Gramatické číslo

Číslo  je gramatická kategorie označující veličinu [1] . Číslovka se často označuje při skloňování, nejčastěji ji najdeme u podstatných jmen a zájmen [2] . Kromě gramatického označení čísla byly jazyky nalezeny lexikálně, vyjádřené pomocí slov jako „mnoho“ nebo číslic .

Číslo může být přítomno v jazyce, ale vyjádřeno pouze určitými typy slov (viz #Animacy Hierarchie ), nebo vyjádřeno volitelně; je znám pouze jeden živý jazyk, kde tato kategorie zcela chybí. Mezi možné systémy čísel patří od minimální opozice jednotného a množného čísla k rozlišení také mezi duálním , tripartitním , pavoučím (jednoho nebo dvou druhů), „kolektivním množným číslem“ a „úplným množným číslem“ (poslední se vyskytuje ve znakových jazycích). ).

Znějící jazyky nejčastěji používají afixaci (přidání předpony nebo přípony) k vytvoření tvarů gramatických čísel a reduplikaci znakových jazyků  , i když existují i ​​​​jiné mechanismy: změnit kmen slova nebo dokonce použít úplně jiné slovo („muž“ - „lidé“). Často se přitom zobrazení čísla na hlavním slově nutně musí projevit na závislém (nebo na slovesu), tomu se říká shoda .

Kategorie čísla může přicházet a odcházet. Nejčastěji je vznik gramatických číselných značek spojen s gramatikalizací číslovek. Často se také přejímá z jednoho jazyka do druhého.

Gramatické číselné soustavy

V naprosté většině jazyků je gramatické číslo přítomno, i když ne nutně ve všech částech řeči (viz #Hierarchie animace ).

Chybí gramatické číslo

Pirahan , Wenyan a Old Javanese  jsou jediné známé příklady jazyků bez gramatického čísla [3] . Například v Pirahaně není číslo označeno ani u zájmen:

Pokud je třeba vyjádřit přesnější významy, zájmena se spojují [4] :

Jednotné a množné číslo

Minimální systém kontrastuje jednotné a množné číslo; tato dvě čísla jsou přítomna ve všech jazycích, kde v zásadě existuje gramatické číslo [5] . Současně různé jazyky přidělují hranici, od které začíná použití množného čísla, různými způsoby: například v angličtině množné číslo znamená „více než jeden“ a ve francouzštině znamená „dva nebo více“. [5] :

Duální

Duální označuje dva odkazy . Minimální gramatický číselný systém s duálem je „singulární, duální, množné“. V tomto případě množné číslo označuje „tři a více“ [5] .

Trinity

Trinity je podobný duálu, ale označuje tři referenty [6] . Ve středomalajsko -polynéském jazyce Larike-Wakashihu je trojice označena v zájmenech označujících lidi a také ve slovních příponách [6] :

Kvadratická

Existence kvadratického čísla (označujícího čtyři referenty) je obvykle sporná a příklady jeho použití jsou připisovány číslu pavouka [7] . Všechny známé příklady jazyků s tímto číslem patří do austronéské rodiny : Sursurunga , Tanga , Marshallese [8] .

Pavouk

Číslo pavouka označuje „malý počet“ referentů; rozsah použitelnosti pavoučího čísla závisí na jazyce a na kontextu: je-li skupina referentů dostatečně velká, bude pavoučí číslo označovat také jejich významný počet a naopak; pokud je v jazyce dvojí číslo, pak paucal bude obsahovat více než dva referenty [9] .

V avarštině se pavoučí číslo vyskytuje pouze v 89 slovech, včetně „snacha“, „had“, „moucha“ a „pluh“ [10] :

Obvykle se paucal číslo vyskytuje v systémech s duálním číslem (tento stav je typický pro oceánské jazyky ), ale v některých (například v Avaru) systém zahrnuje pouze jednotné, paucal a množné číslo [11] . V několika jazycích je paucal číslo zahrnuto v systému s dvojí a trojčíslím [12] . Gramatické číslo v Lihir je analyzováno buď jako systém "singulární - duální - tripartitní - paucal - množné číslo", nebo jako "singulární - duální - malý paucal - velký paucal - množné číslo", kde "malý paucal" je zodpovědný za menší počet referentů než "velký" [12] .

