Navajo (jazyk)

Navajo

Státy Spojených států, kde se mluví jazykem Navajo (2000, sčítání lidu)
vlastní jméno Jíst bizaadu
země USA
Regiony Arizona , Nové Mexiko , Utah , Colorado
Regulační organizace Jazyková akademie Navajo [d]
Celkový počet reproduktorů asi 178 tisíc
Postavení zranitelný
Klasifikace
Kategorie Indické jazyky Severní Ameriky

Rodina Na-dene

Athabaská větev skupina jižní Athabaskan Navajo
Psaní latinský
Jazykové kódy
GOST 7.75–97 navigace 470
ISO 639-1 n.v.
ISO 639-2 nav
ISO 639-3 nav
WALS nav
Atlas světových jazyků v ohrožení 784
Etnolog nav
ELCat 6085
IETF n.v.
Glottolog nava1243
Wikipedie v tomto jazyce

Navajo (nebo Navajo ; vlastní jméno - Diné bizaad [ t ì n é p ì z̥ ɑ̀ ː t ]) je athabasský jazyk ( rodina na-dene ), kterým mluví indiáni kmene Navajo žijící na jihozápadě USA ve státech Arizona , Utah a Nové Mexiko . Navajo je někdy klasifikováno jako flektivní jazyk [1] a někdy jako aglutinační nebo dokonce polysyntetický jazyk [2] [3] .

Podle sčítání lidu z roku 2011 je Navajo nejrozšířenějším indiánským jazykem severně od americko-mexické hranice s přibližně 170 000 mluvčími [4] .

Během 2. světové války , kvůli nízké viditelnosti a extrémní složitosti jazyka Navajo, to bylo používáno americkou armádou pro komunikace, spolu s jinými operátory šifry , Navajo šifry [5] .

Název

Samotné slovo „Navajo“ pochází z jazyka Tewa , ve kterém zní jako Navahu a je tvořeno z nava „pole“ a hu „údolí“ [6] . Toto slovo bylo poprvé použito Španěly a znamenalo oblast, kde je dnes severozápadní Nové Mexiko; později slovo přešlo do angličtiny a začalo znamenat indiánský kmen Navajo, stejně jako jejich jazyk [7] .

Vlastní jméno jazyka - Diné bizaad  - znamená "jazyk lidí" [6] . Možný je i název Naabeehó bizaad [8] [6] .

Navahové bílí lidé se nazývají bilagáana a anglicky bilagáana pizaad [6] .

Klasifikace

Navajo patří k athabasským jazykům a tvoří spolu s apačskými jazyky jejich jižní větev . Většina distribučních míst ostatních athabaských jazyků se nachází na Aljašce a podél severoamerického tichomořského pobřeží .

Většina athabasských jazyků je založena na tónech , ačkoli proto-athabašština neměla tóny [9] . Tóny se vyvinuly z glotalizovaných souhlásek na konci morfémů , ale transformace byla nerovnoměrná. Některé příbuzné morfémy v různých athabaských jazycích se tedy vyslovují různými tóny: v některých - s nízkými, v jiných - s vysokými. Jazyky Navajo a Chippewa , které ve fázích po rozdělení Proto-Atabaskanu nemají žádné společné předky, mají pocházet z různých jeho dialektů, ve kterých se tyto glotalizované souhlásky vyslovovaly odlišně [10] . Proto-Atabaskan se kolem roku 500 před naším letopočtem rozdělil do různých jazyků. E. [jedenáct]

Nejbližší jazyk k Navajo je západní Apache : jejich systémy tónu jsou podobné [12] a 92 % slovní zásoby  je obyčejný. Předpokládá se, že skupiny Apačů se začaly oddělovat a vyvíjet do samostatných společností s vlastními jazyky počínaje kolem roku 1300 a končící v roce 1525; jedna taková skupina byla Navajo [13] . Dalším jazykem nejbližším Navahům je mescalero-chiricahuan apač [14] . Navajo je obecně považováno za vzájemně srozumitelné se všemi apačskými jazyky [15] .

Historie

Předpokládá se, že apačští Indiáni, ke kterým Navajo patří, vstoupili na americký jihozápad ze severu, možná procházeli Albertou a Wyomingem [16] [17] . V severním Novém Mexiku kolem řek La Plata , Animas a Pine byly nalezeny artefakty pocházející z 16. století, o nichž se věřilo, že byli před Navajo Indiáni.

V roce 1936 americký lingvista Eduard Sapir ukázal, jak se příchod indiánů kmene Navajo do nového, neznámého, suchého klimatu, kde se pěstovala kukuřice , promítl do jejich jazyka; vysledoval změnu ve významech protoathabských slov: například slovo * dè , které v protoathabašštině znamenalo „ roh “ nebo „naběračka vyrobená ze zvířecího rohu“, začalo znamenat „ tykev “ nebo „ kopeček vyrobený z tykve“ v Navajo. Podobně, proto-Athabascan slovo * ɫ-yáxs , znamenat “sníh leží na zemi”, se stal Navajo slovem sàs , znamenat “kukuřici leží na zemi”. Podobně navažské slovo pro kukuřici, nà:-dą:, pochází ze dvou protoathabských kořenů, které znamenají „nepřítel“ a „jídlo“, což ukazuje, jak Navahové původně považovali kukuřici za jídlo svých nepřátel, indiánů Pueblo [18 ] [19] .

Kolonizace a úpadek

Španělé jako první kolonizovali země indiánů kmene Navajo na začátku 19. století  - krátce poté, co tuto oblast anektovali a přidali ji ke kolonii Mexika . USA převzaly tato území v roce 1848 po mexicko-americké válce [20] ; spolu s tím Spojené státy začaly oddělené školy, kde byly vzdělávány pouze děti Navahů a dalších Indů. Na konci devatenáctého století bylo otevřeno několik internátních škol , které často provozovali křesťanští misionáři . Aby se navažské děti kultivovaly, školní úředníci po nich požadovali, aby se naučili anglicky a konvertovali ke křesťanství . Studentům, kteří mluvili navažsky, si za trest vymývali ústa alkalickým mýdlem . To vše vedlo k tomu, že když bývalí studenti těchto internátních škol vyrostli, neučili své děti jazyk Navajo, aby nebyli potrestáni [21] .

