Učedník (křesťanství)

Aktuální verze stránky ještě nebyla zkontrolována zkušenými přispěvateli a může se výrazně lišit od verze recenzované 24. dubna 2022; kontroly vyžadují 3 úpravy .

Učedník v křesťanství  je věrným následovníkem Ježíše Krista . Termín je také nalezený v Novém zákoně .

V dávných dobách byl student považován za přívržence svého učitele, který aktivně napodoboval život a učení mistra a jehož cílem bylo stát se „živou kopií“ mentora [1] . Učňovství nebylo něco jako student v moderním smyslu; učení bylo dobrovolné [2] .

Nový zákon obsahuje popis prvních Ježíšových následovníků , kteří s ním byli během jeho služby . Kristus je poučil o apoštolské službě : službě Dvanácti , službě sedmdesáti , Velkému poslání , hlásání dobré zprávy po celém světě. A také učit národy a činit Kristovy učedníky [3] [4] [5] .

Ježíš poznamenal, že učednictví bude stát vysokou cenu [6] [7] .

Historie termínu

Termín „žák“ v řečtině Koine je „ mathētḗs“ ( μαθητής ) [8] ; znamená „ten, kdo se učí na úkor vedení druhého “ [9] nebo v biblickém kontextu „ten, kdo je neustále spojován s někým, kdo má uznávané doučování nebo společné názory “ [9] .

Apoštolové jsou na rozdíl od učedníků „ posly se zvláštním postavením nebo poslané samotným Bohem“ [10] . V Novém zákoně se tento výraz používá převážně pro „ věřící následovníky, jejichž činnost určil Ježíš Kristus“ [10] [11] .

Učedníci nejsou pouze součástí biblických příběhů. Studenti se tedy například učili od starověkých řeckých filozofů „napodobovat způsob života“ mentora, nejen memorovat zdůvodnění , které říkali .

Filosof 1. století Seneca popisuje vztah mezi studenty a učiteli různých filozofů takto:

Cleanthes by se nebyl schopen stát jako Zeno , kdyby jednoduše poslouchal jeho přednášky ; vypůjčil si všechno do svého života, viděl postranní úmysly a sledoval ho, aby zjistil, zda sám žije podle svých pravidel. Platón , Aristoteles a celý zástup mudrců , kteří byli předurčeni jít svou vlastní cestou, se z charakteru naučili mnohem více než jen ze slov Sokrata [12] .

V křesťanství následují učedníci také životní příklady svého mentora Ježíše Krista.

Noví následovníci jsou zase znovuzrozeni a již postavili Ježíše do „středu svého života “ a plní Kristova přikázání [13] [14] . Podle apoštola Pavla je součástí učednictví koncept napodobování Krista ; učedníci, kteří přijali „obraz Krista “ , se sami stávají příkladem pro ostatní ( 1. Korintským  11:1 ; 1. Korintským  4:16 , 17 ). Úspěšný následovník také začíná vysvětlovat ostatním Kristovo učení, později se učí a napodobuje Krista ( 2 Timoteovi  2:2 ) [15] .

Zvláštní typ předávání učedníků se nazývá apoštolská posloupnost . Je důležité poznamenat, že sám Kristus může poučovat o učednictví. V případě , jako to bylo s Paulem [16] .

"Mnoho učedníků"

Kromě dvanácti apoštolů existovala skupina dalších lidí, kteří se nazývali učedníci [17] . Sedmdesát (nebo sedmdesát dva) z nich poslal Ježíš do různých osad, kam chtěl Kristus jít [18] . Mezi jejich úkoly patřilo: uzdravovat nemocné , vyhánět démony a šířit zprávy o příchodu Království nebeského . Směli si také vzít jakékoli jídlo [18] .

Výuční list

"Milujte se navzájem"

Před ukřižováním Kristus vysvětlil učedníkům, jak by se k sobě měli chovat. Řekl:

Nové přikázání vám dávám, abyste se navzájem milovali; jako jsem já miloval vás, ať se i vy navzájem milujte.

John.  13:34 , 35

K výše uvedenému podává Ježíš v Lukášově evangeliu důležité vysvětlení : farizeové se Ho opakovaně snažili „chytit“ ohledně zachovávání soboty , Ježíš této příležitosti využívá a na rozdíl od religiozity svých odpůrců uvádí své vlastní vyučování . Učení, které je povoláno nehledět na „čistotu rukou“, ale na „čistotu srdce“, což vyvolává šokující reakci tehdejšího kněžství . Zároveň ukazuje Kristovu lásku [19] .

