Ukrajinský znakový jazyk | |
---|---|
země | Ukrajina |
Regulační organizace | Laboratoř znakového jazyka Národní akademie pedagogických věd Ukrajiny |
Celkový počet reproduktorů | 54 tisíc lidí (2008) [1] |
Klasifikace | |
Kategorie | Znakové jazyky |
Rodina francouzského znakového jazyka | |
Jazykové kódy | |
ISO 639-1 | — |
ISO 639-2 | — |
ISO 639-3 | ukl |
Etnolog | ukl |
IETF | ukl |
Glottolog | ukra1235 |
Ukrajinský znakový jazyk (UZHA; ukrajinský. Ukrajinský znakový jazyk ( UZhM) ) je znakový jazyk komunity neslyšících Ukrajiny [1] . Patří do rodiny francouzských znakových jazyků .
Na Ukrajině začala výuka znakového jazyka pro neslyšící na začátku 19. století [2] , kdy bylo otevřeno několik poboček vídeňské školy pro neslyšící:
V roce 1864 schválila Ruská říše „Předpisy o základních veřejných školách“ a „Chartu gymnázií a progymnází“, které zjednodušily organizaci nových škol. V tomto období byly otevřeny školy a školy pro hluchoněmé v mnoha městech, zejména v Kyjevě [5] .
V roce 1898 bylo v Petrohradě vytvořeno opatrovnictví císařovny Marie Fjodorovny pro hluchoněmé , které převzalo kontrolu nad starými a otevřelo nové školy, koleje, útulky; byly pořádány kurzy pro školení učitelů hluchoněmých; vycházel výchovně-metodický časopis „Opatrovnický zpravodaj ...“.
Západní Ukrajina se stala součástí SSSR v roce 1939, poté vývoj metod výuky ukrajinského znakového jazyka v tomto regionu závisel na postupech přijatých ve vzdělávacích systémech SSSR . Ve 30. letech 20. století psycholog a defektolog Lev Semjonovič Vygotskij věřil, že znakový jazyk je složitý a zvláštní jazykový systém, „existuje pravá řeč v celé šíři jejího funkčního významu“. V roce 1938 byl na celoruské konferenci o vzdělávání a výchově neslyšících dětí kritizován systém čisté orální metody a schválen nový program školy pro neslyšící. Začaly se hojně používat psané a daktylské formy řeči [5] .
Ve 2. polovině 20. století však bylo používání USL ve výuce neslyšících a nedoslýchavých zakázáno. Tento zákaz je způsoben extrémně negativní charakteristikou, kterou Joseph Stalin dal neslyšícím lidem a znakovým jazykům ve své práci z roku 1950 „ Marxismus a otázky lingvistiky “ [6] [7] :
„... lingvistika se zabývá normálními lidmi, kteří mluví tímto jazykem, a ne abnormálními, hluchoněmými lidmi, kteří jazyk nemají“
„V tomto ohledu [ve vztahu ke schopnosti být plnohodnotným prostředkem komunikace mezi lidmi] je význam tzv. znakového jazyka pro jeho extrémní chudobu a omezenost zanedbatelný. Není to ve skutečnosti jazyk a dokonce ani jazyková náhražka, která může nějakým způsobem nahradit mluvený jazyk, ale pomocný nástroj s extrémně omezenými prostředky“ [8] .
Používání ukrajinského znakového jazyka ve výuce neslyšících a nedoslýchavých lidí na Ukrajině bylo obnoveno až v roce 2006 [9] .
K 1. lednu 2015 bylo na Ukrajině 39 mateřských škol pro neslyšící děti (6 let a mladší) a 61 specializovaných středních škol pro děti se sluchovým postižením, které vyučují neslyšící studenty ve věku 6 až 18 let (včetně běžných denní školy a internátní školy). Většina škol však stále klade důraz na výslovnost mluvené ukrajinštiny a nepodporuje používání USL [10] .
Podle dalších informací je na Ukrajině 58 škol a 35 školek pro neslyšící a nedoslýchavé [6] .
USL má pro neslyšící významnou informační hodnotu. Za prvé, neslyšící studenti chápou sdělení předávané znakovým jazykem lépe a lépe než ústní. Je také známo, že pouze část absolventů internátních škol ovládá verbální projev: pouze 30 % mluví poměrně zřetelně, necelých 45 % neslyšících uspokojivě rozumí ústnímu projevu ukrajinsky znějícího jazyka. Úroveň rozvoje písemného projevu u 33 % maturantů je neuspokojivá. Ve vývoji trasovací gestické řeči jsou značné mezery. Proto mnoho neslyšících dobře nerozumí zprávám přenášeným prostřednictvím CLR; počet správných odpovědí, když byl studentům předložen text o KZhR, sotva přesáhl 50 % [11] .