Lingvisté Robert Young a William Morgan , pracující pro Navajo Agency of the Bureau of Indian Affairs , vyvinuli v roce 1937 praktický pravopis pro jazyk Navajo , který pomohl rozšířit gramotnost mezi rodilými mluvčími 22] . V roce 1943 Robert Young a William Morgan vytvořili slovník nazvaný „The Navajo Language“ ( The Navajo Language ), ve kterém samostatné články popisovaly kořeny jazyka [23] . Během 2. světové války Navahové pracovali jako šifroví úředníci , kteří přenášeli šifrované zprávy přes rádio . Tento jazyk byl pro tento účel velmi vhodný, protože jeho gramatika byla velmi odlišná od gramatik němčiny a japonštiny ; přitom v té době nevyšel ani jediný slovník [24] .

Navzdory pozornosti učenců , kteří tento jazyk dokumentovali , počet mluvčích Navajo klesal. Federální zákony přijaté v 50. letech 20. století vedly k úplné převaze angličtiny v indických školách Navajo [25] . V 60. a 70. letech 20. století tento proces ovlivnil všechny indické jazyky Spojených států a s výstavbou dobrých silnic a šířením rádia v angličtině se zrychlil. Jazyk Navajo nebyl v tomto případě výjimkou, ačkoli původně měl více mluvčích než jakýkoli jiný indiánský jazyk, což mu umožnilo zůstat dnes nejběžnějším indiánským jazykem [21] .

Oživení a současný stav

V roce 1968 podepsal americký prezident Lyndon Johnson zákon o dvojjazyčném vzdělávání , který měl poskytnout finanční prostředky na vzdělávání neanglicky mluvících dětí. Byl koncipován primárně pro španělsky mluvící děti  – hlavně americké Mexičany – ale zahrnoval všechny uznávané jazykové menšiny v USA. Mnoho indiánských kmenů použilo tento výnos k zavedení svých vlastních dvojjazyčných vzdělávacích programů, ale kvůli nedostatku kvalifikovaných učitelů ovládajících tyto jazyky byly tyto programy z velké části neúspěšné [21] .

Navzdory tomu studie z roku 1980 zjistila, že 85 % žáků prvního stupně kmene Navajo bylo bilingvních, v porovnání s průměrem 62 % – což je brzký náznak obnovy používání jazyka Navajo mezi mládeží [26] . V roce 1984, aby čelila úpadku jazyka, rada národa Navajo rozhodla, že Navajo bude k dispozici ve školách pro děti všech věkových kategorií v rezervaci [21] . Zde pomohla práce Roberta Younga a Williama Morgana, která z Navahů udělala jeden z nejlépe zdokumentovaných indiánských jazyků. V roce 1980 vydali Morgan and Young The Navajo Language: A Grammar and Colloquial Dictionary , 400stránkovou knihu, která je neocenitelná jak pro mluvčí, tak pro studenty. V záležitostech, jako je popis sloves, se slovník zaměřil na lidi znalé jazyka [27] . V roce 1987 vyšel rozšířený dotisk slovníku, který dodnes neztratil na aktuálnosti [23] .

Hnutí za zavedení indických jazyků do výuky se ne vždy setkalo s podporou; koncem 90. let probíhaly v některých oblastech kampaně za vzdělávání pouze v angličtině. Spolu s tím se po celém národu Navajo rozšířily programy ekologického ponoření. Statistiky naznačují, že děti z navažských škol s ponorem dosahují lepších výsledků ve standardizovaných testech . Učitelé poznamenávají, že studenti, kteří znají svůj národní jazyk, jsou na něj hrdí a chápou jeho skutečnou příslušnost k tomu či onomu národu [28] . Od roku 1989, Diné College nabízí přidružený titul v Navajo 29 . Program zahrnuje výuku jazyka, literatury, kultury, lékařské terminologie a pedagogiky. Za semestr jej absolvuje asi 600 studentů [30] . Navajo se vyučuje jako předmět na Arizona State University [31] . V roce 1992 Young a Morgan ve spolupráci se Sally Midgette publikovali novou hlavní práci o Navahech, Navajo Analytical Lexicon, organizovaný podle kořenů [23] .

Průzkum z roku 1991 mezi 682 předškoláky s rezervací Navajo navštěvujících program Head Start zjistil, že 54 % umělo pouze anglicky, 28 % bylo bilingvních a 18 % znalo pouze Navajo. Bylo zjištěno, že ačkoli pracovníci byli bilingvní, většinu času mluvili s dětmi anglicky. Rodiče navíc na své děti mluvili anglicky častěji než Navajo. Studie skončila závěrem, že děti „byly téměř úplně ponořeny do anglického jazyka“ [32] .

Průzkum American Community Survey z roku 2011 zjistil, že 169 369 Američanů mluvilo doma navažsky – 0,3 % všech Američanů, jejichž mateřským jazykem nebyla angličtina. Mezi těmi, kteří mluvili primárně navažsky, 78,8 % dotázaných uvedlo, že znají angličtinu „velmi dobře“, což je poměrně vysoké procento, ale procento je vyšší u Američanů, kteří mluví jinými indickými jazyky (85,4 %). Navahština byla jediným indiánským jazykem, který byl v průzkumu zdůrazněn; z domácích mluvčích indických jazyků si Navajo vybralo 46,4 % dotázaných. Pouze 195 407 Američanů mluvilo doma jinými indickými jazyky [33] .

V červnu 2014 Ethologue kategorizoval Navajo jako „6b (v ohrožení)“, což naznačuje, že jen málo mluvčích to učí své děti a že koordinované úsilí o oživení jazyka by jej mohlo snadno ochránit. Na jazyk v této kategorii má Navajo poměrně velké množství mluvčích [34] .

Asi polovina všech Navahů žije v národě Navajo, který se nachází na hranici Arizony, Nového Mexika a Utahu; zbytek je usazen v USA [20] . Vlastnictví Navajo je vyžadováno kmenovým právem sloužit jako prezident národa Navajo .

Navajo vydává původní díla i překlady. První texty v Navajo napsali křesťanští misionáři, a proto se většinou jednalo o překlady Bible a dalších náboženských knih. Agentura Navajo vydávala v letech 1943-1957 noviny Ádahooníłígíí („Události“ [36] ) – jedná se o první noviny v historii v tomto jazyce a jediné v historii, které vycházejí zcela v Navajo. List byl editován Robert Young a William Morgan.