"Změnit"

Nový zákon vyzývá učedníky, aby napodobovali Krista. Buďte v poslušnosti, vezměte si příklad a mravní vlastnosti od Krista [20] . Učednictví s sebou nevyhnutelně nese „změnu“ lidského chování, vnímání světa a vyžaduje odmítnutí hříchů [21] [22] [23] .

Apoštol Pavel poukázal na změnu jako na nutnou podmínku; učedník nemá „přizpůsobit se tomuto světu“, ale „obnovit mysl“, aby „poznal, co je dobrá, příjemná a dokonalá vůle Boží“ ( Římanům  12:2 ). Učedník tedy nejen „pamatuje“, ale „dělá“ učení Ježíše Krista [24] .

Pojem „ napodobování Krista “ v prvotní církvi pochází od apoštolů. Pavel tedy píše: „Napodobujte mě, jako já napodobuji Krista“ ( 1. Korintským  11:1 ) [25] .

"Kdo nenese svůj kříž..."

V Lukášově evangeliu Ježíš řekl:

Kdo nenese svůj kříž a nenásleduje Mě, nemůže být mým učedníkem.

Luke.  14:27

Podle Řehoře Palamy spočívá kříž v „ukřižování těla“ s vášněmi a žádostmi , to znamená skoncovat s hříchem a žít ve svatosti [26] .

Ještě předtím, než Ježíš pronesl tato slova, shromáždil zélót jménem Jidáš skupinu rebelů proti římské okupaci Judeje . Povstání bylo rychle potlačeno a jako trest římský generál Varus nařídil ukřižovat 2 000 Židů . V té době učedníci a první křesťané jasně chápali, co tím Ježíš myslel. Uvědomili si, že se musí bezpodmínečně podřídit Pánu, i když cenou je jejich vlastní život [27] . Tím Kristus objasňuje, jakou cenu má Jeho učednictví. Ježíšovi učedníci musí být připraveni obstát v jakékoli zkoušce a pokušení a zůstat věrní Pánu [28] .

Ježíš Kristus nevyzývá k sebevraždě [28] .

Rodina a bohatství

Ježíš vyzval, aby se vzdal bohatství a kmenových závislostí.

V tomto období genealogie určovala osobnost člověka, její odmítnutí znamenalo „stát se nikým“ [29] .

Jestliže někdo přichází ke mně a nemá v nenávisti svého otce a matku a ženu a děti a bratry a sestry, a dokonce i svůj vlastní život, nemůže být mým učedníkem.

Luke.  14:26

Kristus poukázal na bohatství jako na překážku k dosažení Království nebeského . Život by neměl záviset na hojnosti [30] . Vyzval také bohaté, aby rozdali svůj majetek [30] . V dialogu s bohatým mladým mužem mu Kristus řekl, že pokud se chce stát dokonalým, musí rozdat svůj majetek a následovat Ho [30] .

Pán také poukázal učedníkům na to, že není možné usilovat o obohacení a službu Bohu [31] :

Nikdo nemůže sloužit dvěma pánům: buď bude jednoho nenávidět a druhého milovat; nebo bude pro jednoho horlit a druhého zanedbává. Nemůžete sloužit Bohu a mamonu.

Matouš.  6:24

The Great Commission

V křesťanství je běžná praxe proselytismu , tedy výchovy nových učedníků. Na začátku své služby povolal sám Ježíš učedníky, z nichž první byli Ondřej a Šimon ; Ježíš jim řekl: „Následujte mě a učiním z vás rybáře lidí“ ( Matouš  4:19 ). Na konci služby však Ježíš ustanovil Velké poslání pro učedníky a přikázal: „Učte všechny národy, křtěte je ve jméno Otce i Syna i Ducha svatého“ ( Matouš  28:19 ).

Studentské hnutí

Po Nanebevstoupení Krista , v den Letnic , začal Petr spolu s dalšími apoštoly hlásat pokání a vzkříšení Krista . Podle evangelia se toho dne přidalo asi 3 tisíce lidí [32] . Od té chvíle se začalo šířit učednické hnutí, „přibyli spasení“ a Kristovo učení zasáhlo stále větší počet lidí [33] [34] . Byly zde i studentky (což bylo v té době neobvyklé) [35] . Apoštolové a „učení“ křesťané tvořili následovníky z Židů a pohanů [36] . Rané křesťanství se šířilo na úkor nových učedníků [36] .

Podle Nového zákona měl Pavel 24 učedníků, jako byli Timoteus , Lukáš , Marek a další.