Rozdělit ("kolektivní") množné číslo

Někdy se v jazycích vyskytuje zvláštní kategorie množného čísla, což naznačuje výjimečně velký počet referentů. Mezi jazyky s rozděleným množným číslem jsou Banyun a Fula (oba patřící do větve Atlantic-Kongo ), některé dialekty arabštiny , Hamer (všechny afroasijština ), Kaitete ( rodina Pama-Nyung ), Mokil , Ifira - Mele (oba austronéské ) [13] . Umělý jazyk Quenya , vytvořený Tolkienem, má také „kolektivní“ množné číslo, které znamená „všechny referenty“ [14] .

Příklady z jazyka Fula , který má jednotné, množné a „kolektivní“ množné číslo [15] :

Příklady ze syrského dialektu arabštiny :

Způsob značení

Jazyky obvykle používají několik způsobů, jak označit gramatické číslo současně, a jeden může být mnohem běžnější než ostatní [16] . Existuje jen málo studií, které porovnávají relativní prevalenci různých strategií číselného značení v rámci stejného jazyka [17] .

Číslo lze označit morfologicky , syntakticky a sémanticky [18] . V rámci stejného jazyka mají různá slova různý přístup k označování [19] :

Slovo Morfologie Syntax Sémantika
pero pero a pero píše ; _ _
pero a piš __ _		 hromada per
klokan — krásný klokan ;
krásný a klokan		 stádo klokanů
hodinky — — pár hodin
laskavost — — —

Označení

V některých jazycích neexistuje gramatický způsob vyjádření čísla, je vždy vyjádřeno lexikálně. Ale i když existuje gramatická kategorie čísla, jazyky ne vždy vyžadují její vyjádření ve větě. V japonštině se číslo běžně neoznačuje, neoznačené slovo může v závislosti na kontextu znamenat jak jeden odkaz, tak i množné číslo , a existuje i označená forma množného čísla [20] :

Některé jazyky mají samostatnou formu neurčitého čísla, odlišnou od formy jednotného i množného čísla; příklad z Cushitic Baiso [ 21] :

V jazycích prvního typu se tedy neurčité číslo spojuje s jednotným číslem (a někdy i s množným číslem) [22] . Podobný systém se často vyskytuje v západní Africe a Jižní Americe [23] . Opačná situace, kdy neurčité číslo splývá s množným, není v žádném jazyce zaznamenána jako hlavní strategie pro vyjádření gramatického čísla [24] .

Mezi jazyky, kde je číslo značeno gramaticky, nejběžnější systém, ve kterém není neurčité číslo, je vždy buď jedinečné, nebo ne [25] ; příklad z lotyštiny :

Frázová klitika nebo slovo

Některé jazyky používají k označení gramatického čísla samostatnou lexikální položku; Tagalog má klitický mga [ m a ŋ a ], který může množit jakoukoli složku [26] :

Volitelné mbe clitic funguje podobně v dogonských jazycích [27] :

Morfologické značení

Číslo se nejčastěji označuje příponou (jako je předpona nebo přípona) připojenou ke kmeni slova, ale existují i ​​​​jiné způsoby.

Přípony gramatického čísla mohou existovat nezávisle nebo mohou splývat s indikátory pohlaví , case , atd.; příklady z angličtiny, ruštiny a uzbečtiny [28] :

Pokud afixy v jazyce obvykle hrají několik rolí najednou, typologicky je jazyk klasifikován jako flektivní , ale pokud v podstatě hrají pouze jednu, pak jsou aglutinační [28] .

Afixace

Corbett rozděluje vzory afixace na základě vztahu mezi kořenem, kmenem v jednotném čísle, kmenem v množném čísle a odpovídajícími afixy [29] .

