Smartismus

Aktuální verze stránky ještě nebyla zkontrolována zkušenými přispěvateli a může se výrazně lišit od verze recenzované 20. listopadu 2018; kontroly vyžadují 8 úprav .

Smartismus (nebo smarta-sampradaya , tradice smarta ) je jedním z hlavních směrů hinduismu . Smartismus je reformovaná starověká bráhmanská tradice. Vedoucí filozofický systém Smartism je Advaita Vedanta , vyvinutý filozofem Shankara . Nicméně, některé Smartist tradice jsou zastánci jiných filozofických škol linií Bhaskara a Srichanda .

Funkce

Nejrespektovanější z náboženských textů v smartistické tradici je smriti . Smartismus dostal své jméno od smriti. Shankara se snažil sladit různé tradice stoupenců Véd tím, že tyto tradice očistil od jejich paradoxů a rozporů. Tvrdil, že kteréhokoli z různých hinduistických bohů lze uctívat podle předpisů uvedených ve smriti. Dokázal, že uctívání různých božstev není v rozporu s Vedami, protože všechna božstva jsou různými projevy Brahmanu . Jeho filozofie byla přijata mnohými, protože se mu podařilo přesvědčit bráhmany své doby, že jeho výklad byl nejblíže původnímu významu Véd. Brahman je Shankarou považován za nirgunu (ne personalizované Absolutno ) a za sagunu (osobní formu Brahmanu, jak ji každý jednotlivec vidí pro sebe). Z hlediska tradice smartismu tedy Absolutno může mít atributy (saguna) a je předmětem uctívání v jakékoli své podobě, kterou si jedinec představuje ve své mysli.

Advaita Vedanta

Advaita je nejznámější ze všech škol Vedanta a hlavní filozofická škola smartismu. Advaita doslova znamená nedvojnost. Za jeho zakladatele je považován Šankara (788-820), který pokračoval ve filozofické linii některých učitelů upanišad , zejména v linii svého parama-guru Gaudapady. Analýzou tří stádií zkušenosti stanovil jedinou realitu Brahman, ve které jsou individuální duše a Brahman jedno a nerozlišitelné. Osobní aspekt Boha , Ishvara , působí jako projev Brahmanu pro hmotnou mysl jednotlivce, stále pod vlivem iluzorní energie zvané avidya .

Rozdíly s jinými hinduistickými tradicemi

Smartisté věří, že člověk si může svobodně vybrat konkrétní aspekt Boha, který bude uctívat. Na rozdíl od nich Višnuité věří, že pouze Višnu a jeho avataři jsou hodni uctívání a ostatní bohové jsou jeho podřízení. Vaishnavité , například, věří, že to je jen přes uctívání Vishnu a jeho avatarů že osoba může dosáhnout moksha . Podobně shaivité sdílejí podobné názory ohledně Šivy. Mnoho Shaivites věří, že Shakti je uctíván k dosažení Shivy, pro ostatní je Shakti neosobní Absolutno. V šaktismu je kladen důraz na ženství, skrze které je chápán neprojevený muž, Šiva.

Smartists, stejně jako mnoho Shaivites, věří, že Surya je jedním z aspektů Boha. Nicméně, například Shaivité se liší od smartistů v tom, že považují Suryu za aspekt Šivy. Například v šaivovské teologii je slunce jednou z osmi forem Šivy, Ashtamurtiho . Ganesha a Skanda pro většinu Shaivites jsou také aspekty Shakti a Shiva, resp.

Praktiky Smartismu

Denní rutina

Smartisté považují praxi dharmy za důležitější než uctívání. To je charakteristickým znakem dharmických náboženství. Mezi metody patří především yajnas . Denní rutina zahrnuje provádění postupů, jako jsou:

Poslední dvě jmenované yajna se provádějí pouze v některých domech v moderní Indii.

Předměty uctívání

Většina smartistů uctívá alespoň jednoho z následujících bohů: Shiva, Vishnu, Devi (např . Lakshmi , Saraswati , Durga , Kali ), Ganesha, Surya a/nebo Skanda.

Shankara lze nazvat zakladatelem moderní praxe smartismu. Je proto ve smartismu ctěn jako guru . Áčárja doporučoval, aby se chytráci řídili praxí Panchayatana Puja . Tato púdža zahrnuje uctívání prvních pěti výše zmíněných božstev. Při této formě uctívání lze uctívat i rodinné božstvo jako nejvyšší osobnost boha. Zbytek bohů by se měl nacházet v jejich blízkosti a mohou být také (na žádost následovníka) uctíváni

Pro každou etapu lidského života existují různé soubory pravidel. Stupně života předepsané ve Védách jsou brahmacharya , grhastha , vanaprastha a sannyasa . Tyto čtyři fáze obvykle pokračují jedna po druhé v závislosti na věku, vyspělosti, duševním vývoji a kvalifikaci. Každá fáze má svá vlastní pravidla, která musí každý v dané fázi dodržovat.

Viz také

Odkazy