Učednictví v 21. století

Na počátku 80. let vzniklo tzv. „Učednické hnutí“, které začalo vznikat v některých britských a amerických komunitách [37] . Hnutí mělo za cíl vytvořit osobní učednictví, kde se křesťané shromažďovali ve skupinách a školili nové učedníky. Cílem bylo založit nové lidi v učení Kristově [38] .

Dnes učednictví není tak běžné jako ve starověku . Některé křesťanské církve však začaly směřovat k učednictví [39] [40] . Cílem učednictví je vytvářet učedníky, kteří následují a napodobují Krista. Aby později vedli nové učedníky [41] [42] .

Viz také

Poznámka

  1. Sri, E. (2018). „V prachu rabína: objasnění učednictví pro formaci víry dnes“ . Katechetická revue . Vydání #4.2: online vydání. Archivováno z originálu 2021-01-25 . Získáno 28. 2. 2021 . Použitý zastaralý parametr |deadlink=( nápověda )
  2. Köstenberger, AJ (1998). „Ježíš jako rabín ve čtvrtém evangeliu“ (PDF) . Bulletin pro biblický výzkum . 8 :97-128. Archivováno (PDF) z originálu dne 2021-08-02 . Získáno 28. 2. 2021 . Použitý zastaralý parametr |deadlink=( nápověda )
  3. Baham , M. (2020). Vize a výzva učednictví.
  4. Kolomijcev A. Velké poslání: získávejte učedníky . Slovo milosti (04.04.2011). Získáno 28. února 2021. Archivováno z originálu dne 7. září 2017.
  5. MATUŠ 28:18-20 (nová revidovaná standardní verze)
  6. Stát se Ježíšovým učedníkem: On požaduje naše vše - Jedna stránka Celý článek | Institut CS Lewise . www.cslewisinstitute.org . Staženo 15. února 2021. Archivováno z originálu 18. února 2020.
  7. Thabiti Anyabwile. Náklady na následování Ježíše  . Koalice evangelia . Získáno 15. února 2021. Archivováno z originálu dne 27. srpna 2021.
  8. Bible krále Jakuba. Strongův řecký slovník: 3101 Archivováno 19. dubna 2021 na Wayback Machine
  9. ↑ 1 2 Danker, Arndt, W., W., Bauer, W., & Gingrich, FW (2000). Řecko-anglický lexikon Nového zákona a další raně křesťanské literatury (3. vydání)
  10. ↑ 1 2 Řecko-anglický lexikon Nového zákona a další raně křesťanské literatury ., str. 122.
  11. Křesťanské dějiny: Dvanáct apoštolů . Získáno 19. listopadu 2007. Archivováno z originálu 13. listopadu 2007.
  12. Seneca. Epištoly 1-65. — Trans Richard M Gummere, Loeb Classical Library 75. — P. Epist. 6,5–6,6, str. 27–28.
  13. Přikázání Pána a Boha našeho Ježíše Krista, Přikázání Pána a Boha našeho Ježíše Krista - Svatý Justin (Polyanský) . azbyka.ru _ Získáno 26. února 2021. Archivováno z originálu dne 23. ledna 2021.
  14. „ Ze slov Páně je zřejmé, že je třeba studovat přikázání evangelia tak, aby se stala majetkem – majetkem mysli, aby vždy stála v paměti a – aby při každé mravní krok, za každou myšlenku, za každý cit a touhu, za každý skutek - mít v paměti připravené evangelijní poučení. Jen tak je bude možné přesně a neustále plnit, takové naplnění, jaké Pán vyžaduje. Takové studium přikázání evangelia a život podle nich je první nezbytnou potřebou a nejposvátnější povinností každého pravého křesťana, který chce být spasen “ – Ignatius Brianchaninov .
  15. Sproul, Robert Charles . Jsme povoláni k tomu, abychom dělali učedníky , ne jen konvertity  . Ligonier ministerstva (2019). Archivováno z originálu 28. února 2021.
  16. Rudolf Brockhaus. Úvahy o listu Galaťanům .
  17. Lukáši.  6:17
  18. ↑ 1 2 Serebryakova, Julia Vladimirovna. 2.3.5. // Čtyři evangelia. Poslání sedmdesáti apoštolů. - Nakladatelství Ortodoxní humanitní univerzity St. Tikhon, 2013.