Pokud se kořen a dva stonky shodují, připojením dvou různých přípon se získá model slova „kukuřice“ [29] :

Vykořenit
kukuřice-
nadace připevnit nadace připevnit
kukuřice- -A kukuřice- -s
Jednotky h. pl. h.
"kukuřice" "kukuřice"

Pokud se kořen shoduje se kmenem jednotného čísla, ale ne množného, ​​získá se model slova „křídlo“ [30] :

Vykořenit
křídlo-
nadace připevnit nadace připevnit
křídlo- -o křídlo-b- -Já
Jednotky h. pl. h.
"křídlo" "křídla"

Opačná situace je typická pro slova jako „bulharština“ [31] :

Vykořenit
Bulhaři
nadace připevnit nadace připevnit
Bulharský- Ó Bulhaři -s
Jednotky h. pl. h.
"Bulharský" "bulhaři"

Je také možné, že se stejná přípona používá pro jednotné a množné číslo, ale kmeny jsou odlišné; to je typické pro nakh-dagestanské jazyky , jako je achvakh (slovo „čelo“ v absolutivu a ergativu má v obou číslech nulový konec, rozdíly se objevují pouze ve kmeni) [32] :

Jednotka h. Mn. h.
Absolutní _ nido-Ø nido-di-Ø
Ergativní pouzdro nido la de Ø nido di le de Ø

Situace, kdy jsou jak kořen, tak oba kmeny a oba afixy stejné, je nulové označení gramatického čísla [33] .

Nulové označování a supletivismus

I když se několik gramatických čísel v jazyce liší, některá slova mohou mít ve všech číslech stejný tvar, příklad z ruštiny a angličtiny [17] :

  • jeden klokan  - sto klokanů

Nicméně v angličtině má toto slovo samostatný tvar množného čísla:

  • jeden klokan  - sto klokanů

Označování nuly je mnohem běžnější v jednotném čísle, mnohem méně obvyklé v množném čísle a téměř nikdy se nepoužívá k vytvoření dvojích a trojitých čísel [34] .

Různé formy gramatického čísla mohou být tvořeny z jednoho základu nebo mohou být relativně nebo zcela nezávislé. V druhém případě se odehrává supletivismus , příklady z obolo a ruštiny [35] . Většina slov v obolo nemá samostatný tvar množného čísla, a pokud ano, jsou pouze supletivní:

  • úwù , "dům" - úwù , "doma".
  • ògwú, gwún̄ , "muž, dítě" - èbí, bọ́n , "lidé, děti": v obou jazycích se tvar množného čísla těchto slov nepodobá tvaru jednotného čísla.

Angličtina lexikalizovala několik množných tvarů tvořených morfologickým mechanismem , který ztratil produktivitu; pro reproduktory jsou tyto formy neprůhledné a vyžadují zapamatování [36] .

  • zub , "zub" - zuby , "zuby"

V některých jazycích je vztah mezi formami různých čísel tak složitý, že je nemožné vyčlenit jediný vzor; tedy v jazyce Shilluk jsou tvary jednotného a množného čísla podobné, ale podstatná jména nemají obecné pravidlo pro tvoření čísel [37] .

Základní změny

Nejmenší možná změna základu pro tvoření tvarů gramatického čísla je prozodická (změna tónu , přízvuk ...); příklad z jazyka Shilluk [38] :

  • kǐy (stoupající tón) - kîy (klesající), "rostlina s jedlými kořeny"

Následuje alternace, příklad z makedonštiny [39] :

  • student (student) - studenti c -i (student-PL)

O něco výraznější změnou je růst stonku, jako v případě slova „bulharský“:

  • bulgar- v -Ø  — Bulhaři

V některých případech stonek prochází hlubšími vnitřními změnami, příklady z fríštiny , arabštiny a ngiti [40] :

  • b ea m (strom) - b je m-men (strom-PL), "strom - stromy" (nepředvídatelná změna základny)
  • kātib (spisovatel) - kuttāb (spisovatel.PL), "spisovatel - spisovatelé" (předvídatelné zlomené množné číslo )
  • aba-du  - abá-du , "můj otec jsou moji otcové"

Nakonec lze základnu zdvojnásobit , zcela nebo částečně [41] :

Syntaktické značení

Slova, která nesou značku gramatického čísla, často vyžadují jiná slova, aby s nimi v tomto parametru souhlasila [42] . Obvykle je číslo označeno jak na jmenné frázi , tak mimo ni, ale někdy je vyžadováno pouze u jmenné fráze nebo pouze u sloves.

