Empatie

Empatie [1] ( řecky ἐν  - "v" + řecky πάθος  - " vášeň ", " utrpení ", " pocit ", " sympatie ") - vědomé vcítění se do aktuálního emočního stavu druhého člověka bez ztráty smyslu pro původ tato zkušenost [2] . V souladu s tím je empat  člověk s rozvinutou schopností empatie.

Obsah a hranice konceptu

Slovo „empatie“ nemá žádnou souvislost s žádnou konkrétní emocí (jako například v případě slova „ soucit “) a stejně tak se používá k označení empatie s jakýmkoli emočním stavem.

Význam termínu se může mírně lišit v závislosti na kontextu. Takže v medicíně se empatie často nazývá to, co se v psychologii nazývá „ empatické naslouchání “ – pochopení emocionálního stavu druhého člověka a prokázání tohoto porozumění. Například, když lékař vede rozhovor s pacientem, projev empatie znamená za prvé porozumění slovům, pocitům a gestům pacienta a za druhé takový projev tohoto porozumění, že je pacientovi jasné, že si lékař uvědomuje svých zážitků [3] . Důraz je tedy kladen na objektivní stránku procesu a schopnost empatie znamená schopnost shromažďovat informace o myšlenkách a pocitech pacienta. Účelem tohoto empatického naslouchání  je dát pacientovi najevo, že je mu nasloucháno, a povzbudit ho, aby plněji vyjadřoval své pocity, což umožní lékaři lépe porozumět tématu příběhu.

Z psychologického hlediska je schopnost empatie považována za normu. Existují metody pro identifikaci úrovně schopnosti empatie u lidí a dokonce i určitých aspektů této schopnosti [4] . Rozsah projevů empatie se značně liší: od lehké emoční reakce až po úplné ponoření se do světa pocitů komunikačního partnera [5] . Má se za to, že k empatii dochází v důsledku emocionální reakce na vnímané vnější, často téměř nepostřehnutelné, projevy emocionálního stavu jiné osoby – činy, řeč, reakce obličeje , gesta atd. [6] .

Řada výzkumníků zdůrazňuje v empatii aspekt, že empatizující si je vědom toho, že pocity, které prožívá, jsou odrazem pocitů komunikačního partnera. Pokud se tak nestane, pak takovým procesem z jejich pohledu není empatie, ale spíše identifikace s partnerem. Právě schopnost porozumět tomu, že aktuální pocity odrážejí stav druhého člověka, umožňuje empatizantovi tuto schopnost využít k lepšímu porozumění partnerovi a odlišení jeho individuálních emocí od těch, které vznikly jako reakce na partnerovy emoce [2] .

Ve fantastických dílech je schopnost empatie často spojována (v různé míře) s určitými projevy mimosmyslového vnímání , které nejsou dostupné všem lidem. V zásadě je zde popsaná empatie nejvíce podobná emoční telepatii a může zahrnovat schopnost vnímat emoční stavy „přímo“, i bez kontaktu s osobou, schopnost vysílat emoční stavy a mnoho dalšího [7] [8] . Ve skutečnosti však existence takových forem empatie nebyla vědecky potvrzena – experimentální pokusy o jejich odhalení buď selhaly, nebo takové experimenty nebylo možné opakovat se stejným výsledkem.

Typy empatie

Existují následující typy empatie:

Jako zvláštní formy empatie se rozlišují empatie a sympatie:

Etymologie

Termín „empatie“ zavedl Edward Titchener [10] , který odvodil německé slovo Einfühlung , které v roce 1885 použil Theodor Lipps v kontextu teorie vlivu umění [5] .

Jednu z prvních [5] definic empatie vytvořil v roce 1905 Sigmund Freud : „ Bereme v úvahu duševní stav pacienta, vžíváme se do tohoto stavu a snažíme se mu porozumět srovnáním s naším vlastním “ [11] . V souladu s normami ruského spisovného jazyka přízvuk ve slově vždy spadá na příponu „i“ [1] [12] .

