddělení v jazyce roviny vyjádření a roviny obsahu s dalším rozlišením mezi formou a substancí v nich.
- Jazyk jako speciální případ sémiotických systémů.
Teoretický a metodický základ školy
Na základě následujících ustanovení Saussure:
- Rozdíl mezi jazykem a řečí
- Strukturní organizace jazyka
- Jazyk je forma, nikoli substance
- označující a označovaný
- Zvláštní role pojmu význam
- Synchronie a diachronie .
Ctnosti dánského strukturalismu
- Kodaňští strukturalisté se rozhodli vybudovat jednoduchou a konzistentní teorii použitelnou pro jakýkoli jazyk a uspěli v tom.
- Rozvinul a prohloubil Saussurovu teorii .
- Zdůraznil význam deduktivního přístupu (před nimi dominoval induktivismus). Ukázali, že nejobjektivnější formou je kalkul.
Nedostatky dánského strukturalismu
- Příliš obecná povaha základních pojmů, nezohledňující specifika jazyka.
- Tyto teorie byly spíše teoriemi sémiotiky než lidského jazyka.
- Teorie jsou platné i pro mimojazykové znakové systémy, jedná se tedy o obecné sémiotické teorie, které neumožňují popis přirozených jazyků .
Viz také
Literatura
Odkazy
Slovníky a encyklopedie |
|
---|