Příklad shody na všech členech nominální skupiny a slovesa z ruského jazyka:

  • takové malé hezké lampy jsou na prodej ( prodám- PL - REFLEX takový - PL malý - PL pěkný - PL lampa - PL )

Příklad shody na podstatném jménu a přídavném jménu z velštiny :

  • cath bychan  - "malá kočka" (malá kočka)
  • cath- od bych ai n  - "malé kočky" (cat- PL small. PL )

Příklad souhlasu pouze se slovesem z amele ( Trans-Nová Guinea Fila ); zájmena uqa a věk jsou zde nepovinná [43] :

  • dana ( uqa ) ho- i -a  - „přišel muž“ (muž ( 3.SG ) pojď- 3SG -DNES.MINULOST)
  • dana ( věk ) ho - ig  -a - „přišli muži“ (muž ( 3.PL ) come- 3PL -DNES.MINULOSTI)

Dohoda nutně nevyžaduje stejné označení na všech slovech fráze, příklad z jazyka Hopi [44] :

  • pam wari  - „on (a) uprchl (a)“ (tento běh .SG. PERFV .SG)
  • puma yùutu  - "oni běželi" (this.PL run.PERFV.SG)
  • puma wari  - „oni dva utekli“ (tento. PL run. PERFV. SG )
Dvojité značení

Číslo lze označit vícekrát: morfologicky a/nebo syntakticky a/nebo sémanticky; je možné i vícenásobné značení pomocí morfologie, příklad z bretonštiny [45] :

  • bag  - bag-ig  - bag-où  - bag- où -ig- où ("loď - loď - lodě - lodě")
  • člun - člun - DIM  - člun - PL - člun - PL -DIM - PL

Tento stav může nastat, když je rozklad slova na morfémy obtížný, protože morfologický mechanismus přestal být produktivní, nebo protože slovo bylo vypůjčeno: ve střední angličtině množné číslo slova dítě vypadalo jako childre , pak toto slovo převzal další značku množné číslo, -en [46] . Slovo chips bylo vypůjčeno z angličtiny do ruštiny dvakrát: ve formě " chips " (mikroobvody) a " chips " (smažené brambory), ve druhém případě s použitím druhého množného čísla [47] .

Zřídka může být ke slovu, které již má jinou podobnou příponu, přidán přípona gramatického čísla k vyjádření ještě většího významu; příklad z Bretona [48] :

  • lagad - "oko" (oko. SG)
  • daou -lagad - "dvě oči" ( DUAL -eye)
  • daou -lagad- où  - "pár očí" ( DUAL -eye- PL )

Jazyk Guarequen ( rodina Arawakan ) nevyžaduje označení čísla u podstatných jmen, ale umožňuje, aby bylo označeno, pokud je to žádoucí [49] :

  • abida - pe  - "prasata" (prase- PL )
  • abida - nawi  - "hodně prasat" ( prase- GRPL )
  • abida - pe - nawi  - "nespočetná prasata" (pig-PL- GRPL )
Sémantická shoda

V některých případech se místo shody na syntaktické bázi používá sémantický (významově) [50] . Takže v britské , australské a novozélandské angličtině předmět, vyjádřený podstatným jménem v jednotném čísle a označující skupinu lidí ("výbor", "skupina"), často vyžaduje množné číslo predikátu; Mluvčí americké angličtiny obecně takovou dohodu odmítají [51] :

  • publikum si show užívalo ( DEF audience.SG be.PL enjoy DEF performance) - "publikum si show užilo."