AM rozhlasová stanice KTNN vysílá v angličtině i navažštině [37] ; AM stanice KNDN vysílá výhradně v Navajo [38] .

V roce 2013 film Star Wars. Episode IV: A New Hope “ z roku 1977 byla přeložena do Navajo; toto je poprvé, kdy byl hlavní celovečerní film přeložen do indického jazyka [39] [40] . Existují také navažské překlady dětských kreslených filmů, jako je Hledá se Nemo ( Nemo Hádéést'įį' ).

Vzdělávání

Navajo Nation , Arizona provozuje školu ponoření ( Tséhootsooí Diné Bi'ólta' lokalizovanou ve Fort Defiance , která se snaží oživit jazyk Navajo mezi dětmi. Škola má 13 učitelů, kteří používají pouze jazyk Navajo, s výjimkou používání angličtiny, a 5 učitelů, kteří vyučují pouze v angličtině. Mateřská škola a první stupeň jsou vyučovány pouze v Navajo; Angličtina je do programu postupně zaváděna od třetí třídy [41] – pouze 10 % z celkové doby výuky.

Rozsah a abundance

Jazykem Navahů stále mluví mnoho Navahů všech věkových kategorií. Mnoho rodičů přenáší navajo svým dětem jako svůj první jazyk, což je nyní u indiánských kmenů v Severní Americe vzácné. Jazyk je však stále ohrožen, zejména v městských oblastech mimo rezervy , protože stále více mladých Navahů přechází na angličtinu.

Jazyková charakteristika

Fonetika a fonologie

Obecně je rychlost řeči v Navajo pomalejší než v angličtině [42] .

Samohlásky

V Navajo jsou pouze čtyři samohlásky : [ a ], [ e ], [ i ] a [ o ] [43] . Každá z nich může být krátká a dlouhá (pravopisně se dlouhé samohlásky zdvojují; dlouhé samohlásky jsou asi dvakrát delší než krátké [6] ); krátké i dlouhé samohlásky mohou být nasalizovány ( nazalizace je označena ogonek : ą nebo ęę ) [44] . Slabiky končící na /d/ nebo ráz znějí o něco déle než slabiky končící na jiné souhlásky nebo samohlásky [45] .

Navíc, Navajo je tónový jazyk ; má dva tóny : vysoký a nízký; v pravopise se vysoký tón označuje akutním : ká . Tóny mohou změnit význam slova: doo "ne" - dóó "a" [46] . Někteří učenci se domnívají, že tóny Navajo ve skutečnosti představují hudební stres , podobně jako japonština [47] [48] .

Navajské dvojhlásky a shluky samohlásek: ai , aii , ao , ei , eii , eo , oi , oii , ooi . Nejčastější jsou ai , ei , ao a oi [45] .

Souhlásky

Jazyk Navajo má mnoho souhláskových zvuků. Výbušné souhlásky existují ve třech hrdelních formách: aspirované , neaspirované a abortivní , jako [ tʃʰ ], [ tʃ ] a [ tʃʼ ] [49] . Jazyk Navajo má také ráz, který se používá po samohláskách [42] [47] . Každé slovo, jehož první písmeno je samohláska, se vyslovuje s rázem na začátku [50] [51] . Shluky souhlásek jsou vzácné, kromě časté kombinace [ d ] nebo [ t ] před frikativními souhláskami [43] .

Následují navajské souhlásky v hláskování a transkripci IPA :

Bilabiální Alveolární Palatal Velární Glotální
centrální postranní jednoduchý labiální
explozivní Nenasávaný ⟨b⟩ [ p ] ⟨d⟩ [ t ] ⟨g⟩ [ k ]
Nasávaný ⟨t⟩ [ tʰ ] ⟨k⟩ [ kʰ ]
Glotalizováno ⟨t'⟩ [ t ' ] ⟨k'⟩ [ k ' ] ⟨'⟩ [ ʔ ]
afrikátů Nenasávaný ⟨dz⟩ [ ʦ ] ⟨dl⟩ [ tɬ ] ⟨j⟩ [ ʧ ]
Nasávaný ⟨ts⟩ [ ʦʰ ] ⟨tł⟩ [ tɬʰ ] ⟨ch⟩ [ ʧʰ ]
Abruptivní látky ⟨ts'⟩ [ ʦ ' ] ⟨tł'⟩ [ tɬ ' ] ⟨ch'⟩ [ ʧ ' ]
frikativy Hluchý ⟨s⟩ [ s ] ⟨ł⟩ [ɬ] ⟨sh⟩ [ ʃ ] ⟨h⟩ [ x ] ⟨hw⟩ [ xʷ ] ⟨h⟩ [ h ]
vyjádřený ⟨z⟩ [ z ] ⟨l⟩ [ l ] ⟨zh⟩ [ ʒ ] ⟨gh⟩ [ ɣ ] ⟨ghw⟩ [ ɣʷ ]
nosní ⟨m⟩ [ m ] ⟨n⟩ [ n ]
Klouže ⟨y⟩ [ j ] ⟨w⟩ [ w ] [52]

Znělé laterální l je realizováno jako aproximant a ł  jako frikativa [ɬ]. Taková korelace je běžná ve světových jazycích (srov . velštinu ), protože skutečné neznělé [ l̥ ] je obvykle špatně rozlišitelné, ale ve srovnání s jinými jižními athabasskými jazyky to vypadá poněkud neobvykle. Souhláska h se vyslovuje jako [x] na začátku kmene a jako [h] na začátku sufixu nebo v neiniciálovém postavení ve kmeni [53] .

Stejně jako mnoho jiných jazyků amerického severozápadu má Navajo relativně málo labiálních souhlásek.

Dopis

První pravopisné projekty pro jazyk Navajo vznikly koncem 19. a začátkem 20. století. Jedna z nich kombinovala latinská a arabská písmena – práci komplikoval fakt, že Navajo má mnoho zvuků, které v angličtině chybí a naopak [54] . Dnes používaný pravopis byl vyvinut v letech 1935-1940 [22] . První psací stroj , který uměl psát v navažštině, byl vytvořen pro psaní navažských novin a slovníku ve 40. letech 20. století. První počítačové písmo s podporou Navajo se objevilo v 70. letech 20. století [55] . Virtuální klávesnice s podporou Navajo se na IOS objevila v listopadu 2012 a pro Android  v srpnu 2013 [56] .