Ruský znakový jazyk (pokud považujeme RSL a USL za samostatné jazyky, viz část „Podobnosti USL a RSL, MSL“) neslyšící školáci hovoří plynně, efektivně jej využívají při vzájemné komunikaci, snadno rozumí informacím, které RSL přenáší - 91 % správných odpovědí [11] .
V roce 2006 byla v Ústavu speciální pedagogiky Národní akademie pedagogických věd Ukrajiny zřízena Laboratoř znakového jazyka [12] [13] [14] . Byl to řídící orgán, který publikuje vědecké články a učebnice o USL a také reguluje metody výuky ukrajinského znakového jazyka [15] . Zřejmě po roce 2016 došlo k její reorganizaci na Oddělení výuky znakového jazyka Ústavu speciální pedagogiky NAPS Ukrajiny [16] . Neexistují však žádné explicitní údaje o načasování a povaze této reorganizace.
Ukrajinská společnost neslyšících (ukrajinsky: Ukrajinská asociace neslyšících, UTOG ) byla založena v roce 1933 a od roku 1959 je stálým členem Světové federace neslyšících a také členem regionálního sekretariátu pro východní Evropu . a střední Asie této organizace. UTOG byla založena jako organizace pro Ukrajince se sluchovým postižením, neslyšící i nedoslýchavé, aby jim pomohla v jejich profesní, pracovní a sociální rehabilitaci, při ochraně jejich zákonných práv a zájmů a při prosazení se jako občanů plně integrovaných do společnosti [ 17 ] .
Bez zohlednění osob se sluchovým postižením žijících v určitých oblastech Donbasu a Krymu bylo k 1. lednu 2015 evidováno 43 108 občanů Ukrajiny se sluchovým postižením, z toho 38 746 osob je členy UTOG (cca 90 %) [10] . Je však třeba si uvědomit, že tyto údaje nezohledňují počet nositelů VLL, ale počet registrovaných osob se sluchovým postižením [1] .
Podle Světové federace neslyšících v roce 2008 je počet mluvčích UDL 54 tisíc lidí [1] .
Podle údajů z roku 2016 je na Ukrajině 223 tisíc lidí se sluchovým postižením [1] .
Slovosled v USL je značně flexibilní, v některých případech se shoduje se slovosledem v mluveném jazyce, v některých je odlišný [18] . Základní slovosled v ukrajinském znakovém jazyce je SVO (viz „Dělám si srandu z robota“ a „Hraji znakový jazyk“), ale běžné je i pořadí SOV.
Ukrajinský znakový jazyk používá jednoruční abecedu , založenou na abecedě používané ve staré francouzské znakové řeči, ale přizpůsobenou slovům z ukrajinštiny. Známá jako ukrajinská manuální abeceda se skládá z 33 znaků, které používají 23 tvarů rukou. Některá z těchto znaků mají tedy společné tvary: například znaky „Г“ a „Ґ“ používají stejný tvar ruky, ale v prvním je palec nehybný a ve druhém se pohybuje nahoru a dolů.
Je třeba poznamenat, že daktylemy ruské a ukrajinské daktylské abecedy se shodují (přirozeně mluvíme o písmenech společných pro obě abecedy).
V USL, stejně jako v jiných znakových jazycích, se daktyling používá pro vlastní podstatná jména, odborné termíny bez vlastního ekvivalentu USL, zkratky delších ukrajinských slov a některá hovorová ukrajinská slova. K nastavení sémantického přízvuku lze místo synonymního gesta použít také otisk prstu. Obvyklá mylná představa je, že daktylská abeceda je celý ukrajinský znakový jazyk. Ve skutečnosti, stejně jako v každém znakovém jazyce, je daktylská abeceda malou částí jazyka. UZYA je jazyk, který má svou vlastní slovní zásobu a gramatiku , na rozdíl od ukrajinsky znějícího jazyka.
Calque Signed Speech (KZhR) není znakový jazyk, protože nemá vlastní gramatiku. KZhR jsou gesta „přeložená“ na gramatiku odpovídajícího znějícího jazyka.