V profesionální činnosti

Rozvinutá schopnost empatie je profesně důležitá vlastnost pro lidi, jejichž práce přímo souvisí s lidmi (zdravotní sestry, úředníci, manažeři, prodavači, personální manažeři, učitelé, psychologové, psychoterapeuti a další) [5] .

Pro psychoterapeuty byla rozvinutá schopnost empatie natolik důležitá, že byla vyvinuta technika empatického naslouchání , která pomáhá porozumět emocionálnímu stavu partnera [13] .

Fyziologické aspekty

Mozková aktivita, která odráží stav a akce jiných bytostí, je často popisována jako aktivita zrcadlových neuronů . Tyto neurony byly poprvé zaznamenány v premotorickém kortexu opic na počátku 90. let 20. století italskými vědci Rizzolatti, Gallese a jejich kolegy z univerzity v Parmě [14] . Bylo navrženo, že zrcadlové neurony jsou také zapojeny do neurofyziologických mechanismů empatie [15] [16] [17] [18] [19] . Více o tom níže.

Pokud uvažujeme o empatii z hlediska neurofyziologie, pak schopnost empatie je spojena s hypotalamem a cingulárním gyrem lidského mozku a je charakterizována dolním frontálním gyrem a inzulou . Empatie je "zahájena" v přítomnosti video-specifických, zvukových nebo čichových ( "feromonů strachu" ) signálů. Když dojde k reakci na bolest, kterou prožívá jiná osoba, aktivují se zrakové neurony v amygdale , centrální šedá hmota středního mozku a gyrus cingulate. Zajímavým faktem je, že tato schopnost je vylepšena na pozadí existující připoutanosti. Jinými slovy, člověk projevuje větší empatii k příbuzným a známým než k lidem, které nezná nebo vidí poprvé.

Podle klasifikace potřeb podle Simonova se empatie týká zoosociálních potřeb člověka.

Klinické aspekty

Lidé trpící alexithymií mají extrémně omezené empatické schopnosti, protože je pro ně obtížné rozlišit i své obvyklé emoce.

Evoluční aspekty

Metody měření v psychologii

Existuje několik dotazníků pro měření empatie. Nejmodernější jsou „Kvocient empatie“, vyvinutý v roce 2004 S. Baron-Cohenem a S. Wheelwrightem [20] a jeho překlad „Úroveň empatie“ [21] , upravený do ruskojazyčných ukázek V. Kosonogova [22 ] .