Náhlé souhlásky a ráz se v moderní abecedě označují apostrofem (ʼ) [57] , původně se však zastávky písemně nezobrazovaly vůbec [50] . Neznělá glotální frikativa [h] se obvykle píše jako h , ale po s , z a digrafech končících na h se zapisuje jako x , aby se předešlo nejednoznačným čtením [57] [58] . Znělý velární spirant je psán jako y před i a e (kde je palatalizován [ ʝ ]), jako w před o (kde je labializován, [ ɣ ʷ ]) a jako gh před a [59] .

Nasalizované samohlásky se píší ogonkem ( ˛) a neznělá alveolární postranní fricativa [ɬ] se píše jako přeškrtnuté L ( Ł , ł ) [55] .

Morfonologie

V jazyce Navajo existuje takzvaná harmonie souhlásek : v rámci jednoho slova se může vyskytovat buď pouze syčení , nebo pouze pískání .

Morfologie

Z typologického hlediska je Navajo aglutinační polysyntetický jazyk s vertexovým značením . Současně má Navajo poměrně vysoký stupeň fúze , zejména fonologické. Převládající slovosled v Navajo je "SOV (předmět-předmět-sloveso"), ale jazyk je většinou prefixální , což je typologicky neobvyklé.

Sloveso hraje u Navahů velkou roli  – jména nesou relativně málo gramatických informací. Kromě toho má Navajo mnoho modifikátorů, jako jsou zájmena , klitika , ukazovací prostředky , číslovky , postpozice , příslovce a spojky . V gramatice G. Hoyera se všechny tyto prvky nazývají částice . Navajo nemá přídavná jména jako zvláštní slovní druh  , místo toho používají slovesa.

Zájmena Osobní a přivlastňovací zájmena

Navajo osobní a přivlastňovací zájmena :

Jednotky h. ruština dv. h. ruština pl. h. ruština
Shi "já můj" Nihi "My oba, naše (patřící nám oběma)" Danihi „My, náš (patřící nám všem)“
Ni "Ty, tvůj" Nihi "Vy dva, vaše (patřící vám oběma)" Danihi "Jsi všechno, tvůj (patřící vám všem)"
Bi "On, to, jeho, ona" Bi "Jsou dva, jejich (patřící oběma)" Daabi "Jsou to všichni, oni (patří jim všem)" [60]

Osobní zájmena se obvykle nepoužívají, protože sloveso vždy nese dostatek informací [60] .

Ukazovací zájmena

Éí - "ona, oni, tamto, ti" - ukazovací zájmeno . Toto slovo lze přidat do věty pro oddělení slov, která by jinak byla spojena: Ashkii éí Kii wolye „Chlapec se jmenuje Ki“, Éí ashkii Kii wolyé „ Ten chlapec se jmenuje Ki“ [60] .

Tázací zájmena

U Navahů existují tázací zájmena "kdo?", "Kde?", "Co?", "Proč?", "Kdy?" a „jak?“, na které je třeba odpovědět prohlášením. Všechny ostatní otázky musí být zodpovězeny buď záporně nebo kladně, nebo „ano“ nebo „ne“. Kvalifikátor pro takovou otázku je -ísh , například Diné bizaad ísh yíhooł'aah? „Učí se Navajo?“ nebo Diné ashki ísh bilagáana bizaad yíhooł'aah? "Navahský chlapec se učí anglicky?" [60] .

Podstatné jméno

Většina podstatných jmen nemá zřetelné číselné formy ; ne v Navajo a skloňování . Úplné jmenné fráze často nejsou ve větě potřeba, protože sloveso obsahuje dostatek informací.

Sloveso

Slovesné tvary v Navajo jsou naopak velmi složité a nesou bohaté lexikální a gramatické informace. Mnoho konceptů je vyjádřeno nominalizacemi a verbálními parafrázemi, například Hoozdoh  „ Fénix “ (doslova: „tady je horko“); chʼéʼétiin  „doorway“ (doslova: „venku je vodorovná silnice“). St také nominalizace: náʼoolkiłí  "hodiny" (doslova: "to, co se pomalu pohybuje v kruhu"); Biʼééʼ Łichííʼí bikéyah  „ Rusko“ (doslova: „v jejich zemi jsou košile červené“) a chidi naaʼnaʼí beeʼeldǫǫhtsoh bikááʼ dah naaznilígíí ʼ „tank“ (doslova: „stroj, který sedí na vrcholu a na vrcholu sedí explodující ).

Slovesné tvary se skládají z kmene , ke kterému se připojují různé derivační a skloňovací předpony. Každé sloveso musí mít alespoň jednu předponu. Pořadí prefixů je pevně zakódováno.

Samotný stonek se zase skládá z kořene a přípony (často špatně rozlišitelné v povrchové formě kvůli splynutí). K tomuto kmeni ( stem ) jsou přidány předpony tzv. klasifikátorů, které závisí na typu argumentu (tento systém je podobný systémům nominálních tříd v afrických nebo dagestánských jazycích). Kmen s těmito předponami se nazývá „téma“ ( téma ). Téma je kombinováno s derivačními předponami, čímž vzniká „základ“ ( základ ), ke kterému se naopak přidávají flektivní („ paradigmatické “) předpony.

Pořadí předpon ve slovním tvaru závisí na třídě předpony; existuje jakási šablona pro tvar slova. Tabulka ukazuje jednu z nedávných verzí takového vzoru pro Navajo [61] , ačkoli samotná myšlenka takového slovního tvaru sahá až k Edwardu Sapirovi . Samozřejmě ne každý tvar slova obsahuje všechny tyto předpony.

Slovesný tvar se skládá ze tří částí:

disjunktní předpony sdružené předpony nadace

Tyto části jsou zase rozděleny do 11 pozic.

disjunktní předpony sdružené předpony nadace
0 1a 1b 2 3 čtyři 5 6 7 osm 9 deset
postpoziční objekt postpozice "tematické" příslovce iterativní množný přímý objekt deiktický prvek "tematické" příslovce způsob působení a předmět klasifikátor nadace

V tomto případě jsou někdy některé kombinace předpon permutovány, což porušuje výše uvedené pořadí. Předpona a- (předmět 3. osoby) tedy obvykle přichází před předponou di- , viz:

Adisbąąs  "Začínám řídit kolový vůz [< 'a- + di- + sh- + ł + -bąąs ]".

