Kashyapia


Raný buddhismus
Písemné zdroje

Pali Canon
of Agama
Gandhara

Katedrály

1. buddhistická katedrála
2. buddhistická katedrála
3. buddhistická katedrála
4. buddhistická katedrála

školy

Досектантский буддизм
 Махасангхика
     Экавьявахарика
         Локоттаравада
     Чайтика
         Апара Шайла
         Уттара Шайла
     Гокулика
         Бахушрутия
         Праджняптивада
         Четьявада
 Стхавиравада
     Сарвастивада
         Вайбхашика
         Саутрантика
         Муласарвастивада
     Вибхаджьявада
         Тхеравада
         Махишасака
         Кашьяпия
         Дхармагуптака
     Пудгалавада
         Vatsiputriya
             Dharmottaria
             Bhadrayaniya
             Sammatiya
             Shannagarika

Kashyapiya ( Skt. काश्यपीय , IAST : Kāśyapīya , v buddhistické tradici – „škola stoupenců Kasyapy“) nebo Suvarshaka  je škola raného buddhismu větve Sthaviravady .

Historie

Škola Kashyapiya byla založena c. 240 před naším letopočtem E. brahmins Kashyapa a Suvarsha (odtud jeho druhé jméno), misionáři krále Ashoka . Kashyapiya se rozšířila na severozápad Indie , kde Kashyapisové v oblasti Sirkap a Taxila začali v 1. století zakládat kláštery . Ve 2. století založili kláštery poblíž Purushapur a ve 4. století se objevili v Balúčistánu. Rozkvět školy spadá na 1.-4. V 7. století se cestovatelé Xuanzang a Yijing setkali s stoupenci školy Kashyapiya v Oddiyana a Khotan , poté škola přestala existovat.

Gandhari verze Dhammapada , psaná v Kharosthi skriptu , patří k této škole .

Posvátná barva školy Kashyapiya byla považována za červeno-černou a květ magnólie byl považován za symbol . Kánon textů byl blízký kánonu školy Dharmaguptaka , jejíž stoupenci založili své kláštery na zhruba stejných místech.

Doktrína

Škola Kashyapiya uznávala pouze karmické činy současnosti, které vytvářejí základ pro budoucí karmu . Kashyapya je známá svými diskusemi se školou Sarvastivada , která tvrdila, že nejen minulost, ale i budoucnost má skutečnou existenci, navíc ne méně než přítomnost. Kashyapya se pokusil najít „cestu z krize“ argumentem, že minulá akce existuje pouze v době, kdy její plody „zrají“ ( vipāka ) – jakmile „dozrají“, akce přestane existovat. Vysvětlila to na jednoduchém příkladu: "Zrno existuje, dokud se neobjeví výhonek, po kterém zrno přestane existovat."

Viz také

Literatura

Odkazy