Viz také

Poznámky

  1. ↑ 1 2 I. L. Rezničenko, I. L. Rezničenko. Slovarʹ udareniĭ russkogo i︠a︡zyka : okolo 10000 slov, vse trudnye sluchai, vse tipy udareniĭ, sposoby zapominanii︠a︡ . — Moskva: AST-PRESS, 2007. — 943 stran s. - ISBN 978-5-462-00715-6 , 5-462-00715-9.
  2. ↑ 1 2 Rogers, K. R. Teorie terapie, osobnosti a mezilidských vztahů, jak byly vyvinuty v rámci klientcentrovaného rámce // Psychology: A study of a science. Svazek III: Formulace osoby a sociální souvislosti / pod. vyd. Sigmund Koch. - New York : McGraw-Hill Book Company, 1959. - V. 3.
  3. ↑ John L. Coulehan , Marian L. Block . Lékařský rozhovor: Zvládnutí dovedností pro klinickou praxi. - 5. vydání. - Philadelphia : FA Davis Company , 2005. - 409 s. — ISBN 080361246X , ISBN 978-0803612464 .
  4. ↑ Diagnostika empatických schopností V. Bojka
  5. ↑ 1 2 3 4 Human Resources » Slovník » Empathy (html)  (nepřístupný odkaz) . Psi faktor. Získáno 1. dubna 2011. Archivováno z originálu 30. dubna 2011.
  6. ↑ Yagnyuk, Konstantin Vladimirovič . Povaha empatie a její role v psychoterapii (html). Ruská humanitární internetová univerzita (1995). Staženo: 1. dubna 2011.
  7. ↑ Moran, Daniel Keyes . Poslední tanečník = Poslední tanečník. - AST , Ermak , 2004. - 640 s. - (Fantastický akční film). — 10 000 výtisků.  - ISBN 5-93556-416-5 .
  8. ↑ Azaro, Katherine . Primární inverze. Zkrocení blesku = primární inverze. Chyťte blesk. - Armada , Alpha book , 2003. - 720 s. — (Zlatá knihovna sci-fi). - 8000 výtisků.  — ISBN 5-17-018795-5 , ISBN 5-9577-0038-X .
  9. ↑ Defoy N. Vliv meditačního tréninku na úroveň a kanály empatie. Vliv MT na psychofyziologické vlastnosti člověka. FMas Empathy Research  – LAP LAMBERT Academic Publishing, 2014 – ISBN 978-3-659-52776-0 , ISBN 3659527769
  10. ↑ Eleferenko I.O. Školení specialistů v sociometrických profesích s přihlédnutím k racionalitě empatie (html)  (nepřístupný odkaz) . Journal of Basic Research . Získáno 1. dubna 2011. Archivováno z originálu 25. března 2013.
  11. ↑ Freud Z. Wit a jeho vztah k nevědomí = Der Witz und seine Beziehung zum Unbewußten. - ABC classics , 2006. - 288 s. - (ABC-klasika). — 15 000 výtisků.  — ISBN 978-5-352-02127-9 , ISBN 5-352-01541-6 .
  12. ↑ Seznam gramatik, slovníků a příruček obsahujících normy moderního ruského spisovného jazyka, pokud je používán jako státní jazyk Ruské federace . Ruské noviny . Staženo: 14. února 2021.
  13. ↑ Gippenreiter, Yu. B. Komunikace s dítětem. Jak?  - 5 vydání. - Moskva : AST , od roku 1994 do roku 2008 . — 240 s. - celkový náklad více než 100 000 výtisků.  - ISBN 978-5-271-15458-4 .
  14. ↑ Giacomo Rizzolatti a kol. (1996) Premotorická kůra a rozpoznávání motorických akcí , Cognitive Brain Research 3 131-141
  15. ↑ Preston, SD, & de Waal, FBM (2002) Empatie: Její konečné a blízké základy. Behavioral and Brain Sciences, 25, 1-72.
  16. ↑ Decety, J. (2002). Naturaliser l'empathie [Empatie naturalizovaná]. L'Encephale, 28, 9-20.
  17. ↑ Decety, J., & Jackson, PL (2004). Funkční architektura lidské empatie. Behavioral and Cognitive Neuroscience Reviews, 3, 71-100.
  18. ↑ Gallese, V., & Goldman, AI (1998). Zrcadlové neurony a teorie simulace. Trends in Cognitive Sciences, 2, 493-501.
  19. ↑ Gallese, V. (2001). Hypotéza „Shared Manifold“: od zrcadlových neuronů k empatii. Journal of Consciousness Studies, 8, 33-50
  20. ↑ Baron-Cohen S., & Wheelwright S. (2004). Empathy Quotient: Vyšetřování dospělých s Aspergerovým syndromem nebo vysoce funkčním autismem a normálními rozdíly mezi pohlavími. Journal of Autism and Developmental Disorders, 34, 163-175.
  21. ↑ Úroveň empatie. Dotazník. .
  22. ↑ Kosonogov V. (2014). Psychometrické vlastnosti ruské verze kvocientu empatie. Psychologie v Rusku: Stav umění, 7 (1), 96-104. (nedostupný odkaz) . Získáno 4. ledna 2020. Archivováno z originálu dne 20. října 2016. 

Literatura

Odkazy

  Přejděte na položku Wikidata  Slovníky a encyklopedie