Pokud se však předpony di- a ni- vyskytují ve stejném slovním tvaru s a- , první se zaměňuje s druhým, což má za následek pořadí di-a-ni- , srov.

Di'nisbąąs  "Jedu s vagónem (do něčeho) a zaseknu se [< di-'a-ni-sh-ł-bąąs < 'a- + di- + ni- + sh- + ł + -bąąs ]",

ale ne:

*Adinisbąąs ( a-di-ni-sh-ł-bąąs ). Slovesa s klasifikátory

Mnoho slovesných kmenů v Navajo (a dalších athabasských jazycích) má speciální tvary, které se liší v závislosti na tvaru nebo jiných vlastnostech předmětu. Takové kmeny se nazývají slovesa s klasifikátory ( klasifikační slovesa ). Obvykle má každý klasifikátor nějakou zkratku . Existuje 11 primárních tříd „ manipulačních “ sloves . Jsou uvedeny níže (v dokonalé podobě ):

Klasifikátor + základ Označení Popis Příklady
-'A SRO tvrdý kulatý předmět Láhev, míč, bota, krabice
-yě LPB Břemeno, taška, svazek Batoh, uzel, taška, sedlo
-Jool NCM nekompaktní záležitost Svazek vlasů nebo trávy, mrak, mlha
-Los Angeles SFO tenký pružný předmět Provaz, palčáky, nohy, hromada smažené cibule
-tą SSO tenký tvrdý předmět Šíp, náramek, pánev, pila
-l-tsooz FFO plochý flexibilní předmět Koberec, pláštěnka, pytel zeleně
-tlee' MM měkká látka Zmrzlina, bláto, padlý opilý
-nula PLO1 Více položek (1) Vejce, míčky, zvířata, mince
-jaa' PLO2 Více položek (2) Kuličky, zrní, cukr, hmyz
-ka OC otevřená nádoba Sklenici mléka, lžíci jídla, hrst mouky
-ł-ti ANO animovat objekt mikrob, člověk, mrtvola, panenka

V Navahech tedy neexistuje, řekněme, sloveso „dát“. Chcete-li říci „dej mi seno“, musíte použít stonky s kvalifikátorem „NCM“: níłjool . Naopak „dej mi cigaretu“ by bylo přeloženo jiným slovesem: nítįįh .

Primární slovesa s klasifikátory také rozlišují několik způsobů zacházení s objektem. Na tomto základě jsou rozděleny do tří tříd:

  • „rozjezd“ ( manipulace ), například „nést“, „snížit“, „vzít“;
  • "uvedení do pohybu" ( propeling ), například "hození", "upuštění", "hod";
  • „volný let“ ( volný let ), například „pád“ nebo „letět“.

Takže například, pokud vezmeme třídu „SRO“, existují tři různá slovesa:

  • -'ą́  - "dotknout se (něčeho kulatého)" ;
  • -ne  - "hodit (něco kulatého)" ;
  • -l-ts'id  - "(něco kulatého) se pohybuje samo."

Stejně jako ve většině athabasských jazyků hraje v gramatice Navajo důležitou roli animace: mnoho sloves má různé formy v závislosti na animaci jejich souvisejících podstatných jmen. V Navajo lze rozlišit následující hierarchii animace:

Člověk → Dítě/Velké zvíře → Střední zvíře → Malé zvíře → Síla přírody → Abstrakt .

Obvykle je nejživější jméno ve větě na prvním místě. Pokud obě jména zaujímají stejné místo v této hierarchii, obě mohou zaujímat první místo ve větě.

Slovní zásoba

Drtivá většina slovní zásoby Navajo je athabaského původu [62] ; velikost slovní zásoby je relativně malá: jeden odhad je, že tam je 6,245 kořenů podstatných jmen a 9,000 kořenů sloves v Navajo, s většinou kořenů podstatných jmen odvozených od sloves [63] . Před kolonizací si Navahové stěží půjčovali slova z jazyků jiných rodin, stejně jako z Athabaskanu a Apače. Diverzita fonologií a morfologií v rodině Athabaskan je velmi vysoká kvůli dlouhé izolaci [62] . Ani staletí interakce a kulturní výměny mezi Navahy a Pueblo nevedly k rozsáhlému vypůjčování slov. Po španělském dobytí si Navahové také vypůjčili jen malý počet španělských slov [64] .

Až do poloviny 20. století si Navahové nevypůjčovali slova ani z angličtiny . Následně se Navahové přesto naučili určité množství anglických slovíček – přinesli je především žáci základních škol studující na anglických školách [25] .

Navahové rozšířili svou slovní zásobu technologických a kulturních pojmů prostřednictvím sledování : Navahské slovo pro „ tank “ je chidi naa naʼi bee ʼeldǫǫh tsoh, bikaaʼ dah naazniligii , což znamená „plížící se vozidlo, vysoko nahoře a způsobující výbuchy“. Purismus jazyka Navajo se rozšiřuje na vlastní jména: stát Arizona se nazývá Hoozdo , Nové Mexiko  je Yootó a španělský jazyk je naakaii .

Do angličtiny se dostalo pouze jedno navažské slovo: hooghan , v angličtině hláskující hogan , což znamená tradiční domov indiánů kmene Navajo [65] . Podle jedné teorie si anglicky mluvící osadníci vypůjčovali z jazyka Navajo mnohem méně než z jiných indických jazyků, protože Navahové byli nejvehementněji proti kolonialismu [66] .

Číslice

Systém počítání v jazyce Navajo je desítkový [67] .

Nějaká čísla:

jeden tʼáálaʼí
2 Naaki
3 taáʼ
čtyři dįįʼ
5 ashdlaʼ
6 hasti
7 tsostsʼid
osm tseebii
9 nahastʼei
deset neeznaa
jedenáct Laʼtsʼadadah
12 naakitsʼaadah
13 tááʼtsʼáadah
čtrnáct dįįʼtsʼáadah
patnáct ashdlaʼaadah
16 hastąʼáadah
17 tsostsʼidtsaadah
dvacet naadiin
300 taadi neeznadiin
4,567 dį́įdi mííl dóó baʼaan ashdladi neeznádiin dóó baʼaan hastą́diin dóó baʼaan tsostsʼid
Fráze a výrazy

Výraz, kterým lze pozdravit den i noc, Yá'át'ééh , doslova znamená „to je dobré“. Pro vyslovení „dobré ráno“ se používá výraz yá'át'ééh abíní ; jiné výrazy, jako „dobrý večer“ nebo „dobrou noc“, se v navažštině obvykle nepoužívají [6] .