V dialektu ruského jazyka Rady vesnice Talitsky a v maltském jazyce je zaznamenána shoda slovesa v množném čísle s podstatným jménem v jednotném čísle, což označuje další odkazy [52] :

  • Gosh-a come-and (Gosha.SG to come.PL) - "Gosh přišel s rodinou nebo přáteli."
Koordinace s homogenními členy návrhu

Homogenní jmenné fráze (stojící v jednotném čísle) mohou souhlasit s determinantem nebo slovesem v jednotném i množném čísle; příklady z ruštiny [53] :

  • Maria myslela na opuštěného manžela a dceru .
  • Tato náročnost , sebekritika mu také disponovala .

Shoda v množném čísle je v takových situacích běžnější, zvláště pokud je vrcholem jmenné fráze živé podstatné jméno a pokud předchází determinantu nebo slovesu [53] . V některých jazycích může být determinant nebo sloveso v množném čísle pouze tehdy, je-li v horní části podstatného jména živé podstatné jméno, příklad z maďarštiny [54] :

  • A könyv és a kommentár megérkezett/ *megérkezt-ek (DEF book and DEF commentary come.SG/ * comes.PL ) — „kniha a komentář dorazily/*přišly“.

V jiných jazycích je naopak shoda v množném čísle možná pouze v případě, že podstatná fráze následuje za determinantem nebo slovesem, příklad z marocké arabštiny [54] :

  • mʃa ʕumar w ʕali (odejít. SG.MASC Umar a Ali) - "Umar a Ali odešli."
  • ʕumar w ʕali mʃaw/ *mʃa (Umar a Ali odcházejí.PL / *leave.SG.MASC ) - „Umar a Ali odešli / *odešli ».
  • l-kas w z-zlafa tˤərrəsu/ *tˤərrsat (DEF-sklo.SG.MASC a DEF-miska.SG.FEM break.PL/ *break.SG.FEM ) - „sklo a miska se rozbily / *rozbily “ .

Znakové jazyky

Ve většině znakových jazyků je označování gramatickými číslicemi možné, ale není vyžadováno. Množné číslo podstatných jmen je vyjádřeno lexikálně (slova jako „mnoho“ a klasifikátory) a/nebo morfologicky, rozmáchlejšími pohyby, několikanásobným opakováním pohybu, stejně jako začleněním do gesta počítacího pohybu nebo číslovky (ruka ukazuje číslo s počtem prstů) [55] [56 ] . Mnoho znakových jazyků umožňuje začlenění číslic 2-4 do zájmen, aby odkazovaly na 2-4 odkazy [57] .

Morfologie

Na rozdíl od mluvených jazyků, které preferují afixaci , je hlavní strategií pluralizace ve znakových jazycích reduplikace a opakované provádění gesta se může odehrávat ve stejném prostoru, nebo možná poblíž [58] . V německé znakové řeči závisí pozice reduplikanta na gestu („knihy“ se provádí opět na stejném místě jako „kniha“ a „děti“ - s posunem v prostoru), zatímco pokud původní gesto již obsahuje opakovaný nebo komplexní pohyb, pak je reduplikace blokována fonologickou restrikcí a množné číslo tohoto gesta je tvořeno nulovým označením [59] . V indicko-pákistánské znakové řeči se nepoužívá reduplikace a množné číslo podstatných jmen není označeno (kromě znaku „dítě“) [59] . Druhou reduplikací je opakování tvaru štětce klasifikátoru [59] .

V ASL i argentinské znakové řeči je množné číslo jednoručních gest označeno obouručními gesty [60] [61] . Ten ale také používá gesta nafouklých tváří [61] .

Syntaxe

Nepovinná shoda slov se slovesy je běžná v mnoha znakových jazycích [62] .

V Amslen mají slovesná gesta tvary, které se shodují s předměty v jednotném, duálním, množném a vyčerpávajícím čísle ("Ptal jsem se vás všech ") [63] . Fonologicky, množné a vyčerpávající formy zahrnují pohyb ruky (štětců) podél vodorovného oblouku a po dohodě s první osobou je oblouk zakřiven směrem k mluvčímu a po dohodě se zbytkem - pryč od něj [64] .

V japonské znakové řeči neexistuje shoda v počtu [65] .

