Brát děti vážně

Brat děti vážně ( TCS ) je  rodičovské hnutí a filozofie výchovy, jehož hlavní myšlenkou je, že je možné a žádoucí vychovávat a vzdělávat děti, aniž bychom dělali cokoli proti jejich vůli nebo je do něčeho nutili či proti jejich vůli.

Přehled

Hnutí bylo založeno v roce 1994 jako online mailing list libertariány Sarah Fitz-Claridge a Davidem Deutschem . Deutsch je také teoretickým fyzikem na univerzitě v Oxfordu . [jeden]

TCS začíná pozorováním, že většina tradičních interakcí mezi dospělými a mládeží je založena na nátlaku .

Model výchovy a vzdělávání T.CS odmítá toto donucování jako útok na vůli dítěte a odmítá i „sebeobětování“ rodičů či učitele jako útok na vůli dospělého. TCS prosazuje, aby rodiče a děti pracovali na hledání společné preference, řešení, které všechny strany skutečně preferují před všemi ostatními možnostmi, které je napadnou. [2]

Filozofie TCS byla inspirována epistemologií Karla Poppera . Popper byl sám profesionálním pedagogem, než se dal na filozofii. Filozofie pro něj byla ve skutečnosti jen druhou možností, jak emigrovat, aby se vyhnul nevyhnutelnému anšlusu . Byl aktivní v hnutí Wiener Schulreform (reforma vídeňské školy); [3] [4] Existuje souvislost mezi psychologií učení , o které psal svou doktorskou práci [5] , a jeho filozofií. [6] Jako filozof však neobhajoval žádnou konkrétní pedagogiku , i když měl na toto téma určité obecné názory [7] TCS považuje Popperovu epistemologii, stejně jako Poppera samotného, ​​za univerzální teorii o tom, jak znalosti , a snaží se přijít na jeho hluboké důsledky pro pedagogickou teorii .

Poznámky

  1. " Origins of TCS. Archivováno 18. prosince 2019 na Wayback Machine "
  2. " Brát děti vážně běžné preference a nenátlak. Archivováno 18. prosince 2019 na Wayback Machine "
  3. Karl R. Popper (1925) "Über die Stellung des Lehrers zu Schule und Schüler," Schulreform 4 (4): 204–208.
  4. Popper, KR (1927) "Zur Philosophie des Heimatgedankens," Die Quelle 77 (10): 899-908.
  5. Popper, KR (1928) Zur Methodenfrage der Denkpsychologie . Vídeň (nepublikovaná disertační práce).
  6. William W. Bartley (1970) „Die österreichische Schulreform als die Wiege der modernen Philosophie“ v Gerhard Szcesny, ed., Club Voltaire IV . Hamburk: 360. ISBN 3-499-65086-X .
  7. Champion, Rafe (1987) " Popper o vzdělávání. Archivováno 13. února 2021 na Wayback Machine "

Odkazy