Ukázkový text

Vyprávění z [Young & Morgan 1987].

Navajo:

Ashiiké t'óó diigis léi' tółikaní ła' ádiilnííł dóó nihaa nahidoonih níigo yee hodeez'ą́ jiní. Áko t'áá ał'ąą ch'il na'atł'o'ii k'iidiilá dóó hááhgóóshį́į́ yinaalnishgo t'áá áłah ch'il na'atł'o'ii néineest'ą́ jiní. Áádóó tółikaní áyiilaago t'áá bíhígíí t'áá ał'ąą tł'ízíkágí yii' haidééłbįįd jiní. "Háadida díí tołikaní yígíí doo ła' aha'diidził da, "níigo aha'deet'ą́ jiní'. Áádóó baa nahidoonih biniiyé kintahgóó dah yidiiłjid jiní .

Přibližný překlad:

„Několik bláznivých kluků se rozhodlo vyrábět vína na prodej, a tak každý zasadil vinnou révu a po tvrdé práci ji dovedli k zralosti. Potom, když vyrobili víno, nalili je do měchů. Dohodli se, že si z nich nikdy nedají doušek, a když si nasadili kožešiny na záda, vydali se do města.

Wikipedie v Navajo

Existuje část Wikipedie  v jazyce Navajo (" Wikipedia v jazyce Navajo "), první úprava byla provedena v roce 2004 [68] . K 3. listopadu 2022 v 16:38 ( UTC ) sekce obsahuje 20 671 článků (celkem 34 885 stránek); Je v něm evidováno 15 439 členů, z toho dva mají status administrátora; 17 účastníků za posledních 30 dní něco udělalo; celkový počet úprav za dobu existence oddílu je 296 964 [69] .

