Interkulturní kompetence
Interkulturní kompetence je kompetence v komunikaci s představiteli jiných kultur , schopnost efektivně komunikovat se zástupci různých kultur a národností.
Tato schopnost může pocházet od útlého věku nebo se může rozvíjet tréninkem.
Mezikulturní kompetence zahrnují:
- Obecné kulturní a kulturně specifické znalosti .
- Praktická komunikace.
- Interkulturní psychologická náchylnost.
Příčiny
Každý člověk má svou vlastní historii , život a dokonce i kulturu a kulturní příslušnost s geografickými, historickými a dalšími aspekty. V mezilidských vztazích se to samozřejmě týká lidí z jiných kulturních okruhů, kontinentů či zemí , ale i z jiných podniků , opačného pohlaví atd. (tzv. subkultury ); dokonce i v rámci jedné rodiny lze kombinovat různé kulturní hodnoty .
Pozadí
Základními předpoklady jsou citlivost a sebevědomí, porozumění ostatnímu chování a mentálním vzorcům a schopnost jasně a přesně sdělit svůj vlastní názor ; být srozumitelné a prokazovat flexibilitu, kde je to možné, a být jasné, kde je to nutné. Jde o upravenou rovnováhu mezi:
- Znalosti a zkušenosti jiných kultur, osobností, národů , chování atd.,
- citlivost, empatie , schopnost vžít se do kůže druhých a přijmout jejich pocity a potřeby ,
- a sebevědomí , znalost vlastních silných stránek , slabostí a potřeb , emoční stabilita .
Kulturní rozdíly
Při analýze kulturních rysů se rozlišuje mezi kulturními měřítky a aspekty , včetně:
- individualismus (individuální pobídky ) a kolektivismus (skupinové pobídky)
- feminita (řešení konfliktů na principu identity , orientace na jeden tým a lepší kvalitu života) a maskulinita (řešení konfliktů v rovném boji , orientace na konkurenta )
- vyhýbání se nejistotě (z nutnosti formalismu nebo odporu proti němu)
- mocenská vzdálenost (skutečný nebo pociťovaný rozdíl mezi hierarchickými úrovněmi ve společnosti, míra, do jaké členové této společnosti přijímají hierarchii, tedy nerovnoměrné rozdělení moci)
- monochronní (všechny akce se provádějí postupně) a polychronní (mnoho akcí se provádí současně)
- strukturální rysy (např. hodnotová orientace, smysl pro čas a prostor , selektivní vnímání , neverbální komunikace a vystupování )
Podle těchto a dalších kritérií se rozlišují země , regiony , podniky , sociální skupiny i jednotlivci .
Naděje na úspěch ve spolupráci , zejména při jednáních, kooperacích , sdruženích atd., lze reálně zhodnotit, do odpovědných pozic dosadit vhodné osoby , které lze cíleně školit.
Modely interkulturní kompetence
Existuje 66 modelů interkulturní kompetence vědců ze třinácti zemí [1] . Klasifikace N. V. Chernyak podle charakteru vztahu konstrukčních komponent rozděluje tyto modely na: [2]
- nomenklatura;
- strukturální;
- kauzální;
- spoluorientace;
- a dynamický.
Také modely interkulturní kompetence jsou univerzální a kulturně specifické .
Viz také
- akulturace
- Hyperdifuzionismus
- Difuzionismus
- Šíření inovací
- Enkulturace
- Interkultura
- Historické a kulturní oblasti
- kulturní přivlastnění
- Kulturní výpůjčky
- kulturní difúze
- Kulturní a technologická výměna
- Interkulturní komunikace
- Model rozvoje interkulturní citlivosti
- neoevolucionismus
- Teorie kulturních okruhů
- transkulturace
- evoluční škola
- pizza efekt
Poznámky
- ↑ Chernyak N. V. Interkulturní kompetence: historie výzkumu, definice, modely a metody kontroly / N. V. Chernyak. - M. : FLINTA, 2016. - S. 44. - 265 s. - ISBN 978-5-9765-2689-1 .
- ↑ Chernyak N. V. Interkulturní kompetence: historie výzkumu, definice, modely a metody kontroly / N. V. Chernyak. - M. : FLINTA, 2016. - S. 39. - 265 s. - ISBN 978-5-9765-2689-1 .
Literatura
v Rusku- Grushevitskaya T. G., Popkov V. D., Sadokhin A. P. Základy interkulturní komunikace: Učebnice pro univerzity / Ed. A. P. Sadokhin. - M.: UNITY-DANA, 2002. - 352 s.
- Dietmar Böhm, Regine Böhm, Birgit Deiss-Niethammer: Handbuch Interkulturelles Lernen; Verlag Herder, Freiburg/Basilej/Vídeň; ISBN 3-451-27001-3
- Jürgen Bolten: Interkulturní kompetence. Erfurt 2007 (Landeszentrale für Politische Bildung). ISBN 978-3-937967-07-3
- Csaba Földes/Gerd Antos (Hrsg.): Interculturalität: Methodenprobleme der Forschung. Beiträge der Internationalen Tagung im Germanistischen Institut der Pannonischen Universität Veszprém, 7.-9. říjen 2004. Mnichov: Judicium 2007; ISBN 978-3-89129-197-9
- Arnold Groh: Výzkumné metody v domorodých kontextech; Springer, New York; ISBN 978-3-319-72774-5
- Beatrice Hecht-El Minshawi: Interkulturelle Kompetenz - Pro lepší porozumění. Schlüsselfaktoren für internationale Zusammenarbeit. Beltz 2003. ISBN 3-407-36114-9
- Frank Herbrand: Interkulturelle Kompetenz. Wettbewerbsvorteil in einer globalisierenden Wirtschaft; Verlag Haupt, Bern/Stuttgart/Wien; ISBN 3-258-06231-5
- Gerd Hofstede: Lokales Denken, globales Handeln; Deutscher Taschenbuch Verlag; ISBN 3-423-50807-8
- Walter Kälin: Grundrechte im Kulturkonflikt; Verlag NZZ, Curych; ISBN 3-85823-816-3
- Richard R. Lewis: Handbuch Internationale Kompetenz; Campus-Verlag, Frankfurt nad Mohanem; ISBN 3-593-36393-3
- Gerhard Maletzke: Interkulturní komunikace. Zur Interaktion zwischen Menschen verschiedener Kulturen; Westdeutscher Verlag, Opladen; ISBN 3-531-12817-5
- Alexander Thomas, Eva-Ulrike Kinast, Sylvia Schroll-Machl, Sylvia Schroll-Machl: Handbuch Interkulturelle Kommunikation und Kooperation. Pásmo 1 a 2. Vandenhoeck & Ruprecht 2003. ISBN 3-525-46186-0
- Thomas Baumer: Handbuch Interkulturelle Kompetenz (2 Bande); Verlag Orell Füssli, Curych. ISBN 3-280-02691-1 a ISBN 3-280-05081-2
- Christiane Sautter: Nebylo verbindet und bylo uns unterscheidet - Die Familie im Kontext der großen Religionen, Verlag für Systemische Konzepte 2005, ISBN 3-9809936-2-0
- Stefanie Rathje: Interkulturelle Kompetenz - Zustand und Zukunft eines umstrittenen Konzepts, Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 2006
- Richard D. Lewis. When Cultures Collide: Úspěšná správa napříč kulturami . - Nicholas Brealey Publishing, 1996. - 332 s. — ISBN 9781904838029 .
 V bibliografických katalozích |
|---|