  19. ↑ Lukáš 14 – Komentáře kazatelny – komentáře Bible  . studylight.org . Získáno 17. února 2021. Archivováno z originálu dne 28. července 2021.
  20. Richard N. Longenecker, ed., Patterns of Discipleship in the New Testament (Eerdman's, 1996) 1, 5, 141.
  21. Peter K. Nelson. Duchovní formace: Stále se tvoří, nikdy se netvořila . — 2012.
  22. Proč Ježíš řekl, abychom šli a už nehřešili, když to není možné? . Aktivní křesťanství (14. listopadu 2014). Získáno 28. února 2021. Archivováno z originálu dne 5. března 2021.
  23. Jesus Said Do | Komentáře vypnuty k Jesus Said Cut Sin Out of Your Life. Projekt Ježíš řekl – Učedníkův průvodce Ježíšovým učením – Ježíš řekl vyřaďte ze svého  života hřích . Získáno 17. února 2021. Archivováno z originálu dne 23. října 2021.
  24. Tyndale Bible Dictionary (Tyndale House, 2001), sv "Učedník."
  25. Westminsterský slovník křesťanské teologie od Alana Richardsona, Johna Bowdena 1983 ISBN 978-0-664-22748-7 sv "Imitation of Christ, The," 285-286.
  26. Omilia XXV., Omilia - Svatý Řehoř Palamas . azbyka.ru _ Získáno 26. února 2021. Archivováno z originálu dne 18. září 2021.
  27. Komentář k Bibli MacArthur, Matouš 10. . Získáno 26. února 2021. Archivováno z originálu dne 20. října 2020.
  28. ↑ 1 2 Výklady blahoslaveného Theofylakta Bulharska . Získáno 26. února 2021. Archivováno z originálu dne 9. srpna 2020.
  29. Sakari Häkkinen. Chudoba v Galileji prvního století  (anglicky)  // University of Pretoria. — 2016. Archivováno 7. února 2021.
  30. ↑ 1 2 3 Hilarion (Alfeev). Kapitola 8 Bohatství na zemi i na nebi // Ježíš Kristus. Život a učení. Kniha II. Kázání na hoře . - Nakladatelství "Knowledge", 2017.
  31. Dolzhenko A.G. Kázání na hoře . Archivováno 24. července 2021 na Wayback Machine
  32. Akty.  2:41
  33. Učednictví v Kristu - Buravets Valery . www.foru.ru _ Získáno 18. února 2021. Archivováno z originálu dne 30. října 2020.
  34. Učedník, učedník – slovník biblických obrazů, Ryken L., Wilhoit D., Longman T. . azbyka.ru _ Získáno 18. února 2021. Archivováno z originálu dne 18. června 2022.
  35. Richard Bockham. Ježíš a ženy. Role ženy v Ježíšově společenství a v raném křesťanství . — Litry, 2017-09-05. — 495 s. — ISBN 978-5-457-81567-4 .
  36. ↑ 1 2 Linda Stromsmoe. VYTVÁŘENÍ ŽÁKŮ: ZÁKLAD PRO INTEGROVANÝ PROGRAM MISI  //  University of Calgary. - 1979. - S. 43-58 .
  37. Pohyby | Pastýřské hnutí | časová osa | Archiv údajů Asociace náboženství . www.tharda.com . Získáno 27. února 2021. Archivováno z originálu dne 21. dubna 2021.
  38. Bratr Maynard. Pastýřské hnutí | Subversive Influence  (anglicky) (2008). Získáno 27. února 2021. Archivováno z originálu dne 2. března 2021.
  39. Kenneth B. Winter. Vedení Auburn Presbyterian Church, aby dělalo učedníky  //  Fuller Theological Seminary. — 2009.
  40. Andrew E. Jung. Učednictví jako osvojení: Model pro rozvoj víry pozdního dospívání v Trinity Baptist Church, Raleigh  //  TEOLOGICKÝ SEMINÁŘ FULLER. — 2014.
  41. Yaqub al-Hasan. PAULINSKÉ KONCEPCE UČEDNICTVÍ JAKO MODEL PRO ŘEŠENÍ ODPADU MLÁDEŽE VE 21. ŘEŠENÍ ODPADU MLÁDEŽE V CÍRKVI SPOJENÝCH STÁTŮ AMERICKÝCH 21. STOLETÍ. CENTURY SPOJENÉ STÁTY AMERICKÉ CÍRKEV.  (anglicky)  // Southeastern University. — 2020.
  42. LAP YAN KUNG. KŘESŤANSKÉ UČEDNICTVÍ DNES: STUDIUM ETIKY KRÁLOVSTVÍ V TEOLOGIÍCH STANLEYHO HAUERWASE A JON SOBRINO  //  University of Glasgow. - Skotsko, 1994. - Srpen. Archivováno 29. května 2020.

Literatura