Hierarchie animace

Označení čísla na různých typech slov koreluje s pozicí tohoto typu v hierarchii animace navržené Smithem-Starkem [66] :

  • 1. osoba > 2. osoba > 3. osoba > příbuzní > lidé > živí > neživí

Jinými slovy, pokud se gramatické číslo liší u neživých podstatných jmen, pak se bude téměř jistě lišit u živých podstatných jmen a u zájmen třetí osoby (on, ona, to, oni), ale ne naopak. V jazyce otroků , stejně jako ve velké většině ostatních severoamerických jazyků , může být množné číslo vyjádřeno pouze slovy označujícími lidi nebo psy [67] :

  • t'eere  - t'eere - ke , "dívka - dívky"
  • lį  - lį - ke , "pes - psi"

V maorštině je množné číslo uvedeno pouze na determinantech , zájmenech a 8 podstatných jménech, která jsou termíny příbuzenství [68] :

  • te ( určitý člen .SG) - ngā (určitý člen.PL)
  • tuakana („starší sourozenec stejného pohlaví jako ego“) - tuākana (pl.)

Všechna zájmena v maorštině a dalších polynéských jazycích zároveň rozlišují jednotné, duální a množné číslo:

Novoguinejské jazyky Asmat a Kumánština rozlišují číslo pouze v první a druhé (Asmat) a pouze v první (kumánské) osobě [69] :

Zájmena v jazyce Asmat
Jednotka h. Mn. h.
1. l. Ne na
2. l. Ó ca
3. l. A
Zájmena v kumánském jazyce
Jednotka h. Mn. h.
1. l. na Ne
2. l. ene
3. l. je

Diachronní perspektiva

Otázka původu gramatického čísla je špatně pochopena; předpokládá se, že jeho prvními znaky jsou gramatické číslovky, které jsou zase tvořeny ze souhrnných slov („všechny“), podstatných zájmen a ukazovacích zájmen [70] . Všudypřítomnost paradigmatu „neoznačené jednotné číslo a množné číslo“ dodává váhu myšlence, že značka množného čísla se zpočátku jeví jako volitelná a teprve poté se v některých jazycích stává standardně vyžadována [71] .

V austronéských jazycích se dvojí číslo často etymologicky vrací ke slovu „dva“, trojice ke slovu „tři“ a paucal ke slovu „tři“ nebo „čtyři“, v závislosti na tom, zda existuje trojité číslo [ 72] . Podobně z čísla „dva“ v bretonštině vzniklo „nové duální“ číslo [73] .

Gramatické číslo může také zmizet: jazyk může ztratit dvojčíslí (pokud nemá trojici), jako se to stalo s východní slovanštinou, nebo začít používat tvar trojice nebo paucal číslo jako množné: to je důvod, proč v některých jazycích se množné číslo etymologicky vrací k číslovce „tři“ [74] . Ternární číslo může pocházet ze starého paucalu, jak se stalo v několika austronéských jazycích [74] . Stará čísla mohou zcela zmizet nebo zůstat v jazyce ve vzácných formách: některé arabské dialekty ztratily produktivní dvojí číslo, ale nadále se používá s omezeným souborem slov [75] . V islandštině se pro označení množného čísla začala používat historická dvojí zájmena a stará zájmena v množném čísle se změnila na vyznamenání [75] .

Půjčení čísla

Morfémy označující počet podstatných jmen, zejména množné číslo, lze převzít do jiných jazyků; navíc je to pravděpodobně nejčastěji přejímaný druh morfémů vůbec [76] . Španělská značka množného čísla byla vypůjčena do bolivijské kečuánštiny [77] :

  • perro  - perro-s , "pes - psi" (španělsky)
  • algu  - algu-s , "pes - psi" (bolívijská kečuánština)

Někdy si vypůjčený morfém zachová svůj význam a někdy ne: několik jazyků Tupi-Guarani si vypůjčilo karibský kolektivní marker množného čísla („list“ – „listy“, na rozdíl od distributivního „listy“), což mu dává význam v množném čísle [78] :