Poznámky

  1. ↑ Sloane, 2001 , str. 442
  2. ↑ Johansen & Ritzker, 2007 , s. 421
  3. ↑ Bowerman & Levinson, 2001 , str. 238
  4. ↑ Jazyk Navajo – Struktura, psaní a abeceda – MustGo  . MustGo.com. Staženo 20. května 2020. Archivováno z originálu dne 14. května 2020.
  5. ↑ CNN . Prezident Bush vyznamenává řečníky kodexu Navajo z 2. světové války za získání zlaté medaile Kongresu , CNN Live Event/Special , Time Warner  (26. července 2001). Archivováno z originálu 22. května 2011. Staženo 4. prosince 2008.
  6. ↑ 1 2 3 4 5 6 Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Mluvte, čtěte, pište Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - S. 2. - 337 s.
  7. ↑ Harper, Douglas Navajo . Online etymologický slovník. Získáno 1. 8. 2014. Archivováno z originálu 10. 8. 2014.
  8. ↑ Minahan, 2013 , str. 260
  9. ↑ Hargus & Rice, 2005 , str. 139
  10. ↑ Hargus & Rice, 2005 , str. 138
  11. ↑ Johansen & Ritzker, 2007 , s. 333
  12. ↑ Hargus & Rice, 2005 , str. 209
  13. ↑ Levy, 1998 , str. 25
  14. ↑ Johansen & Ritzker, 2007 , s. 334
  15. ↑ Koenig, 2005 , str. 9
  16. ↑ Perry, RJ (1980). Apačský přechod ze subarktické oblasti na jihozápad. Antropolog The Plains, 279-296.
  17. ↑ Bruggy, D. M. (1983). Prehistorie a historie Navahů do roku 1850. Příručka severoamerických indiánů, 10, 489-501.
  18. ↑ Sapir, E. (1936). Interní lingvistické důkazy naznačující severní původ Navaho. Americký antropolog, 38(2), 224-235.
  19. ↑ Shaul, DL (2014). Prehistorie západní Severní Ameriky: Vliv utoaztéckých jazyků. Tisk UNM.
  20. ↑ 12 Minahan , 2013 , str. 261
  21. ↑ 1 2 3 4 Johansen & Ritzker, 2007 , s. 422
  22. ↑ 12 Minahan , 2013 , str. 262
  23. ↑ 1 2 3 Sharon Hargus, "Recenze: Analytický lexikon Navajo od Roberta W. Younga; William Morgan; Sally Midgette" , Antropologická lingvistika , sv. 38, č.p. 2, léto, 1996, JSTOR. Staženo 2. října 2014 – prostřednictvím  JSTOR  (vyžadováno předplatné) Archivováno 5. listopadu 2018 na Wayback Machine
  24. ↑ Fox, Margalit Chester Nez, 93, zemře; Navajo slova vymytá z úst pomohla vyhrát válku . The New York Times (5. června 2014). Získáno 11. srpna 2014. Archivováno z originálu 12. srpna 2014.
  25. ↑ 1 2 Kroskrity & Field, 2009 , s. 38
  26. ↑ Koenig, 2005 , str. osm
  27. ↑ James Kari a Jeff Leer, "Recenze: The Navajo Language: A Grammar and Colloquial Dictionary od Roberta W. Younga; William Morgan Archived 20. listopadu 2016 na Wayback Machine , International Journal of American Linguistics, Vol. 50, No. 1 , leden 1984. Staženo 2. října 2014 – přes  JSTOR  (vyžadováno předplatné)
  28. ↑ Johansen & Ritzker, 2007 , pp. 423–424
  29. ↑ Young & Elinek, 1996 , s. 376
  30. ↑ Young & Elinek, 1996 , pp. 377–385
  31. ↑ Novinky z Arizona State University. Učení Navajo pomáhá studentům připojit se k jejich kultuře (odkaz není k dispozici) . Indická země (Today Media Network) (3. května 2014). Získáno 14. srpna 2014. Archivováno z originálu 20. května 2014. 
  32. ↑ Platero & Hinton, 2001 , str. 87–97
  33. ↑ Ryan, Camille Language Use (PDF)  (odkaz není k dispozici) . Census.gov (srpen 2013). Získáno 6. srpna 2014. Archivováno z originálu 5. února 2016.
  34. ↑ Navajo v jazykovém oblaku . Etnolog . Získáno 7. srpna 2014. Archivováno z originálu 9. července 2014.
  35. ↑ Fonseca, Felicia Jazykové faktory do závodu o prezidenta Navajo . Houston Chronicle (11. září 2014). Získáno 29. září 2014. Archivováno z originálu 11. září 2014.
  36. ↑ Tereza L. McCartyová. Místo pro Navajo: Drsný rock a boj o sebeurčení v domorodém  školství . — Routledge , 1. února 2002. — S. 51—. — ISBN 978-1-135-65158-9 .
  37. ↑ Raiders vs Lions budou vysíláni v Navajo (odkaz není k dispozici) . Raiders.com (14. prosince 2011). Získáno 13. srpna 2014. Archivováno z originálu dne 24. října 2017. 
  38. ↑ Kane, Jenny Sledování vývoje starověkého jazyka Navajo v moderní kultuře . Carlsbad Current-Argus (28. ledna 2013). Získáno 13. srpna 2014. Archivováno z originálu 13. července 2014.
  39. ↑ Trudeau, Christine Přeloženo do Navajo, 'Star Wars' budou . Celostátní veřejnoprávní rozhlas (20. června 2013). Získáno 14. srpna 2014. Archivováno z originálu dne 29. prosince 2020.
  40. ↑ Stříbrník, Shondiin Navajo Star Wars potěší publikum . Navajo Times (4. července 2013). Získáno 14. srpna 2014. Archivováno z originálu dne 25. října 2020.
  41. ↑ TSÉHOOTSOOÍ Diné BI'ÓLTA' NAVAJO IMMERSION SCHOOL . Získáno 15. 8. 2015. Archivováno z originálu 5. 9. 2015.
  42. ↑ 1 2 Kozák, 2013 , str. 162
  43. ↑ 12 McDonough , 2003 , str. 5
  44. ↑ McDonough, 2003 , str. 6–7
  45. ↑ 1 2 Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Mluvte, čtěte, pište Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - P. VII. — 337 s.
  46. ↑ Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Mluvte, čtěte, pište Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - S. XII. — 337 s.
  47. ↑ 12 Yip , 2002 , str. 239
  48. ↑ Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Mluvte, čtěte, pište Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - S. VII-VIII. — 337 s.
  49. ↑ McDonough, 2003 , str. 3
  50. ↑ 12 Faltz , 1998 , s. 3
  51. ↑ Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Mluvte, čtěte, pište Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - P. VIII. — 337 s.
  52. ↑ Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Mluvte, čtěte, pište Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - S. VIII-IX. — 337 s.
  53. ↑ Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Mluvte, čtěte, pište Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - S. IX. — 337 s.
  54. ↑ Bahr, 2004 , str. 33–34
  55. ↑ 12 Spolsky , 2009 , str. 86
  56. ↑ Klávesnice Navajo nyní k dispozici na zařízeních Android! (nedostupný odkaz) . Indická země (Today Media Network) (12. září 2013). Získáno 13. srpna 2014. Archivováno z originálu 25. května 2014. 
  57. ↑ 12 Faltz , 1998 , s. 5
  58. ↑ McDonough, 2003 , str. 85
  59. ↑ McDonough, 2003 , str. 160
  60. ↑ 1 2 3 4 Irvy W. Goossen. Dine Bizaad: Mluvte, čtěte, pište Navajo. - Arizona, USA: Arizona Publication, 1995. - S. 3. - 337 s.
  61. ↑ Young, Robert W. a Morgan, William, Sr. (1987). Jazyk Navajo: Gramatický a hovorový slovník Albuquerque: University of New Mexico Press. ISBN 0-8263-1014-1
  62. ↑ 1 2 Wurm, Mühlhäusler & Tyron, 1996 , s. 1134
  63. ↑ Mueller-Gathercole, 2008 , s. 12
  64. ↑ Kroskrity & Field, 2009 , s. 39
  65. ↑ Harper, Douglas Hogan . Online etymologický slovník. Získáno 6. srpna 2014. Archivováno z originálu 11. srpna 2014.
  66. ↑ Cutler, 2000 , str. 110
  67. ↑ Young & Morgan, 1992 , pp. 932–933
  68. ↑ Navajo Wikipedie: první úprava
  69. ↑ Navajo Wikipedia: stránka statistik

Literatura

V ruštině

  • Mark Baker, "Atoms of Language", M.: LKI Publishing House, 2008-272 s (ačkoli kniha není specificky věnována jazyku Navajo, obsahuje mnoho podrobných příkladů z Navajo s gramatickým rozborem ve srovnání s angličtinou a jinými jazyky ).

Návody

  • Blair, Robert W.; Simmons, Leon; & Witherspoon, Gary. (1969). Základní kurz Navaha . Tiskové služby BYU.
  • Goossen, Irvy W. (1967). Snazší navažština: Kurz konverzační navažštiny . Flagstaff, AZ: Northland Press.
  • Goossen, Irvy W. (1995). Dine bizaad: Mluvte, čtěte, pište Navajo . Flagstaff, AZ: Knihovna Salina. ISBN 0-9644189-1-6
  • Goossen, Irvy W. (1997). Dine bizaad: Sprechen, Lesen und Schreiben Sie Navajo . Loder, PB (přel.). Flagstaff, AZ: Knihovna Salina.
  • Ahoj, Berarde. (1941-1948). Learning Navaho , (sv. 1-4). Svatý. Michaels, AZ: St. Michaelova mise.
  • Platero, Paul R. (1986). Diné bizaad bee naadzo: Konverzační text Navajo pro střední školy, vysoké školy a dospělé . Farmington, NM: Navajo Preparatory School.
  • Platero, Paul R.; Legah, Lauren; & Platero, Linda S. (1985). Diné bizaad bee na'adzo: Jazyková gramotnost a gramatický text Navajo . Farmington, NM: Navajo Language Institute.
  • Tapahonso, Luci a Schick, Eleanor. (1995). Navajo ABC: Kniha abecedy Diné . New York: Macmillan Books for Young Readers. ISBN 0-689-80316-8
  • Witherspoone, Gary. (1985). Diné Bizaad Bóhoo'aah pro střední školy, vysoké školy a dospělé . Farmington, NM: Navajo Language Institute.
  • Witherspoone, Gary. (1986). Diné Bizaad Bóhoo'aah I: Konverzační text Navajo pro střední školy, vysoké školy a dospělé . Farmington, NM: Navajo Language Institute.
  • Wilson, Alane. (1969). Průlom Navajo: Úvodní kurz . Gallup, NM: The University of New Mexico, Gallup Branch.
  • Wilson, Alane. (1970). Smích, po způsobu Navahů . Gallup, NM: The University of New Mexico at Gallup.
  • Wilson, Alane. (1978). Speak Navajo: Střední text v komunikaci . Gallup, NM: University of New Mexico, Gallup Branch.
  • Wilson, Garth A. (1995). Konverzační sešit Navajo: Úvodní kurz pro nerodilé mluvčí. Blanding, UT: Conversational Navajo Publications. ISBN 0-938717-54-5 .
  • Yazzie, Evangeline Parsons a Margaret Speas (2008). Dine Bizaad Binahoo'aah: Znovuobjevení jazyka Navajo . Flagstaff, AZ: Salina Bookshelf, Inc. ISBN 978-1-893354-73-9

