Vzdělávání ve Finsku ( fin. Koulutus Suomessa ) je síť vzdělávacích institucí ve Finsku .
Podle Centra statistiky bylo na konci roku 2011 v zemi 3934 vzdělávacích institucí, ve kterých bylo 1,94 milionu studentů [1] .
Mezi 29 univerzitami je deset takzvaných „multifakultních“ a deset specializovaných vysokých škol, včetně tří polytechnických univerzit, tří vyšších ekonomických institucí (například Helsinki School of Economics ) a čtyř vysokých uměleckých škol. Na 29 odborných univerzitách ve Finsku studovalo v roce 2000 asi 114 tisíc studentů. V roce 2011 činil počet uchazečů vstupujících na finské univerzity 66 400 lidí (na 17 000 míst) [2] .
Za období 1996 až 2011 se počet všeobecně vzdělávacích škol v zemi snížil z 3 400 na 2 837 (počet středních škol byl 2 719 a studovalo zde 522 400 studentů, specializovaných středních škol bylo 118). Bylo zrušeno nebo sloučeno s jinou vzdělávací institucí 95 středních škol a specializovaných všeobecně vzdělávacích škol. Většina změn v základních školách se odehrála v Severní Pohjanmaa .
Podle studií Organizace spojených národů [3] a PISA [4] je index vzdělání ve Finsku jeden z nejvyšších na světě. V roce 2012 si Finsko nadále udržuje vedoucí postavení ve světovém žebříčku vzdělávacích systémů [5] a finští školáci podle mezinárodní organizace IEA zaujímají mezi studenty v jiných zemích z hlediska školních dovedností pokročilá místa [6] . Od roku 2016 je na školách ve Finsku zavedeno učení založené na fenoménech .
Je pozoruhodné, že moderní vzdělávací systém ve Finsku se z velké části formoval pod vlivem systému, který existoval v Německé demokratické republice (NDR) a až do počátku 90. let byl považován za jeden z nejlepších na světě.
Ve Finsku má každé dítě právo na preprimární vzdělávání, které obvykle začíná jeden rok před zahájením povinné školní docházky , tedy ve školním roce, kdy dítě dosáhne 6 let. Předškolní vzdělávání lze získat ve škole či školce, rodinné školce nebo na jiném vhodném místě. Je to na magistrátu [7] .
Povinná školní docházka začíná v roce, kdy dítě dovrší sedm let, a pokračuje do 16-17 let. Stát garantuje bezplatné základní vzdělání. To zahrnuje zdarma: vzdělání, učebnice, sešity, základní psací potřeby, stravování ve škole. Akademický rok začíná v srpnu [8] .
Ve 3. třídě začíná studium angličtiny, ve 4. třídě si dítě volí volitelný cizí jazyk (francouzština, němčina nebo ruština). Povinná švédština začíná v 7. třídě .
Finské školy mají širokou autonomii, samostatně volí přístupy k výuce, sestavují osnovy a programy. [9] Pedagogové mají pravomoc rozhodovat o politice a řízení školy. [10] Na finských školách se zavádí mezioborové studium jevů, které doplňuje a částečně nahrazuje izolovanou výuku předmětů [11] [12] . Příkladem takového mezioborového kurzu, který může trvat i několik týdnů, je kurz Café Services, který zahrnuje matematiku, cizí jazyky, psaní a komunikační dovednosti. Za akademický rok musí být alespoň jeden takový kurz, ale školy jich mohou na základě rozhodnutí magistrátů pořádat více (např. pro Helsinky jsou standardem dva takové kurzy) [12] . Základní škola neuděluje známky [12] a neprovádí zkoušky (na základní škole se nekoná ani závěrečná zkouška). Teprve na konci střední školy je imatrikulační zkouška [13] . Do 9. ročníku se denně vyučuje tělesná výchova, tvořivé předměty (hudba, výtvarné umění) a praktické předměty (řemesla, domácí hospodářství) [14] .
V roce 2012 bylo přijato rozhodnutí o prodloužení vyučovacího dne a restrukturalizaci vyučovaných oborů [15] [16] . V souvislosti s nastupujícím trendem diferenciace ve finských všeobecně vzdělávacích školách vyjádřil ministr školství Jukka Gustafsson své obavy z celkového poklesu školního vzdělávání [17] . Navzdory tomu v roce 2013 profesor Harvardské univerzity Tony Wagner chválil finský školský systém, „kde školáci absolvují lycea připravená na inovace“ [18] .
Po absolvování základního vzdělání mají studenti možnost volby:
Studie v roce 2015 zaznamenaly nárůst extremistických nálad mezi studenty finských lyceí a škol v podobě nenávisti či intolerance na základě politické či náboženské ideologie , přičemž na odborných školách jsou ideály násilí dvakrát častější než na gymnáziích [19] .
Současný systém vysokoškolského a odborného vzdělávání se ve Finsku skutečně začal formovat až v šedesátých letech minulého století.
První finská instituce vysokoškolského vzdělávání - Královská akademie v Åbo ( Turku ) - se objevila v roce 1640, kdy bylo Finsko součástí Švédského království . V roce 1828, po velkém požáru v Turku, se univerzita „přestěhovala“ do Helsinek a na počest ruského cara Alexandra I. byla pojmenována Imperial Alexander University (od roku 1917 - University of Helsinki ). První studentka ( Maria Chechulina ) se v něm objevila v roce 1870 a stala se tak první univerzitní studentkou nejen ve Finsku, ale vůbec v severských zemích [20] ; první žena získala vysokoškolský diplom v roce 1882 ( Emma Oström ) [21] .