  • eluwa- kom "muži" (muž-COL, Wayana ) - wãĩwĩ- kom "ženy" (žena-PL, emerillon )

Poznámky

  1. ↑ Brown & Miller, 2013 , str. 316-317.
  2. ↑ Corbett, 2000 , str. 5-6, 251.
  3. ↑ Corbett, 2000 , str. 50-51.
  4. ↑ Corbett, 2000 , str. 51.
  5. ↑ 1 2 3 Corbett, 2000 , str. dvacet.
  6. ↑ 12 Corbett, 2000 , str. 21.
  7. ↑ Corbett, 2000 , str. 26, 29.
  8. ↑ Corbett, 2000 , str. 26.
  9. ↑ Corbett, 2000 , str. 23-24.
  10. ↑ Corbett, 2000 , str. 97.
  11. ↑ Corbett, 2000 , str. 23.
  12. ↑ 12 Corbett, 2000 , str. 25.
  13. ↑ Corbett, 2000 , str. 30-35.
  14. ↑ Corbett, 2000 , str. 33.
  15. ↑ Corbett, 2000 , str. 31.
  16. ↑ Corbett, 2000 , str. 138.
  17. ↑ 12 Corbett, 2000 , str. 139.
  18. ↑ Corbett, 2000 , str. 66.
  19. ↑ Corbett, 2000 , str. 67-69.
  20. ↑ Corbett, 2000 , str. 13-14.
  21. ↑ Corbett, 2000 , str. 11-12.
  22. ↑ Corbett, 2000 , str. 13.
  23. ↑ Corbett, 2000 , str. patnáct.
  24. ↑ Corbett, 2000 , str. 17.
  25. ↑ Corbett, 2000 , str. 19.
  26. ↑ Corbett, 2000 , str. 133-134.
  27. ↑ Corbett, 2000 , str. 134-135.
  28. ↑ 12 Corbett, 2000 , str. 145.
  29. ↑ 12 Corbett, 2000 , str. 140.
  30. ↑ Corbett, 2000 , str. 140-141.
  31. ↑ Corbett, 2000 , str. 141.
  32. ↑ Corbett, 2000 , str. 142-143.
  33. ↑ Corbett, 2000 , str. 143.
  34. ↑ Corbett, 2000 , str. 151.
  35. ↑ Corbett, 2000 , str. 155.
  36. ↑ Corbett, 2000 , str. 155-156.
  37. ↑ Corbett, 2000 , str. 156.
  38. ↑ Corbett, 2000 , str. 146.
  39. ↑ Corbett, 2000 , str. 147.
  40. ↑ Corbett, 2000 , str. 149-150.
  41. ↑ Corbett, 2000 , str. 148-149.
  42. ↑ Corbett, 2000 , str. 136.
  43. ↑ Corbett, 2000 , str. 137.
  44. ↑ Corbett, 2000 , str. 169.
  45. ↑ Corbett, 2000 , str. 152-153.
  46. ↑ Corbett, 2000 , str. 153.
  47. ↑ Corbett, 2000 , str. 153-154.
  48. ↑ Corbett, 2000 , str. 36.
  49. ↑ Corbett, 2000 , str. 37.
  50. ↑ Corbett, 2000 , str. 187.
  51. ↑ Corbett, 2000 , str. 187-189.
  52. ↑ Corbett, 2000 , str. 191.
  53. ↑ 12 Corbett, 2000 , str. 200
  54. ↑ 12 Corbett, 2000 , str. 202.
  55. ↑ Gong, 2015 , Morfologie.
  56. ↑ Lapiak .
  57. ↑ Cormier, 2013 .
  58. ↑ Pfau, 2016 , str. 215.
  59. ↑ 1 2 3 Pfau, 2016 , str. 217.
  60. ↑ Mathur & Rathmann, 2010 , s. 182.
  61. ↑ 1 2 Massone & Martinez, 2015 .
  62. ↑ Mathur & Rathmann, 2010 , s. 173.
  63. ↑ Mathur & Rathmann, 2010 , s. 181.
  64. ↑ Mathur & Rathmann, 2010 , s. 183.
  65. ↑ Mathur & Rathmann, 2010 , s. 190.
  66. ↑ Corbett, 2000 , str. 56.
  67. ↑ Corbett, 2000 , str. 57-58.
  68. ↑ Harlow, 2006 , str. 114-115.
  69. ↑ Corbett, 2000 , str. 63-35.
  70. ↑ Corbett, 2000 , str. 266.
  71. ↑ Corbett, 2000 , str. 267.
  72. ↑ Corbett, 2000 , str. 21, 267.
  73. ↑ Corbett, 2000 , str. 267-268.
  74. ↑ 12 Corbett, 2000 , str. 268.
  75. ↑ 12 Corbett, 2000 , str. 269.
  76. ↑ Matras, 2015 , str. 60.
  77. ↑ Matras, 2015 , str. osm.
  78. ↑ Růže, 2012 .