Na Ukrajině se však SL široce používal a nadále se používá místo skutečného SL, například při školení překladatelů a neslyšících učitelů , v překladu . V knize z roku 1990 bylo tedy doporučeno, aby při používání daktylsko-znakového jazyka byla zachována gramatická struktura ústní řeči a překlad by měl být ve všech případech doprovázen jasnou artikulací každé hlásky [19] .
Zhruba řečeno, slovní zásobu lze rozdělit do 2 skupin:
Právě neekvivalentní slovní zásoba působí největší potíže při osvojování znakového jazyka a zejména při překládání do mluveného jazyka. Mnohé z těchto gest lze přeložit do frazeologických jednotek .
Je třeba poznamenat, že grafický obraz slov ukrajinského znějícího jazyka může ovlivnit gesto pro odpovídající slovo. Není neobvyklé, že slovo je zcela daktylizované (viz dvě verze slova „ne“ ve videu „Ahoj – ne (první verze)“ a „Ahoj – ne (druhá verze, daktylizované)“) nebo štětec zabere na konfiguraci prvního písmene tohoto slova (viz .video "středa - středa").
Nejdůležitější složkou gramatiky znakového jazyka je využití prostoru. Mluvčí mentálně umisťuje předměty a herce do prostoru před sebe, což ovlivňuje směr a pohyb použitých gest. Například s mentálním uspořádáním vázy napravo od mluvčího a stolu nalevo při vyslovení věty „Položil jsem vázu na stůl“ dojde k pohybu zprava doleva. Podobně gesto „TELL“ ve větách „Říkám ti“ a „Říkáš mi“ se liší orientací rukou a směrem pohybu – od mluvčího k posluchači nebo naopak.
Ve znakové řeči se mezi částmi složité věty udělá pauza , člověk se zastaví a přimhouří oči, v některých případech dokonce změní polohu těla a mimiku.
V kladných větách ve znakovém jazyce se na konci výrazu hlava kývá, brada klesá a oči mžouraji. Tázací věty se dělí na:
U speciálních otázek je dotazovací slovo na konci věty (viz video „Kdo jste lidé?“ a „Co si děláte srandu?“).
Bylo identifikováno více než 20 způsobů vyjádření negace, které jsou běžně rozděleny do několika skupin:
Charakteristickým rysem znakových jazyků je také schopnost současně produkovat více než jedno gesto, zatímco ve znějících jazycích není možné vyslovit dvě slova současně. Například ve videu „Nic jsem neřekl – tohle jsem si neobjednal“ jedna ruka neustále ukazuje na předmět („TO“), zatímco druhá ruka postupně dělá gesta „OBJEDNAT“ a „NE“. .
Studie o východoevropských znakových jazycích [20] z roku 2005 ukazuje, že ukrajinské, ruské a moldavské znakové jazyky jsou součástí stejného jazykového seskupení. Na vzorku 234 slov je lexikální podobnost asi 70 %. Tato hodnota je v rámci „koridoru“ intralingvistického rozdílu (například lexikální shoda seznamů slov získaných od dvou různých mluvčích RSL byla 76 %). Na základě těchto údajů autor předpokládá, že USL, RSL a MSL mohou být dialekty stejného jazyka [20] :29 . Autor doporučuje další výzkum těchto jazyků, zejména s využitím přesnějších metrik, jako je testování srozumitelnosti, spíše než spoléhat se na lexikální srovnání. Výzkumník také varuje před nesprávnou interpretací výsledků a poznamenává, že předběžný průzkum tohoto druhu není určen k získání konečných výsledků o vztahu nebo identitě uvažovaných jazyků [20] :32-33 .
Ukrajinský znakový jazyk je v současnosti velmi málo prozkoumán.
V roce 2007 Západokanadské centrum pro výzkum hluchoty na University of Alberta vytvořilo projekt Ukrajinského znakového jazyka [21] vedený Dr. Deborah Russell na podporu uznání USL jako vyučovacího jazyka pro neslyšící děti na Ukrajině. Předpokládalo se, že na základě jeho výsledků zdokumentují ÚSL, vytvoří kurikulum pro vzdělávání učitelů a rodičů neslyšících dětí, formalizují přípravu tlumočníků a zkvalitní přípravu učitelů pro neslyšící děti [22] .
Ukrajinský znakový jazyk získal určitou celosvětovou slávu v roce 2014, po uvedení ukrajinského filmu The Tribe , ve kterém herci komunikovali ukrajinským znakovým jazykem, aniž by zněly dialogy [23] [24] [25] [26] .
Jazyky Ukrajiny | |
---|---|
Úřední jazyk | |
Menšinové jazyky | |
Znakové jazyky |