Sishore, Carl Emil

Carl Emil Sishore
Carl Emil Pobřeží
Datum narození 28. ledna 1866( 1866-01-28 )
Místo narození Mørlunda , okres Kalmar , Švédsko
Datum úmrtí 16. října 1949 (83 let)( 1949-10-16 )
Místo smrti Lewiston , Idaho , USA
Země Švédsko, USA
Vědecká sféra psychologie
Místo výkonu práce
Alma mater Univerzita Yale
Akademický titul Doktor filozofie (PhD) v oboru psychologie
Akademický titul Profesor
vědecký poradce Edward Fiddler
Studenti * Walter Miles
Známý jako autor teorie hudebních schopností

Carl Emil Seashore ( angl.  Carl Emil Seashore ; 28. ledna 1866 , Moerlund  – 16. října 1949 , Lewiston , Idaho ) – americký psycholog , jeden ze zakladatelů testování hudebních schopností .

Životopis

Dětství a mládí

Carl Emil Sishore se narodil 28. ledna 1866 v Mörlundu  , malém městě na jihovýchodě Švédska , farmářům Emily Charlotte Borgové a Carlu Gustavu Sjöstrandovi. Příjmení "Sjöstrand" ( švédsky Sjostrand ) ve švédštině znamená "mořské pobřeží" - v angličtině zní stejná fráze jako "Sishor" ( anglicky  seashore ). Američanům způsobovala výslovnost švédského příjmení značné potíže, a tak ho strýc Karla, který emigroval do Spojených států dříve než zbytek Sjöstrandů, upravil pro místní obyvatelstvo.

V roce 1870 rodina emigrovala do Spojených států a usadila se v malé zemědělské komunitě v Boone County, Iowa, kde Carlův otec koupil 80 akrů půdy a založil farmu.

Karl, jeho dva bratři a dvě sestry získali základní vzdělání doma. Stejně jako ostatní členové komunity mluvili a četli švédsky. Když bylo Karlovi 8 let, začal chodit do školy, kterou organizoval a vedl jeho otec. Po ukončení školy v roce 1882 pracoval Karl na farmě svého otce a také učil na místních školách.

Univerzita a raný vědecký výzkum

V roce 1891 Seashore absolvoval Gustavus Adolphus College v St. Peter , Minnesota , kde studoval matematiku, hudbu, cizí jazyky a literaturu. Sishore se dobře učil, zpíval ve sboru, hrál na různé hudební nástroje. Sílu hudby jako prostředku k vyjádření pocitů si zvolil jako téma své absolventské řeči na konci vysoké školy. V roce 1895 absolvoval Yale University . Seashore byl prvním absolventem psychologie na Yale, který získal titul Ph.D. s disertační prací o úloze inhibice v učení [1] .

Ještě jako student začal Seashore pracovat v psychologické laboratoři na Yale University, kde studoval u D. T. Ladda a S. T. Fiddlera. Zde si osvojil různé experimentální metody, psychologické statistiky a metody měření a osvojil si i tehdy převažující strukturální psychologii Edwarda Titchenera , jehož systematický přístup určoval jeho myšlení.

V roce 1897 byl Seashore jmenován ředitelem psychologické laboratoře na University of Iowa , kde pokračoval v experimentálním výzkumu, včetně psychologie hudby.

Vědecká činnost

Seashore po mnoho let prováděl experimentální výzkum v oblasti psychologie hudby. Jeho teorie hudebních schopností se nazývala „teorie rysů“: věřil, že obecně neexistuje nic takového jako hudební talent, a věřil, že hudební sklony se skládají z řady vlastností, které jsou vrozené a neovlivňují je okolnosti. Na základě jeho teorie vyvinul Seashore první standardní test – „Škálu hudebního nadání“ a řadu testů, které by měly zjišťovat přítomnost určitých schopností u lidí a v závislosti na tom určit, jak citlivý je člověk ve vztahu k vnímání hudby a zda se jí potřebuje dále zabývat. Pro některé byly podle jeho názoru takové aktivity absolutně kontraindikovány, protože neměli vrozený sklon k vnímání hudby.

Systém Seashore je založen na tom, že pro hudební nadání jsou nejdůležitější ty nejjednodušší smyslové schopnosti, tedy schopnost detekovat malé rozdíly ve výšce, intenzitě a trvání zvuků.

Vědec vybral 25 hudebních schopností:

  1. Cítit hřiště
  2. Cítit intenzitu zvuku
  3. smysl pro čas
  4. Pocit délky zvuku
  5. Smysl pro rytmus
  6. Smysl pro zabarvení
  7. Pocit souzvuku
  8. Pocit prostornosti
  9. Ovládání výšky
  10. Ovládání intenzity
  11. Časová kontrola
  12. Ovládání rytmu
  13. Ovládání tónu
  14. Ovládání prostorového zvuku
  15. sluchové reprezentace
  16. motorické reprezentace
  17. kreativní představivost
  18. Velikost paměti
  19. Schopnost učit se
  20. Bezplatná hudební sdružení
  21. Schopnost hudební reflexe
  22. Obecná duševní vloha
  23. Hudební vkus
  24. Emocionální reakce na hudbu
  25. Schopnost emocionálně se vyjádřit prostřednictvím hudby.

Oblast vědeckých zájmů vědce zahrnovala také hudební zvuk. Seashore zkoumal možnosti hlasu, klavíru a houslí.

Sborník

Seashore je autorem více než 237 publikací, včetně knih a článků, včetně:

Literatura

Poznámky

  1. ↑ Stoddard, George D. "Carl Emil Seashore: 1866-1949" Archivováno 9. září 2018 na Wayback Machine // The American Journal of Psychology. sv. 63, č.p. 3 (červenec 1950). — University of Illinois Press. - str. 456-462.

Odkazy

  Přejděte na položku Wikidata  Slovníky a encyklopedie
Genealogie a nekropole
 Psychologie
Sekce
Aplikovaný
Pokyny