Literatura

  • Gaurav Mathur, Christian Rathmann. Shoda sloves v morfologii znakového jazyka // Znakové jazyky ​​/ Diane Brentari (ed.). - Cambridge: Cambridge University Press , 2010. - ISBN 978-0-511-71220-3 . - ISBN 978-0-511-71301-9 . - ISBN 978-0-511-71510-5 . - ISBN 978-0-511-72315-5 .
  • F Rose. Půjčení karibské číselné značky do tří jazyků Tupi-Guarani​​ // Morphologies in Contact / Martine Vanhove, Thomas Stolz, Aina Urdze, Hitomi Otsuka (eds.). - Akademie Verlag , 2012. - ISBN 978-3-05-005769-9 .
  • Yaron Matras. Proč se upřednostňuje výpůjčka flektivní morfologie? // Vypůjčená morfologie / Francesco Gardani, Pyotr Mikhajlovič Arkadjev, Nino Amiridze (eds.). - Berlín: De Gruyter Mouton, 2015. - Sv. 8. - S. 47-80. - (Jazykový kontakt a bilingvismus). — ISBN 978-1-61451-556-2 . — ISBN 978-1-61451-320-9 . — ISBN 978-1-5015-0037-4 .
  • Greville G. Corbett . číslo. — Cambridge, Spojené království; New York: Cambridge University Press, 2000. - ISBN 978-1-280-43234-7 . — ISBN 978-1-139-16434-4 . — ISBN 978-0-511-17557-2 . - ISBN 978-0-511-01591-5 . - ISBN 978-0-511-15601-4 .
  • Anna Kibort, Greville G. Corbett . Gramatické prvky Inventář: Číslo . University of Surrey. Staženo: 20. září 2021.
  • Qunhu Gong. Znakové jazyky, pevninská Čína / Rint Sybesma (ed.). — Koninklijke Brill , 2015. — ISBN 978-90-04-18643-9 .
  • Jolanta Lapiáková. Pluralizace ve znakovém jazyce . Handspeak .
  • Roland Pfau. Morfologie // Lingvistika znakových jazyků: úvod / Anne Baker (ed.). — Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins Pub. Společnost, 2016. - ISBN 978-90-272-6734-4 .
  • EK Brown, JE Miller. Cambridgeský slovník lingvistiky. — Cambridge; New York: Cambridge University Press, 2013. - ISBN 978-0-521-76675-3 .
  • Maria Ignacia Massone, Rocío Anabel Martinez. Argentinský znakový jazyk // Znakové jazyky světa: srovnávací příručka / Julie Bakken Jepsen (ed.). - Boston: De Gruyter Mouton, 2015. - ISBN 978-1-61451-796-2 .
  • Kearsy Cormier, Adam Schembri, Bencie Woll. Zájmena a ukazování ve znakových jazycích  // Lingua. - 2013. - Sv. 137. - S. 230-247. — ISSN 00243841 . - doi : 10.1016/j.lingua.2013.09.010 .
  • Harlow, Rayi. Māori, Lingvistický úvod . - Cambridge University Press, 2006. - ISBN 978-0-521-80861-3 .

Viz také

  Přejděte na položku Wikidata  Slovníky a encyklopedie
V bibliografických katalozích