Výzkumné a referenční knihy

  • Bahr, Howard M. The Navajo as Seen by the Franciscans, 1898–1921: A  Sourcebook . - Scarecrow Press , 2004. - ISBN 978-0-8108-4962-4 .
  • Beck, David. Aspekty teorie morfologie. - Walter De Gruyter, 2006. - T. 10.
  • Bowerman, Melissa & Levinson, Stephen (2001), osvojování jazyků a koncepční rozvoj , Cambridge University Press, ISBN 978-0-521-59659-6 
  • Christiansen , Morten H. Jazykové univerzálie  . - Oxford University Press , 2009. - ISBN 978-0-195-30543-2 .
  • Cutler, Charles L. O Brave New Words: Native American Loanwords in Current English  (English) . - University of Oklahoma Press, 2000. - ISBN 978-0-8061-3246-4 .
  • Faltz, Leonard M. The Navajo Verb: A Grammar for Students and Scholars  (anglicky) . — University of New Mexico Press, 1998. - ISBN 978-0-8263-1902-9 .
  • Fernald, Theodore & Platero, Paul (2000), The Athabaskan Languages: Perspectives on a Native American Language Family , Oxford University Press, s. 252–287, ISBN 978-0195119473 
  • Mueller-Gathercole, Virginia C. Cesty k jazyku: Studie na počest Melissy Bowermanové  . - Psychology Press , 2008. - ISBN 978-1-841-69716-1 .
  • Hargus, Sharon & Rice, Keren (2005), Athabaskan Prosody , John Benjamins Publishing Company, ISBN 978-90-272-4783-4 
  • Johansen, Bruce & Ritzker, Barry (2007), Encyklopedie historie amerických Indiánů , ABC-CLIO, ISBN 978-1-85109-817-0 
  • Koenig, Harriet. Akulturace v Navajo Eden: Nové Mexiko, 1550-1750: Archeologie, jazyk, náboženství národů jihozápadu  (anglicky) . - YBK Publishers, Inc., 2005. - ISBN 978-0-9764359-1-4 .
  • Luraghi, Silvia & Parodi, Claudia (2013), The Bloomsbury Companion to Syntax , Bloomsbury Academic, ISBN 978-1-441-12460-9 
  • Kroskrity, Paul V. & Field, Margaret C. (2009), Indiánské jazykové ideologie: Víra, praxe a boje v indické zemi , University of Arizona Press, ISBN 978-0-8165-2916-2 
  • Levy, Jerrold E. Na začátku: The Navajo Genesis . - University of California Press, 1998. - ISBN 978-0-520-21277-0 .
  • McDonough, JM Zvukový systém Navajo. - Kluwer Academic Publishers , 2003. - ISBN 978-1-4020-1351-5 .
  • Kozak, David L. Uvnitř oslnivých hor: Jihozápadní nativní verbální umění. - University of Nebraska-Lincoln Press, 2013. - ISBN 978-0-8032-1575-7 .
  • Minahan, Jamesi. Ethnic Groups of the Americas: An Encyclopedia  (anglicky) . - ABC-CLIO , 2013. - ISBN 978-1-61069-163-5 .
  • Mithun, Marianne. Jazyky původní Severní Ameriky. - Cambridge University Press, 2001. - ISBN 978-0-521-29875-9 .
  • Platero, Paul (autor této sekce) & Hinton, Leanne (2001), The Green Book of Language Revitalization in Practice , Academic Press, ISBN 978-90-04-25449-7 
  • Sloane, Thomas O. Encyklopedie rétoriky. - Oxford University Press, 2001. - ISBN 978-0-19-512595-5 .
  • Speasová, Margaret. Frázová struktura v přirozeném jazyce . — Springer, 1990. - ISBN 978-0-792-30755-6 .
  • Spolský, Bernard. jazykový management. - Cambridge University Press, 2009. - ISBN 978-0-521-73597-1 .
  • Wurm, Stephen A.; Mühlhäusler, Peter & Tyron, Darrell T. (1996), Atlas jazyků mezikulturní komunikace v Pacifiku, Asii a Americe , Walter de Gruyter, ISBN 978-3-11-013417-9 
  • Jo, Moiro. tón. - Cambridge University Press , 2002. - ISBN 978-0-521-77445-1 .
  • Young, Robert & Morgan, William, Sr. (1987), The Navajo Language: A Grammar and Colloquial Dictionary , University of New Mexico Press, ISBN 978-0-8263-1014-9 
  • Young, Robert & Morgan, William, Sr. (1992), Analytical Lexicon of Navajo , University of New Mexico Press, ISBN 978-0-8263-1356-0 
  • Young, Robert M. & Elinek, Eloise (1996), Athabaskan Language Studies , University of New Mexico Press, ISBN 978-0-8263-1705-6 

Odkazy

  Přejděte na položku Wikidata  Slovníky a encyklopedie
V bibliografických katalozích
 Athabaské jazyky
Severní
Jižní Aljaška
střední Aljaška-Yukon
severozápadní Kanadě
centrální britská kolumbie
jiný
  • qualioqua-lacquer
  • nicola
  • Sarsi
  • tsetsaut
Pacific
kalifornský
Oregon
Jižní
Západní
Východní
byt
Mrtvé jazyky jsou vyznačeny kurzívou .