Helsinská univerzita zůstala dlouhou dobu jedinou v zemi, teprve na počátku 20. století byly otevřeny další dvě univerzity - Technická univerzita a Vysoká škola ekonomie a managementu. V roce 1918 byla v Turku otevřena švédská univerzita ( Abo Academy ) a finská ( Univerzita v Turku ). Radikální reforma byla provedena v roce 2010 , kvůli „ krizi společnosti Nokia “ [22] [23] .
Nyní ve Finsku existují dva paralelní systémy vysokoškolského vzdělávání – univerzity a polytechniky. Ty poskytují praktické znalosti a dovednosti pro práci v různých oblastech. Nejoblíbenějšími specializacemi pro polytechniky jsou technologie a doprava, obchod a management, zdravotnictví a sociální sféra, kultura, cestovní ruch, sektor služeb, školství a přírodní zdroje. Školení trvá 3,5-4 roky a zahrnuje povinnou praxi. Podle výzkumníka z University of Jyväskylä umístění univerzit v zemi silně ovlivňuje výběr specialit u mladší generace Finů [24] .
Ve Finsku bylo 10 skutečných univerzit, deset specializovaných ústavů (technologie, obchod a ekonomika, umění) a mezi univerzity byla zařazena i vojenská akademie. V roce 2010 zůstalo 15 univerzit (pro 5,5 milionu lidí).
Všechny univerzity jsou veřejné. Nejoblíbenějšími a nejprestižnějšími obory studia jsou technologie, humanitní a přírodní vědy.
Kromě titulů rovnocenných s bakalářem , magistrem a doktorem věd udělují finské univerzity také mezistupeň mezi magistrem a doktorem – licenciát. Lze jej získat dva roky po magisterském studiu (na lékaře si musíte ještě dva roky počkat).
Výuka na finských univerzitách probíhá převážně ve finštině a švédštině . Mezinárodních programů v angličtině však každým rokem přibývá a nyní ve Finsku můžete studovat v angličtině v mnoha specializacích: ekonomie, management, pedagogika, společenské vědy, obchod, obchod, marketing, informační technologie, ekologie a ochrana životního prostředí, zdravotní a sociální služby, cestovní ruch, architektura, umění, design, hudba atd. Mezi skupiny, ve kterých probíhá výuka v angličtině, patří studenti z celého světa a učitelé z různých zemí, což zajišťuje mezinárodní uznání programů. Pro vstup na univerzitu ve skupinách, ve kterých probíhá výuka v angličtině, musí žadatel mluvit plynně anglicky a poskytnout výsledky při absolvování jazykového testu TOEFL nebo IELTS .
Vzdělávání je bezplatné, studentovi jsou účtovány studijní materiály a roční poplatky za povinné členství ve studentských odborech (v průměru 45-90 eur). Minimální měsíční rozpočet studenta včetně stravy a ubytování se odhaduje na 500-900 eur. Pro získání studentského víza musíte doložit potvrzení banky o dostupnosti minimálně 6 720 eur [25] .
Neexistují jednotná pravidla pro přijímání uchazečů na vysoké školy: vše je svěřeno soudu vzdělávacích institucí. Po cizincích je vyžadováno úplné středoškolské vzdělání (a vyžaduje se vysoké GPA), dobrá znalost finštiny, švédštiny nebo angličtiny (při přihlašování do mezinárodních programů), doložení finančních prostředků a úspěšné složení přijímacích zkoušek. Poslední jmenovaný je charakteristickým rysem finských univerzit: zkoušky se konají na většině fakult (například na Helsinské univerzitě jsou výjimkou pouze teologická a zemědělská a lesnická fakulta). Zkoušky mohou skládat pouze ti, kteří uspěli v soutěži dokumentů. Některé fakulty stanovují kvóty pro cizince.
V roce 2012 některé vysokoškolské instituce odmítly provést přijímací zkoušky pro uchazeče z řady rozvojových zemí ( Nepál , Pákistán , Bangladéš , Nigérie a Keňa ) v domnění, že studenti z těchto zemí nebudou mít dostatek peněz na život ve Finsku [26]. .
Studenti si po dobu studia pronajímají bydlení na volném trhu, případně ve studentském bytovém fondu HOAS [27] .
Ročně se na finských univerzitách obhajuje asi 1800 doktorských disertačních prací , ačkoli podle předpisů ministerstva školství a kultury by jich nemělo být více než 1600 [28] .
V roce 1991 bylo ve Finsku pod Ministerstvem školství a kultury Finska založeno „ Centrum pro mezinárodní mobilitu “ – organizace, která podporuje mezinárodní spolupráci v oblasti vzdělávání, kultury a obchodního života. Turkmenistán přebírá zkušenosti ze sekundárního vzdělávání z Finska [29] [30] .
| Evropské země : Vzdělávání | |
|---|---|
| Nezávislé státy |
|
| Závislosti |
|
| Neuznané a částečně uznané státy |
|
| 1 Většinou nebo zcela v Asii, podle toho, kde je nakreslena hranice mezi Evropou a Asií . 2 Hlavně v Asii. | |